Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация к опыту работы "Использование инновационных педагогических технологий в образовательном процессе УДОД"

Презентация к опыту работы "Использование инновационных педагогических технологий в образовательном процессе УДОД"

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Районное методическое  объединение УДОД 

           «Использование инноваци...

    1 слайд

    Районное методическое объединение УДОД


    «Использование инновационных педагогических технологий
    в образовательном процессе»
    Артюшина Наталья Николаевна, методист МБОУ ДОД ДПШ им. Н.И.Филоненко г. Сальска

  • А.К.Гастев«Мы проводим на работе лучшую 
часть своей жизни. 
нужно научиться...

    2 слайд

    А.К.Гастев
    «Мы проводим на работе лучшую
    часть своей жизни.
    нужно научиться работать так, чтобы
    работа была легка и чтобы она была
    всегда жизненной постоянной школой»

  • 1 января 2011 года Госдума РФ приняла закон № 83-ФЗ.- ЕГЭ – спорная реформа...

    3 слайд

    1 января 2011 года Госдума РФ приняла закон № 83-ФЗ.



    - ЕГЭ – спорная реформа российского образования

    - Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в сфере образования до 2015 года

    - Мультимедии в обучении

    - Онлайн-классный журнал, хорошо это или плохо

    - Электронные учебники – спасение для современных школ

    - Получение средне специального образования

    Современная реформа образования в России

  • Закон  РФ  «Об образовании»Под образованием в Российской Федерации понимаетс...

    4 слайд

    Закон РФ «Об образовании»
    Под образованием
    в Российской Федерации понимается целенаправленный процесс обучения и воспитания
    в интересах личности, общества, государства.
    Образование
    обучение
    воспитание

  • 15-25 % 75-85 %

    5 слайд

    15-25 %
    75-85 %

  • Обеспечение оптимальных условий развития детей в учреждении дополнительного о...

    6 слайд

    Обеспечение оптимальных условий развития детей в учреждении дополнительного образования детей
    1 уровень – сфера общения, ролевых игр и учебной практики. Задача – позволить детям испытать полученные знания и оценить их социальную значимость.
    2 уровень – область творческой ориентации. Задача – дать детям возможность выбрать интересный и доступный вид деятельности.
    3 уровень – включение ребенка в процесс социализированного обучения. Задача – заложить основу профессиональных знаний и развить способности.
    4 уровень – индивидуальная работа с наиболее одаренными детьми в рамках исследовательской творческой деятельности.

  • Современные педагогические технологии в УДОД структура,
 классификация, 
 хар...

    7 слайд

    Современные педагогические технологии в УДОД
    структура,
    классификация,
    характеристики

  • «Путеводные положения», наиболее отвечающие специфике дополнительного образо...

    8 слайд

    «Путеводные положения»,
    наиболее отвечающие специфике дополнительного образования детей:
    Всеобщая талантливость детей: нет неталантливых детей, а есть те, которые еще не нашли своего дела.
    Взаимное превосходство: если у кого-то что-то получается хуже, чем у других, значит, что-то должно получиться лучше – это «что-то» нужно искать.
    Неизбежность перемен: ни одно суждение о ребенке не может считаться окончательным.
    Успех рождает успех. Основная задача – создать ситуацию успеха для всех детей на каждом занятии, прежде всего для недостаточно подготовленных: важно дать им почувствовать, что они не хуже других.
    Нет детей неспособных: если каждому отводить время, соответствующее его личным способностям и возможностям, то можно обеспечить усвоение необходимого учебного материала.

  • Что дает технологический подход? Педагогу: 
четкое определение конечной цели;...

    9 слайд

    Что дает технологический подход?
    Педагогу:
    четкое определение конечной цели;
    технологическую цепочку педагогических действий;
    разработанность инструментария диагностики;

    Воспитаннику:
    вовлечение каждого в активный познавательный процесс;
    применение знаний на практике
    доступ к необходимой информации;
    общение и сотрудничество не только с педагогом , но и со сверстниками;
    постоянное испытание своих сил для преодоления возникающих проблем.

  • Педагогические технологии могут быть представлены как 
технологии обучения и...

    10 слайд

    Педагогические технологии могут быть представлены как
    технологии обучения и
    (дидактические технологии);
    технологии воспитания


  • Понятие «педагогическая технология»Слово «технология» происходит 
от гречески...

    11 слайд

    Понятие «педагогическая технология»
    Слово «технология» происходит
    от греческих
    techne - искусство, мастерство , ремесло
    и
    logos - понятие учение - наука, - закон.
    Дословно
    «технология» – наука о мастерстве


  • Определение понятия«педагогическая технология»Педагогическая технология – оп...

    12 слайд

    Определение понятия
    «педагогическая технология»
    Педагогическая технология – описание процесса достижения планируемых результатов обучения. (И.П. Волков)

    Педагогическая технология – система функционирования всех компонентов педагогического процесса, построенная на научной основе, запрограммированная во времени и в пространстве и приводящая к намеченным результатам. (Г.К. Селевко)

    Педагогическая технология – продуманная во всех деталях модель педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для обучающихся и учителя. (В.М. Монахов)

  • способ реализации содержания обучения, предусмотренного учебными программами,...

    13 слайд

    способ реализации содержания обучения, предусмотренного учебными программами, представляющий систему форм, методов и средств обучения, обеспечивающую наиболее эффективное достижение поставленных образовательных целей.
    Понятие «Педагогическая технология»

  • Педагогические технологии КЛАССИФИКАЦИЯI группа  личностно-ориентированные те...

    14 слайд

    Педагогические технологии
    КЛАССИФИКАЦИЯ
    I группа личностно-ориентированные технологии
    III группа
    технологии «свободного воспитания»
    V группа
    техногенные технологии
    II группа
    технологии управления познавательным процессом
    IV группа
    технологии, преодолевающие формализм школы

  • Личностно – ориентированное обучение
Технология дифференцированного обучени...

    15 слайд



    Личностно – ориентированное обучение
    Технология дифференцированного обучения
    Технология разновозрастного обучения
    Коллективный способ обучения
    Педагогика сотрудничества ( «проникающая педагогика»)
    Технология КТД
    Технология ТРИЗ
    Технология проблемного обучения
    Технология блочно - модульного обучения
    Технология учебно-исследовательской деятельности
    Технологии эвристического обучения
    Тренинговые технологии
    Игровые технологии
    Здоровьесберегающие технологии
    Технология индивидуального обучения (индивидуаль-ный подход, индивидуализация обучения, метод проектов)
    Коммуникативная технология
    Технология программированного обучения
    Технология развивающего обучения

    Построение индивидуального
    образовательного маршрута
    воспитанника


    ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ в УДОД

  • Заочное  путешествие  ( с использованием  фото- слайдов, иллюстраций и карты)...

    16 слайд

    Заочное путешествие ( с использованием фото- слайдов, иллюстраций и карты)
    Вечер-портрет, тематическ. праздник ( развлечение)

    Использование регионального компонента, фольклорного материала: пословицы, загадки, поговорки
    Формы
    организации образовательного процесса
    ТЕХНОЛОГИИ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ
    ( туристско-краеведческое структурное подразделение МБОУ ДОД ДПШ)

    КВН
    Мастерская
    Индивидуальные: инд. образователь-ный маршрут

    Игровые программы (интерактивные упражнения и игры:
    дидактические и подвижные, игры-викторины др.)
    Порблемно-поисковая работа
    Мастер-класс
    Целевые прогулки и экскурсии в исторический и музей искусств
    Интеллектуально – познавательные программы
    Краеведческая конференция
    Разработка тематических проектов
    Художественная творческая деятельность
    Акции
    Диспуты
    ВЕДУЩИЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

    познавательная игровая общественно- общение
    полезная художественно –
    эстетическая

    Атака мыслей
    Конкурсы с использ. ИКТ

  • МЕТОДЫ, применяемые в  образовательной деятельности 

детского объединения...

    17 слайд

    МЕТОДЫ, применяемые в образовательной деятельности

    детского объединения
    Учебная деятельность
    Воспитательная работа

    Словесные;

    Наглядные;

    Практические;

    Проблемно — поисковые;

    Методы, направленные
    на развитие творческой
    активности обучающихся.

    Методы изменения
    деятельности и общения;

    Методы изменения отношений
    ( воспитывающих ситуаций:
    убеждение, беседа др.);

    Методы изменения компонен-
    тов воспитательной системы
    ( направлены на постановку
    целей).

  • Педагог при внедрении новой технологии в образовательный процесс должен уметь...

    18 слайд

    Педагог при внедрении новой технологии в образовательный процесс должен уметь:
    •проводить и анализировать учебные занятия, построенные по новой технологии;
    применять методы и приемы обучения, используемые в данной технологии;
    •научить детей новым методам работы;
    •оценивать результаты внедрения новой технологии в практику, используя методы педагогической диагностики.


  • Инновационные технологии«Инноватика – 
это не просто новшества, некоторая нов...

    19 слайд

    Инновационные технологии
    «Инноватика –
    это не просто новшества, некоторая новизна,
    а достижение принципиально новых качеств с введением системообразующих элементов, обеспечивающих новизну системе» (П.С. Лернер)

  • Инновационные технологии предполагают:
повышение уровня мотивации к учебному...

    20 слайд

    Инновационные технологии предполагают:

    повышение уровня мотивации к учебному труду;
    формирование высокого уровня развития обучающихся на основе включения их в постоянно усложняющуюся деятельность
    при активной поддержке педагога;
    постоянное повторение, систематизация знаний, проговаривание вместе с педагогом;
    ведущая роль - формирование доброжелательной атмосферы, создание позитивного отношения к учению посредством индивидуального отношения к каждому об-ся;





  • Инновационные технологииЛичностно-ориентированный подход;Проектная технология...

    21 слайд

    Инновационные технологии
    Личностно-ориентированный подход;
    Проектная технология,
    научно-исследовательская деятельность;
    ИКТ- технологии;
    Технологии развивающего обучения:
    мониторинг

  • АНКЕТА
«Современные педагогические технологии обучения и воспитания, применяе...

    22 слайд

    АНКЕТА
    «Современные педагогические технологии обучения и воспитания, применяемые на занятиях в детском спортивном объединении»


    Направление деятельности: ___________________________________________
    Педагог _____________________________________________________________

  • МОНИТОРИНГ
по использованию ИКТ в работе  туристско - краеведческого структур...

    23 слайд

    МОНИТОРИНГ
    по использованию ИКТ в работе туристско - краеведческого структурного подразделения
    МБОУ ДОД ДПШ им. Н.И.Филоненко г. Сальска
    2011-2012 учебный год

  • 24 слайд

  • Мониторинг участия обучающихся краеведческих ДО в  конкурсе исследовательски...

    25 слайд

    Мониторинг
    участия обучающихся краеведческих ДО в конкурсе исследовательских работ «Отечество»

  • 26 слайд

  • 27 слайд

  • методические  проблемы:  «Личностно — ориентированный подход к качеству обра...

    28 слайд

    методические проблемы:
    «Личностно — ориентированный подход к качеству образования в условиях модернизации»
    «Компетентностное обучение как ресурс качественного образования»
    ЗАДАЧИ:

    Предоставление педагогическим работникам необходимой информации по основным направлениям развития дополнительного образования, о программах, новых педагогических технологиях, учебно-методической литературе по проблемам обучения и воспитания.
    Оказание поддержки педагогическим работникам  в инновационной деятельности, организации и проведении исследовательской  работы
    Формировать теоретическую и практическую готовность педагогов к инновационной деятельности через внедрение в образовательный процесс новых педагогических технологий (проектной, исследовательской, технологии интерактивного обучения).
    Создать условия для взаимодействия, способствующие совершенствованию форм и методов творческого развития детей.
    Содействовать обеспечению непрерывного роста профессионального мастерства педагогов через активные формы обучения.

  • Методическая работа  по усовершенствованию  педагогического мастерства

    29 слайд

    Методическая работа по усовершенствованию педагогического мастерства

  • 30 слайд

  • 31 слайд


  • Технологии развивающего обучения проблемное изложение учебного материала;...

    32 слайд

    Технологии
    развивающего обучения
    проблемное изложение учебного материала;

    частично поисковая деятельность;

    самостоятельная проектная исследовательская деятельность)

  • МАСТЕР – КЛАСС по туризму по теме: «Актуальные проблемы  физического развития...

    33 слайд

    МАСТЕР – КЛАСС по туризму по теме: «Актуальные проблемы физического развития и сохранения здоровья детей»
    Деловая игра «Аукцион здоровья», «Азимут», ТПТ ( показательное выступление).

  • МАСТЕР – КЛАСС  по теме: «Эффективные пути  взаимодействия педагога и обучающ...

    34 слайд

    МАСТЕР – КЛАСС по теме: «Эффективные пути взаимодействия педагога и обучающихся в ДО спортивно – стрелковой направленности»
    Игровая форма проведения
    «Стрелковый ринг»

  • Творческая мастерская по теме:...

    35 слайд

    Творческая мастерская по теме: «Применение информационно – коммуникативных технологий на занятиях по краеведению» ( обучение анализу и самооценке)

  • Технология проектной деятельности

    36 слайд

    Технология проектной деятельности

  • Технология учебного проектирования Этапы учебного проекта
Выбор темы и участн...

    37 слайд

    Технология учебного проектирования
    Этапы учебного проекта
    Выбор темы и участников проекта.
    Определение проблемы проекта (мозговой штурм)
    Распределение задач, обозначение критериев оценки проекта
    Самостоятельная работа над проектом
    Защита и оппонирование проекта
    Подведение итогов
    Метод проектов – технология обучения, при которой учащиеся приобретают знания, умения и навыки, а также компетентности, компетенции и метапрофессиональные качества в процессе конструирования, планирования и выполнения постепенно усложняющихся практических заданий - проектов.

  • Требования к учебному проекту – правило пяти «П»наличие Проблемы - социально...

    38 слайд

    Требования к учебному проекту – правило пяти «П»
    наличие Проблемы - социально значимой задачи – информационной, исследовательской, практической;
    обязательное Планирование действий;
    в основе проекта – Поиск информации;
    результатом работы надо проектом является Продукт– средство для разрешения поставленной проблемы;
    Презентация результата

  • Этапы  проектной деятельностиПостановка проблемы
Выдвижение гипотез
Планирова...

    39 слайд

    Этапы проектной деятельности
    Постановка проблемы
    Выдвижение гипотез
    Планирование деятельности
    Сбор информации
    Структурирование информации
    Изготовление продукта
    Оформление продукта
    Выбор формы презентации
    Презентация
    Самооценка и самоанализ

  • Краеведческие конференции по защите исследовательских проектов «Отечество»

    40 слайд

    Краеведческие конференции по защите исследовательских проектов «Отечество»

  • Преимущества персональных проектов:
 
1.	План работы над проектом может быть...

    41 слайд

    Преимущества персональных проектов:
     
    1.План работы над проектом может быть выстроен и отслежен с максимальной четкостью.
    2.У детей формируется чувство ответственности, поскольку выполнение проекта зависит только от него самого.
    3.Обучающиеся приобретают опыт деятельности на всех этапах выполнения проекта – от рождения замысла до итоговой рефлексии.
    4.Формирование у детей важнейших общеучебных умений и навыков (исследовательских, презентационных, оценочных) оказывается вполне управляемым процессом.
    Образовательный процесс реализуется через разработанную мной программу «С игрушкой по жизни». Содержание программы представлено блок – схемой, которая помогает обучающемуся выбрать тему проекта

  • ИКТ-технологии:использование в работе ЭОР( электронных образовательных ресурс...

    42 слайд

    ИКТ-технологии:
    использование в работе ЭОР( электронных образовательных ресурсов) и ЦОР ( цифровых образовательных ресурсов);
    использование интерактивной доски;
    работа с Интернет-ресурсами;
    создание собственного цифрового образовательного пространства;
    создание собственной мультимедийной библиотеки;
    проведение, организация конференций;
    создание интерактивных залов для проведения дистанционных диспутов, конференций и т.д.

  • Цели новых информационных технологий:
•	Формирование умений работать с информ...

    43 слайд

    Цели новых информационных технологий:
    •Формирование умений работать с информацией, развитие коммуникативных способностей.
    •Подготовка личности «информационного общества».
    •Предоставление ребенку возможности для усвоения такого объема учебного материала, сколько он может усвоить.
    •Формирование у детей исследовательских умений, умений принимать оптимальные решения.

  • Творческий конкурс слайдовых отчетов и визитных карточек ДОПрименение ИКТ на...

    44 слайд

    Творческий конкурс слайдовых отчетов и визитных карточек ДО
    Применение ИКТ на занятии и в игре

  • Технология проблемного обученияЭтапы построения занятия:
актуализация о...

    45 слайд







    Технология проблемного обучения
    Этапы построения занятия:
    актуализация опорных знаний
    создание проблемной ситуации
    постановка учебной проблемы
    построение проблемной задачи
    решение проблемы (выдвижение и доказательство гипотез, анализ возможных последствий)
    проверка правильности решения и повторение
    Проблемная ситуация – осознанное учеником затруднения, пути преодоления которого требуют поиска новых знаний, новых способов действий

    Уровни проблемности:
    проблемное изложение учебного материала
    частично–поисковая деятельность (эвристический диалог)
    самостоятельная исследовательская работа

  • Технология проблемного обучения«+»: достижение высокого уровня умственного ра...

    46 слайд

    Технология проблемного обучения
    «+»: достижение высокого уровня умственного развития учащихся; стимулирование внутренней мотивации учения; прочное усвоение изученного; формирование убеждений; овладение первичными навыками исследовательской деятельности

    «-»: большие затраты времени; слабая управляемость познавательной деятельностью учащихся

  • Творческая   мастерская ( форма проведения –КТД):...

    47 слайд

    Творческая мастерская ( форма проведения –КТД): «Эстафета творческих дел и наставничество»
    КТД по теме «Мой край родной – моя история живая»

  • 48 слайд

  • Рекомендации по внедрению современных педагогических технологий в практику до...

    49 слайд

    Рекомендации по внедрению современных педагогических технологий в практику дополнительного образования детей.
    необходимо активизировать детей;
    вооружить их оптимальными способами осуществления деятельности;
    подвести эту деятельность к творчеству;
    предоставить воспитанникам больше самостоятельности;
    развить такие личностные самообразования детей, как самостоятельность, активность, общение;
    постепенно предоставить детям полную свободу в принятии решений.
     


  • Спасибо за внимание

    50 слайд

    Спасибо за внимание

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 924 531 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.03.2020 573
    • PPTX 7.2 мбайт
    • 21 скачивание
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Артюшина Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Артюшина Наталья Николаевна
    Артюшина Наталья Николаевна
    • На сайте: 6 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 80898
    • Всего материалов: 117

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой