Презентация к открытому уроку литературы

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

  «Не смейте забывать учителей !»
  
  (по рассказу Ю.Бондарева
  «Простите нас!»)
  
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  «… Со временем его образ превратился для меня словно бы в дорогую реликвию, хранимую в музейной тиши. Но я приду еще к своему учителю и буду держать перед ним ответ. Попрошу прощения».
  Айтматов Ч. Т.
  (1928-2008)
  Первый учитель
  

• 5 слайд

  Астафьев В.П.
  (1924-2001)
  «Фамилию учителя можно и забыть, важно, чтоб осталось слово «учитель»! И каждый человек, мечтающий стать учителем, пусть доживет до такой почести, как наши учителя, чтоб раствориться в памяти народа, с которым и для которого они жили, чтоб сделаться частицей его и навечно остаться в сердце людей.
  Фотография на которой меня нет..
  

• 6 слайд

  Быков В.В.
  (1924-2003)
  «…Жизнь человеческая несоразмерна с вечностью: и пятнадцать или шестьдесят все не более чем мгновение перед лицом вечности… тысячи людей рождались, жили, отошли в небытие, и никто их не знает и не помнит, никаких следов их существования. А вот их будут помнить, и уже это должно быть для них высшей наградой – самой высокой их всех возможных в мире наград.»
  Обелиск
  

• 7 слайд

  «Он был учителем в пятом классе… Он отыскал свой класс. Собрал всех своих учеников. И они построились парами, как строились, когда шли на урок. И к этому пятому классу пристроилось еще много детей, потому что когда рядом учитель, не так страшно.
  "Дети, - сказал Учитель, - я учил вас истории. Я рассказывал вам, как умирали за Родину настоящие люди. Теперь пришел наш черед.
  Не плачьте! Поднимите голову выше! Идемте! Начинается ваш последний урок "истории".
  И пятый класс пошел за своим Учителем.»
  Яковлев Ю.Я.
  1928
  
  Учитель истории
  

• 8 слайд

  Уроки французского
  «Странно: почему мы также, как и перед родителями, всякий раз чувствуем свою вину перед учителями?..»
  Распутин В.Г.
  1937
  

• 9 слайд

  Нагибин Ю.М.
  ( 1920-1994)
  
  «… И она-то считала себя умелой учительницей! Быть может, и одного шага не сделано его на том пути, для которого мало целой человеческой жизни. Да и где он лежит этот путь? Отыскать его не легко и не просто…»
  

• 10 слайд

  “Говорят, наступает время, когда Учитель становится не нужен. Он научил, чему мог научить, и – поезд отправился дальше, а Учитель остался один на пустой платформе, и если высунуться из окна, то долго ещё будешь видеть маленькую, одинокую фигурку человека, провожающего поезд. Потом поезд превратиться в точку, замрёт железный стук колёс, а он всё будет стоять. И ему мучительно захочется остановить поезд, вернуть его, ведь с этим поездом навсегда уходит частица его самого, самая дорогая частица. А потом, когда вопреки его желанию поезд скроется и как бы растворится в тумане, сольётся с полями и рощами, Учитель оглянется и с удивлением увидит, что платформа полна ребят. Они нетерпеливо пересту- пают с ноги на ногу, дышат в затылок друг другу, толкают соседей – ждут своей очереди. И в их глазах написано: “ Торопись, Учитель, мы ждем тебя! Ты наш, и мы тебя ни с кем не желаем делить. Идём же, Учитель!
  И тогда Учитель сразу забудет об ушедшем поезде и о пустой плат- форме. Да никакой платформы и не было. Чёрная доска, как инеем, покрыта пыльцой мела. На окнах цветы примулы. На стене портрет академика Павлова…”
  
  Простите нас!
  Бондарев Ю. В.
  (1924-)
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Какие чувства
  владеют героями
  

• 13 слайд

  
  Паша
  Робел, краснел, как школьник
  С неловкостью вешал плащ
  Спросил стеснительно
  Смущенно проговорил
  Сдержался и не пожал руку
  Просит разрешения закурить
  Обрадованно заговорил
  Сафонов
  

• 14 слайд

  Проговорила почти испуганно
  С непонятной настороженностью
  Неверяще улыбнулась
  Быстро повторяла
  Встала и внезапно снова села
  Движения стесненные
  Мария Петровна
  

• 15 слайд

  СИНКВЕЙН
  1 существительное (тема синквейна)
  2 прилагательных (раскрытие темы синквейна)
  3 глагола (действие темы синквейна)
  Фраза (афоризм, цитата, послоица, крылатое выражение отношение к теме синквейна)
  Слово-резюме (личная интерпретация темы синквейна)
  

• 16 слайд

  Мария Петровна
  Интеллигентная, настоящая
  Любит, помнит, переживает
  «Не смейте забывать учителей!»
  УЧИТЕЛЬ с большой буквы
  

• 17 слайд

  ПРОСТИТЕ НАС !
  

• 18 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  "Не смейте забывать учителей" Андрей Дементьев
  Не смейте забывать учителей.
  Они о нас тревожатся и помнят.
  И в тишине задумавшихся комнат
  ждут наших возвращений и вестей.
  
  Им не хватает этих встреч нечастых.
  И, сколько бы ни миновало лет,
  слагается учительское счастье
  из наших ученических побед.
  
  А мы порой так равнодушны к ним:
  под Новый год не шлем им поздравлений.
  А в суете иль попросту из лени
  не пишем, не заходим, не звоним.
  
  Они нас ждут. Они следят за нами
  и радуются всякий раз за тех,
  кто снова где-то выдержит экзамен
  на мужество, на честность, на успех.
  
  Не смейте забывать учителей.
  Пусть будет жизнь достойна их усилий.
  Учителями славится Россия.
  Ученики приносят славу ей.
  Не смейте забывать учителей!