Выбранный для просмотра документ Программа семинара Критерии оценивания учебного проекта.docx
Скачать материал "Презентация к орг-деятельностному семинару:"Организация учебного проекта.Критерии оценивания учебного проекта"""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Семинар Критерии оценивания учебного проекта.ppt
Скачать материал "Презентация к орг-деятельностному семинару:"Организация учебного проекта.Критерии оценивания учебного проекта"""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
МБОУ СОШ №1 г. Охи
Организация
учебного проекта.
Критерии оценки проекта.
семинар
02 марта 2017 г.
2 слайд
Цель и задачи семинара:
Рассмотреть особенности системы оценки и примеры критериев оценивания проектной деятельности.
Обсудить инновационное содержание понятий:
Оценка проектной деятельности.
Критерии оценивания «продукта» проектной деятельности.
Критерии оценивания оформления проектной работы.
Критерии оценивания презентации проектной работы.
Разработать критерии оценки проекта и матрицу оценивания проекта.
3 слайд
В буквальном переводе с латинского языка слово «проект» означает «брошенный вперёд»
ПРОЕКТ – это «шесть П»:
1. Проблема.
2. Проектирование ( планирование).
3. Поиск информации.
4. Продукт работы.
5. Презентация.
6. Проектная папка, в которой собраны все рабочие материалы, в том числе планы, отчёты, фото и другие необходимые материалы.
4 слайд
Типы учебных проектов и ведущая деятельность учащихся
5 слайд
Этап 3: Защита проекта и его оценивание
6 слайд
Подготовка учащимися презентации по отчету о проделанной работе
Роль учителя — консультирование, помощь.
Форма презентации может быть любая, например,
* реферат,
* доклад на 3–4 минуты с иллюстрациями,
* раздача изданного информационного бюллетеня,
* представление веб-сайта с результатами исследований.
Цель: мотивировать учащихся систематизировать полученные данные.
7 слайд
Защита полученных результатов и выводов
Каждой группе (ученику) на представление полученных результатов представляется 5-10 минут в зависимости от сложности темы. Далее – ответы на вопросы присутствующих. Присутствуют все участники проекта: учителя и ученики.
Рекомендуется заранее разработать для учащихся оценочные листы на основе критериев оценивания.
8 слайд
Оценивание результатов проекта школьниками, учителем, оценочной комиссией или жюри.
Участниками группы оценивается работа каждого участника. Учитель или жюри оценивают работу в целом.
Результативность каждого – это фундамент для новых исследований по темам проекта
9 слайд
Образцы документов
группа 1
10 слайд
Примеры критериев оценивания проектной деятельности
Оценка проектной деятельности:
1)Процесс 1) Работа над проектом
2)Результат проекта 2) Продукт проекта (что получилось в итоге)
3) Оформление проекта 3) Оформление проектной папки, видеоряда
4) Защита проекта 4) Презентация своего продукта: уровень презентации,
5) Самоанализ учителя процесс защиты презентации
5) Деятельность учителя в рамках данной проектной деятельности. Результат учащихся в рамках деятельности.
11 слайд
Критерии оценивания работы над проектом
- Актуальность проекта (обоснованность проекта в настоящее время, которая предполагает разрешение имеющихся по данной тематике противоречий);
самостоятельность (уровень самостоятельной работы , планирование и выполнение всех этапов проектной деятельности самими учащимися, направляемые действиями координатора проекта без его непосредственного участия);
проблемность (наличие и характер проблемы в проектной деятельности, умение формулировать проблему, проблемную ситуацию);
содержательность (уровень информативности, смысловой емкости проекта);
научность (соотношение изученного и представленного в проекте материала, а также методов работы с таковыми в данной научной области по исследуемой проблеме, использование конкретных научных терминов и возможность оперирования ими)
работа с информацией (уровень работы с информацией, способа поиска новой информации, способа подачи информации - от воспроизведения до анализа);
системность (способность рассматривать все явления, процессы в совокупности, выделять обобщенный способ действия и применять его при решении задач в работе);
интегративность (связь различных областей знаний);
коммуникативность .
12 слайд
Критерии оценивания «продукта» проектной деятельности
Полнота реализации проектного замысла ( уровень воплощения исходной цели, требований в полученном продукте, все ли задачи оказались решены);
соответствие контексту проектирования (важно оценить, насколько полученный результат экологичен, т. е. не ухудшит ли он состояние природной среды, здоровье людей, не внесет ли напряжение в систему деловых (межличностных) отношений, не начнет ли разрушать традиции воспитания, складывавшиеся годами);
соответствие культурному аналогу, степень новизны (проект как «бросок в будущее» всегда соотносится с внесением неких преобразований в окружающую действительность, с ее улучшением. Для того чтобы оценить сделанный в этом направлении вклад, необходимо иметь представление о соответствующем культурном опыте.);
социальная (практическая, теоретическая) значимость;
эстетичность;
потребность дальнейшего развития проектного опыта (некий предметный результат, если он оказался социально значимым, требует продолжения и развития. Выполненный по одному предмету учебный проект обычно порождает множество новых вопросов, которые лежат уже на стыке нескольких дисциплин).
13 слайд
Критерии оценивания оформления проектной работы
Правильность и грамотность оформления (наличие титульного листа, оглавления, нумерации страниц, введения, заключения, словаря терминов, библиографии);
композиционная стройность, логичность изложения (единство, целостность, соподчинение отдельных частей текста, взаимозависимость, взаимодополнение текста и видеоряда, Отражение в тексте причинно-следственных связей, наличие рассуждений и выводов);
качество оформления (рубрицирование и структура текста, качество эскизов, схем, рисунков);
наглядность (видеоряд: графики, схемы, макеты и т.п., четкость, доступность для восприятия);
самостоятельность.
14 слайд
Критерии оценивания презентации проектной работы (продукта):
Качество доклада (композиция, полнота представления работы, подходов, результатов; аргументированность и убежденность);
объем и глубина знаний по теме (или предмету) (эрудиция, наличие межпредметных (междисциплинарных) связей);
полнота раскрытия выбранной тематики исследования при защите;
представление проекта (культура речи, манера, использование наглядных средств, чувство времени, импровизационное начало, держание внимания аудитории) ;
ответы на вопросы (полнота, аргументированность, логичность, убежденность, дружелюбие);
деловые и волевые качества докладчика (умение принять ответственное решение, готовность к дискуссии, доброжелательность, контактность) ;
правильно оформленная презентация
15 слайд
Примерные критерии оценки для презентации учебного проекта
16 слайд
.
Подпись экспертов________________________________________________
ЛИСТ ОЦЕНКИ ПРОЕКТА ПРИ ЕГО ЗАЩИТЕ
17 слайд
Оценивание успешности обучающегося в выполнении проекта или исследования
При оценке успешности обучающегося в проекте или исследовании необходимо понимать, что самой значимой оценкой для него является общественное признание состоятельности (успешности, результативности). Положительной оценки достоин любой уровень достигнутых результатов. Оценивание степени сформированности умений и навыков проектной и исследовательской деятельности важно для учителя, работающего над формированием соответствующей компетентности у обучающегося.
18 слайд
Можно оценивать:
1. степень самостоятельности в выполнении различных этапов работы над проектом;
2. степень включённости в групповую работу и чёткость выполнения отведённой роли;
3. практическое использование предметных и общешкольных ЗУН;
4. количество новой информации использованной для выполнения проекта;
5. степень осмысления использованной информации;
19 слайд
6. уровень сложности и степень владения использованными методиками;
7. оригинальность идеи, способа решения проблемы;
8. осмысление проблемы проекта и формулирование цели проекта или исследования;
9. уровень организации и проведения презентации: устного сообщения, письменного отчёта, обеспечения объёктами наглядности;
10. владение рефлексией;
11. творческий подход в подготовке объектов наглядности презентации;
12. социальное и прикладное значение полученных результатов.
20 слайд
Мы стремимся найти формы, которые помогут коллективу успешно освоить методы работы на проектом.
И предлагаем следующую линию действий :
попробуй сам – предложи обучающимся – поделись с коллегами – найди единомышленников – объедините усилия.
Ведь только вместе можно добиться наилучшего успеха.
21 слайд
РЕФЛЕКСИЯ
Есть ли у Вас вопросы по критериям оценки проекта?
- да, укажите интересующие вопросы;
- нет , мне все понятно;
- еще не знаю, есть ли они у меня или нет?
22 слайд
Правила составления синквейна
1 строка – одно слово, обычно существительное, отражающее главную идею;
2 строка – два слова, прилагательные, описывающие основную мысль;
3 строка – три слова, глаголы, описывающие действия в рамках темы;
4 строка - фраза из нескольких слов, выражающая отношение к теме;
5 строка – одно слово (ассоциация, синоним к теме, обычно существительное, допускается описательный оборот, эмоциональное отношение к теме).
Задание:
Составить синквейн, характеризующий ваш отзыв о семинаре.
23 слайд
Спасибо
за работу!
24 слайд
Игра «Аплодисменты по кругу»
Цель: снять напряжение и усталость, поблагодарить всех участников за работу.
Все участники сидят в кругу.
Ведущий начинает хлопать в ладоши и смотрит на кого-то из участников.
Они начинают хлопать вдвоем.
Участник, на которого посмотрел ведущий, смотрит на другого участника, включая его в игру.
Таким образом, начинают хлопать все участники.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 626 985 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Семенова Татьяна Трифоновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.