Презентация к открытому уроку математики в 5 классе по теме "Кратные числа"

• 1 слайд

  “ Я люблю математику не только потому, что она находит применение во всём, но и потому, что она красива…”
  Н.К.Крупская
  

• 2 слайд

  Лучший способ изучить что-либо –
  это открыть самому.
  

• 3 слайд

  ПРОВЕРЯЕМ ДОМАШНЮЮ РАБОТУ
  №315
  а) НОД(12;24)=
  ?
  12
  б) НОД (30;12)=
  ?
  6
  в) НОД (40;60)=
  ?
  20
  г) НОД (9;10)=
  ?
  1
  

• 4 слайд

  77+49
  :2
  +25
  :11
  
  47+25
  :36
  *15
  -18
  
  49+14
  :3
  +43
  :4
  
  8
  16
  12
  УСТНЫЙ СЧЁТ:
  

• 5 слайд

  Самостоятельная работа
  Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
  Вариант 1 Вариант 2
  1.Запишите по порядку, начиная с наименьшего, все делители:
  числа 21;
  числа 28;
  2. Найдите наибольший общий делитель пары чисел:
  18 и 28;
  12 и 28;
  3. Известно, что число a делится на число b. Чему равен НОД(a;b)?
  ?
  1, 3, 7, 21
  ?
  1, 2, 4, 7, 14 28
  ?
  2
  ?
  4
  ?
  b
  

• 6 слайд

  1) а : 3 = 3 а =
  2) н : 3 = 5 н =
  3) “о” : 3 = 6 “о” =
  4) к : 3 = 1 к =
  5) е : 3 = 7 е =
  6) р : 3 = 2 р =
  7) т : 3 = 4 т =
  

• 7 слайд

  Ключевое слово урока КРАТНОЕ
  целеполагание
  Нашел ключевое слово урока?
  
  Сформулируй для себя цель урока!
  ?
  

• 8 слайд

  Кратные числа
  Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
  Учебник стр.95
  

• 9 слайд

  100
  90
  80
  70
  60
  50
  40
  30
  20
  Кратные числа
  Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
  10
  

• 10 слайд

  Упражняемся…
  Практикум
  Назовите первые три числа, кратные числу:
  ?
  12, 24, 36
  12;
  Верно ли что одно из двух данных чисел, кратно другому:
  ?
  верно
  а) 15 и 60;
  ?
  неверно
  б) 6 и 146;
  

• 11 слайд

  Осваиваем алгоритмы
  Практикум
  Продолжите последовательность кратных, приписав еще три числа, и заполните пропуск в предложении:
  ?
  20, 25, 30
  а) 5, 10, 15,
  Это последовательность чисел, кратных __________________
  пяти
  ?
  44, 55, 66
  б) 11, 22, 33,
  Это последовательность чисел, кратных __________________
  одиннадцати
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  ПОМОЖЕМ
  Деду Морозу…
  

• 14 слайд

  Мудрость чисел
  Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание.
  Домашнее задание
  У: стр. 95 – читать; «Вопросы и задания», № 319(в,г), 321. Для желающих № 324(а).
  Согласно «Книге Творения», одному из главных эзотерических сочинений учения древних иудеев — Каббалы, мир был создан посредством чисел и звуков (или цифр и букв). «Исследуйте все вещи с помощью чисел, проникните в эту тайну и размышляйте, — сказано в ней. Постигнув мудрость чисел, сами станете мудрыми».
  
  Помогает ли наша тема постигать мудрость чисел?
  

• 15 слайд

  РЕФЛЕКСИЯ:
  сегодня на уроке…
  
  было интересно…
  
  было трудно…
  
  я выполнял задания…
  
  теперь я могу…
  
  я научился…
  
  у меня получилось …
  я попробую…
  меня удивило…
  мне захотелось…
  
  с урока я уйду с …. настроением
  

• 16 слайд

  Спасибо за УРОК!