Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация к открытому уроку математики в 5 классе по теме "Умножение десятичных дробей"

Презентация к открытому уроку математики в 5 классе по теме "Умножение десятичных дробей"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
Тема урока: «Умножение десятичных дробей»
МЫ РАДЫ ВИДЕТЬ ДРУГ ДРУГА! Здравствуй друг! Здравствуй брат! Нашей встрече ка...
Десятичная дробь Примеры и уравнения Решение задач Сложение и вычитание Округ...
Вычислите устно: 0,4 ∙ 2 0,03 ∙ 4 0,7 ∙ 5 0,006 ∙ 4 8 ∙ 0,004 0,125 ∙ 8 2,7 ∙...
3,6:3 0,012 2:5 2,53 45,2*100 0,4 25,3:10 1,2 16,8:4 4520 0,5*1000 4,2 1,2:1...
Задача: 1. за 2 часа 2. за0,1 часа 3. за0,3 часа Скорость человека 3,5 км/ч....
1. за 2 часа Найдем путь по формуле s=v ∙ t 3,5 ∙ 2=7 км
2. за 0,1 часа 3,5 ∙ 0,1=? 3,5:10 ∙ 1=0,35 но по условию надо 3,5 ∙ 0,1 3,5:1...
вывод: Чтобы умножить десятичную дробь на 0,1; 0,01; 0,001… надо перенести за...
Выполнить умножение: 35,42 3,7882 0,28 0,008 0,054 354,2 ∙ 0,1 = 3788,2 ∙ 0,0...
 3. за 0,3 часа 3,5 ∙ 0,3=3,5 :10 * 3 = 0,35 ∙ 3= =1,05 км 3,5 ∙ 0,3 =1,05 км
вывод: Чтобы перемножить две десятичные дроби, надо: 1. выполнить умножение,...
 27,4 0,63 822 1644 17262 х 1 цифра 2 цифры 1+2=3 цифры ,
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ РАЗРЯДКА
Поставьте в ответе запятую: 314,21*8=251368 0,2748*3=822 5,14*2,5=12850 1,02...
Решить задачи из учебника №1391 (а – г),№ 1397 (1 ст.)
 Домашнее задание: № 1431 (а,б), 1432( а-д).
Рефлексия 1. На уроке я работал 2. Своей работой на уроке я 3. Урок для меня...
18 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока: «Умножение десятичных дробей»
Описание слайда:

Тема урока: «Умножение десятичных дробей»

№ слайда 2 МЫ РАДЫ ВИДЕТЬ ДРУГ ДРУГА! Здравствуй друг! Здравствуй брат! Нашей встрече ка
Описание слайда:

МЫ РАДЫ ВИДЕТЬ ДРУГ ДРУГА! Здравствуй друг! Здравствуй брат! Нашей встрече каждый рад! Здравствуй мир, здравствуй век! Здравствуй, добрый человек!

№ слайда 3 Десятичная дробь Примеры и уравнения Решение задач Сложение и вычитание Округ
Описание слайда:

Десятичная дробь Примеры и уравнения Решение задач Сложение и вычитание Округление Деление на натуральное число Деление на 10, 100 и т.д. Умножение на натуральное число Умножение на 10, 100 и т.д. Сравнение

№ слайда 4 Вычислите устно: 0,4 ∙ 2 0,03 ∙ 4 0,7 ∙ 5 0,006 ∙ 4 8 ∙ 0,004 0,125 ∙ 8 2,7 ∙
Описание слайда:

Вычислите устно: 0,4 ∙ 2 0,03 ∙ 4 0,7 ∙ 5 0,006 ∙ 4 8 ∙ 0,004 0,125 ∙ 8 2,7 ∙ 10 0,691 ∙ 100 0,8 0,12 3,5 0,024 0,032 1 27 69,1

№ слайда 5 3,6:3 0,012 2:5 2,53 45,2*100 0,4 25,3:10 1,2 16,8:4 4520 0,5*1000 4,2 1,2:1
Описание слайда:

3,6:3 0,012 2:5 2,53 45,2*100 0,4 25,3:10 1,2 16,8:4 4520 0,5*1000 4,2 1,2:100 500 3,4*2,1 ?

№ слайда 6 Задача: 1. за 2 часа 2. за0,1 часа 3. за0,3 часа Скорость человека 3,5 км/ч.
Описание слайда:

Задача: 1. за 2 часа 2. за0,1 часа 3. за0,3 часа Скорость человека 3,5 км/ч. Сколько км пройдет человек

№ слайда 7 1. за 2 часа Найдем путь по формуле s=v ∙ t 3,5 ∙ 2=7 км
Описание слайда:

1. за 2 часа Найдем путь по формуле s=v ∙ t 3,5 ∙ 2=7 км

№ слайда 8 2. за 0,1 часа 3,5 ∙ 0,1=? 3,5:10 ∙ 1=0,35 но по условию надо 3,5 ∙ 0,1 3,5:1
Описание слайда:

2. за 0,1 часа 3,5 ∙ 0,1=? 3,5:10 ∙ 1=0,35 но по условию надо 3,5 ∙ 0,1 3,5:10 ∙ 1=0,35 км 3,5 ∙ 0,1=0,35 км

№ слайда 9 вывод: Чтобы умножить десятичную дробь на 0,1; 0,01; 0,001… надо перенести за
Описание слайда:

вывод: Чтобы умножить десятичную дробь на 0,1; 0,01; 0,001… надо перенести запятую влево на столько цифр, сколько стоит их после запятой

№ слайда 10 Выполнить умножение: 35,42 3,7882 0,28 0,008 0,054 354,2 ∙ 0,1 = 3788,2 ∙ 0,0
Описание слайда:

Выполнить умножение: 35,42 3,7882 0,28 0,008 0,054 354,2 ∙ 0,1 = 3788,2 ∙ 0,001= 2,8 ∙ 0,1= 0,08 ∙ 0,1 = 54 ∙ 0,001 =

№ слайда 11  3. за 0,3 часа 3,5 ∙ 0,3=3,5 :10 * 3 = 0,35 ∙ 3= =1,05 км 3,5 ∙ 0,3 =1,05 км
Описание слайда:

3. за 0,3 часа 3,5 ∙ 0,3=3,5 :10 * 3 = 0,35 ∙ 3= =1,05 км 3,5 ∙ 0,3 =1,05 км

№ слайда 12 вывод: Чтобы перемножить две десятичные дроби, надо: 1. выполнить умножение,
Описание слайда:

вывод: Чтобы перемножить две десятичные дроби, надо: 1. выполнить умножение, не обращая внимания на запятые; 2.отделить запятой столько цифр справа, сколько их стоит после запятой в обоих множителях вместе

№ слайда 13  27,4 0,63 822 1644 17262 х 1 цифра 2 цифры 1+2=3 цифры ,
Описание слайда:

27,4 0,63 822 1644 17262 х 1 цифра 2 цифры 1+2=3 цифры ,

№ слайда 14 ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ РАЗРЯДКА
Описание слайда:

ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ РАЗРЯДКА

№ слайда 15 Поставьте в ответе запятую: 314,21*8=251368 0,2748*3=822 5,14*2,5=12850 1,02
Описание слайда:

Поставьте в ответе запятую: 314,21*8=251368 0,2748*3=822 5,14*2,5=12850 1,02*0,009= 918 0,034*0,05= 170 2513,68 0,0822 12,850 0,00918 0,00170

№ слайда 16 Решить задачи из учебника №1391 (а – г),№ 1397 (1 ст.)
Описание слайда:

Решить задачи из учебника №1391 (а – г),№ 1397 (1 ст.)

№ слайда 17  Домашнее задание: № 1431 (а,б), 1432( а-д).
Описание слайда:

Домашнее задание: № 1431 (а,б), 1432( а-д).

№ слайда 18 Рефлексия 1. На уроке я работал 2. Своей работой на уроке я 3. Урок для меня
Описание слайда:

Рефлексия 1. На уроке я работал 2. Своей работой на уроке я 3. Урок для меня показался 4. За урок я 5. Мое настроение 6. Материал урока мне был 7. Домашнее задание мне кажется активно/ пассивно доволен / не доволен коротким / длинным не устал/ устал стало лучше / стало хуже понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен легким / трудным интересным / неинтересным

Общая информация

Номер материала: ДВ-364979

Похожие материалы