1880302
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Логопедия ПрезентацииПрезентация к опыту работы "Предупреждение акустической дисграфии у учащихся 1-х классов с фонетико-фонематическим недоразвитием речи в условиях общеобразовательной школы"

Презентация к опыту работы "Предупреждение акустической дисграфии у учащихся 1-х классов с фонетико-фонематическим недоразвитием речи в условиях общеобразовательной школы"

Проверен экспертом

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов
МАОУ СОШ № 62, г. Краснодар, пос. индустриальный «Предупреждение акустическо...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд МАОУ СОШ № 62, г. Краснодар, пос. индустриальный «Предупреждение акустическо
Описание слайда:

МАОУ СОШ № 62, г. Краснодар, пос. индустриальный «Предупреждение акустической дисграфии у учащихся первых классов с фонетико-фонематическим недоразвитием речи в условиях общеобразовательной школы» Учитель-логопед: Безденежная Людмила Юрьевна

2 слайд Ученые, занимающиеся проблемой письменной речи у младших школьников А.Н. Корн
Описание слайда:

Ученые, занимающиеся проблемой письменной речи у младших школьников А.Н. Корнев Р.И. Лалаева Т.А. Фотекова Р.Е. Левина И. Н. Садовникова

3 слайд А.Н. Корнев Дисграфия - частичное расстройство процесса письма, проявляющееся
Описание слайда:

А.Н. Корнев Дисграфия - частичное расстройство процесса письма, проявляющееся в специфических и стойких ошибках, обусловленное несформированностью или нарушением психических функций, обеспечивающих процесс письма.

4 слайд Классификация Р. И. Лалаевой Артикуляторно-акустическая дисграфия - ребенок п
Описание слайда:

Классификация Р. И. Лалаевой Артикуляторно-акустическая дисграфия - ребенок пишет так, как слышит, в письме появляются замены, пропуски букв, соответствующие произношению ребенка Акустическая дисграфия – на основе нарушения фонемного распознавания, проявляющаяся в заменах букв, близких по звучанию звуков: свистящие-шипящие, твердые и мягкие, глухие-звонкие. В устной речи этих нарушений уже нет Дисграфия на почве нарушений языкового анализа и синтеза. Проявляется в нарушениях слогового анализа, фонемного анализа и при нарушении деления предложений на слова Аграмматическая дисграфия связана с несформированностью грамматического строя речи, морфологических и синтаксических обобщений 5. Оптическая дисграфия связана с недоразвитием зрительного гнозиса и пространственных представлений

5 слайд Акустическая дисграфия - это дисграфия на основе нарушений фонемного распозна
Описание слайда:

Акустическая дисграфия - это дисграфия на основе нарушений фонемного распознавания (дифференциации фонем). Проявляется в заменах букв, которые соответствуют фонетически близким звукам (свистящие и шипящие, звонкие и глухие, аффрикаты и компоненты, входящие в их состав).

6 слайд  МАОУ СОШ № 62
Описание слайда:

МАОУ СОШ № 62

7 слайд Программа работы в школе по Е. В. Мазановой
Описание слайда:

Программа работы в школе по Е. В. Мазановой

8 слайд Диагностика исследования фонетико-фонематической стороны речи учащихся по мет
Описание слайда:

Диагностика исследования фонетико-фонематической стороны речи учащихся по методике Е.В. Мазановой: Серия 1. Исследование звукопроизношения — содержит пробы на обследование произношения звуков, дифференциации звуков Серия 2. Исследование фонематического слуха — содержит пробы, направленные на проверку состояния фонематического восприятия, сформированности фонематических представлений, фонематического анализа. Серия 3. Исследование слоговой структуры — содержит пробы, направленные на проверку состояния слогового состава слова, сформированности слогового анализа.

9 слайд Диагностирование (сентябрь 2018 год) цель: диагностика сформированности фонет
Описание слайда:

Диагностирование (сентябрь 2018 год) цель: диагностика сформированности фонетико-фонематической стороны речи учащихся

10 слайд Логопедический кабинет
Описание слайда:

Логопедический кабинет

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Уголок логопеда
Описание слайда:

Уголок логопеда

13 слайд Задачи логопедической работы: Развитие фонематического восприятия. Обучение п
Описание слайда:

Задачи логопедической работы: Развитие фонематического восприятия. Обучение простым и сложным формам звукобуквенного анализа и синтеза слов. Уточнение и сопоставление звуков в произносительном плане с опорой на слуховое и зрительное восприятие, а также на тактильные и кинестетические ощущения. Выделение определенных звуков на уровне слога, слова, словосочетания, предложения и текста. Определение положения звука по отношению к другим

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд
Описание слайда:

32 слайд В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко
Описание слайда:

В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко

33 слайд Диагностирование (март 2019 год) цель: диагностика сформированности фонетико-
Описание слайда:

Диагностирование (март 2019 год) цель: диагностика сформированности фонетико-фонематической стороны речи учащихся

34 слайд
Описание слайда:

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Презентация к опыту работы по теме: "Предупреждение акустической дисграфии у учащихся 1-х классов с ФФН речи в условиях общеобразовательной школы"

В презентации отражены актуальность данной темы, теоретический аспект в области логопедии. Ученые, которые занимались проблемой нарушения письменной речи, диагностированием и коррекцией нарушения письма у младших школьников.

Далее, на слайдах подробно описывается методика обследования ФФН речи первоклассников, в корой выявлены уровни развития речи. Коррекционно-логопедическая работа по предупреждению акустической дисграфии. А так же, результаты коррекции и фотоматериалы учителя-логопеда.

Общая информация
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее