Презентация к открытому билингвально-интегрированному уроку "Эмоции"

• 1 слайд

  
  
  Интегрированный урок
  
  Биология + психология
  
  
  

• 2 слайд

  Притча
  «Расстроенный инструмент»
  

• 3 слайд

  Личностных:
  Осознать значимость биологической и психологической основы эмоциональной сферы человека;
  Понимать важность эмоций и здоровья.
  Метапредметных:
  Умение определять положительные и отрицательные эмоции человека;
  Способность управлять собственными эмоциями;
  Умение выполнять познавательные, проблемные задачи на научном и психологическом материале
  Предметных:
  Знать базовые понятия «эмоции человека»;
  Значение эмоций в жизни человека;
  Владеть понятиями «аффект», «положительные эмоции», «отрицательные эмоции», «эмоциональный стресс», «основные эмоциональные состояния»;
  Знать биологические и психологические основы эмоций человека в ЗОЖ
  Требования к результатам изучения темы:
  

• 4 слайд

  Задачи урока:
  Систематизировать знания школьников о эмоциях человека;
  Конкретизировать теоретические и психологические основы эмоций;
  Познакомить с биологической и психологической основами эмоций человека
  

• 5 слайд

  Emotion
  Emotion
  a response of the whole organism
  physiological arousal
  expressive behaviors
  conscious experience
  

• 6 слайд

  Мини-дебаты
  
  
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  Controversy
  
  
  
  Does physiological arousal precede or follow your emotional experience?
  Does cognition (thinking) precede emotion (feeling)?
  
  
  
  

• 8 слайд

  Cognition and Emotion
  Must cognition precede emotion?
  Some emotional reactions may occur without conscious thinking.
  

• 9 слайд

  Embodied Emotion
  We know that emotions involve bodily responses. Some of these responses are very noticeable (butterflies in our stomach when fear arises), but others are more difficult to discern (neurons activated in the brain).
  

• 10 слайд

  Cognition and Emotion
  The brain’s shortcut for emotions
  

• 11 слайд

  Виды эмоций
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

  Работа в группах
  

• 21 слайд

  Контроль эмоций
  

• 22 слайд

  Следует акцентировать внимание на том, что негативная энергия, притягиваемая отрицательными эмоциями (злость, гнев, зависть, обида и т.д.), часто является причиной всевозможных физических и психических заболеваний. И наоборот, положительная энергия, привлекаемая положительными эмоциями, укрепляет как психологическое, так и физическое здоровье
  Правило №1
  

• 23 слайд

  Правило №2
  Люди, не способные контролировать эмоции, могут впадать в состояние кратковременной невменяемости (аффекта). Человек, который не в силах справиться с травмирующими переживаниями, находясь в состоянии аффекта, может совершать необдуманные действия, принимать решения, которые в нормальном состоянии бы не принял. Стоит ли говорить, что частые пребывания в подобном состоянии, могут стать причиной расстройств психики
  

• 24 слайд

  Правило
  №3
  Своей неуравновешенностью и эмоциональной бесконтрольностью человек может разрушить межличностные отношения. Неумение контролировать эмоции не дает человеку надлежащим образом выполнять служебные и семейные обязанности
  

• 25 слайд

  Правило
  №4
  Важно помнить, что наш эмоциональный фон так же влияет на других людей. Т.е. независимо от того какими будут для человека последствия (хорошими, плохими, прибыльными и т.д.) принятых им решений и совершенных им действий после возникновения эмоций, с негативными моментами могут столкнуться те, кто имел непосредственное отношение к возникшей в человеке эмоции, а так же, с кем было связано последовавшее действие или решение человека, после возникшей эмоции.
  Современная психология смотрит на проблему эмоционального контроля по разному. Кто-то считает, что контролировать свои эмоции можно легко путем сдерживания и подавления (существует несколько различных техник), другие же полагают, что сдерживать эмоции вредно для здоровья и надо наоборот демонстрировать их. Но есть и другое решение позволяющее взять эмоции под контроль – эмоциональная гигиена
  

• 26 слайд

  рефлексия
  

• 27 слайд

  Домашнее задание:
  1. Письменно ответить на вопросы и задания стр. 93
  

• 28 слайд

  Урок подготовили и провели:
  
  Учитель биологии:
  Джепаров А.Р.
  
  Педагог-психолог:
  Сухинина Э.Р.