Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация к открытому уроку по математике на тему "Натуральные числа" (5 класс)

Презентация к открытому уроку по математике на тему "Натуральные числа" (5 класс)

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Натуральные числа. Путешествие по родному городу Тюмень
Цели урока: образовательные – закрепление определений и свойств по данной тем...
Тип урока: 	урок – заочное путешествие, 	урок повторения и систематизации....
План урока Организационный момент (2 мин.) Основная часть урока 	1. Станция «...
Ход урока. I. Организационный момент 							 	У – успех 	Р – радость 	О – ода...
Учитель: «Надеюсь, что сегодня на уроке нас ждет успех и радость, и вы сможет...
II. Основная часть. 1. Станция «Историческая» I команда II команда III команда
Капитаны записывают ответы на доске: 	I команда	 	II команда	 	III команда...
2. Станция «Эстафетная» 	По очереди идут к доске решать примеры: I команда	 (...
Ответы: I – 1986 – в этом году в честь 400-летия и за заслуги перед Родиной Т...
3. Станция «Всезнайка». Цифровой диктант (с взаимопроверкой) 	Прочитайте выск...
Ответы: I команда – 0, 0, 1, 1, 0. II команда – 1, 1, 0, 1, 0. III команда –...
4. Станция «Спортивная». Самостоятельная работа с самопроверкой по тексту сла...
В городе 10 стадионов. В 15 физкультурных и спортивных оздоровительных комп...
5. Станция «Внимательная» Замечательные пары 25 × 4 = 100 125 × 8 = 1000 2 ×...
Вычислите, выбрав удобный порядок действий: 483 × 2 × 5 = 4 × 5 × 333 = 25 ×...
Кодированные задания Найти значение выражения: х – 132 = а а : 12 = в b + 72...
Герб города Тюмени
Домашнее задание 1) придумать числовое выражение в 5 действий, чтобы значение...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: Натуральные числа. Путешествие по родному городу Тюмень
Описание слайда:

Тема: Натуральные числа. Путешествие по родному городу Тюмень

№ слайда 2 Цели урока: образовательные – закрепление определений и свойств по данной тем
Описание слайда:

Цели урока: образовательные – закрепление определений и свойств по данной теме, формирование умений и навыков выполнения арифметических действий с натуральными числами; развивающие – развитие познавательного интереса, развитие логического мышления, памяти и внимания; воспитательные – воспитывать чувство патриотизма, формировать интерес к изучению математики, истории родного края.

№ слайда 3 Тип урока: 	урок – заочное путешествие, 	урок повторения и систематизации.
Описание слайда:

Тип урока: урок – заочное путешествие, урок повторения и систематизации. Оборудование: мультимедийный проектор, презентация, карточки, таблицы, стереомагнитофон с песнями «Тюменский спорт», «Тюмень моя, Тюмень».

№ слайда 4 План урока Организационный момент (2 мин.) Основная часть урока 	1. Станция «
Описание слайда:

План урока Организационный момент (2 мин.) Основная часть урока 1. Станция «Историческая» (10 мин.) 2. Станция «Эстафетная» (10 мин.) 3. Станция «Всезнайка» (5 мин.) 4. Станция «Спортивная» (5 мин.) 5. Станция «Внимательная» (5 мин.) Подведение итогов и домашнее задание (3 мин.)

№ слайда 5 Ход урока. I. Организационный момент 							 	У – успех 	Р – радость 	О – ода
Описание слайда:

Ход урока. I. Организационный момент У – успех Р – радость О – одаренность К - коллективность

№ слайда 6 Учитель: «Надеюсь, что сегодня на уроке нас ждет успех и радость, и вы сможет
Описание слайда:

Учитель: «Надеюсь, что сегодня на уроке нас ждет успех и радость, и вы сможете продемонстрировать свою одаренность и коллективность. В нашем «математическом экспрессе» есть 3 вагона – это 3 команды. В каждой есть свой капитан. По ходу путешествия каждая команда будет зарабатывать баллы – фишки. Чья команда наберет больше фишек, та и победит. Итак начинаем путешествие…»

№ слайда 7 II. Основная часть. 1. Станция «Историческая» I команда II команда III команда
Описание слайда:

II. Основная часть. 1. Станция «Историческая» I команда II команда III команда

№ слайда 8 Капитаны записывают ответы на доске: 	I команда	 	II команда	 	III команда
Описание слайда:

Капитаны записывают ответы на доске: I команда II команда III команда 1586 600100 235 29.07.1586 – дата основания Тюмени 600100 чел. – население Тюмени на февраль 2009 г. 235 км2 – площадь Тюмени

№ слайда 9 2. Станция «Эстафетная» 	По очереди идут к доске решать примеры: I команда	 (
Описание слайда:

2. Станция «Эстафетная» По очереди идут к доске решать примеры: I команда (2928 – 88) : 142 + 1230 × 3 – 2040 : 20 – 1622 = ? II команда (((64 + 37) × 91 – 141) : 50 + 136 × 3 + 413) × 2 = ? III команда (880 + 230) : 30 : 1 + (296 × 5 – 224) + 714 = ?

№ слайда 10 Ответы: I – 1986 – в этом году в честь 400-летия и за заслуги перед Родиной Т
Описание слайда:

Ответы: I – 1986 – в этом году в честь 400-летия и за заслуги перед Родиной Тюмень награждена орденом Октябрьской революции. II – 2004 – Тюмень впервые стала призером Всероссийского конкурса «Самый благоустроенный город России, заняв II место после Санкт- Петербурга. III – 2007 – в этом году Тюмень заняла почетное II место на российском конкурсе «Лучшее муниципальное образование» в номинации «Экономика и финансы».

№ слайда 11 3. Станция «Всезнайка». Цифровой диктант (с взаимопроверкой) 	Прочитайте выск
Описание слайда:

3. Станция «Всезнайка». Цифровой диктант (с взаимопроверкой) Прочитайте высказывание. Если вы с ним согласны, то поставьте 1, если нет – 0. I команда: От перестановки мест множителей произведение меняется; Если число разделить само на себя, то получится 0; В произведении 54а второй множитель а; Число на которое умножают, называют множителем; При делении числа на 0 получим 0. II команда: Если число умножит на 1, то число не изменится; 0 можно разделить на любое натуральное число; Число, которое делят, называют делителем; В разности a-b уменьшаемое – число а. 0 является натуральным числом. III команда: Если число разделить на 1, то оно не изменится; В частном х:20 делимым является х; Фунт – мера длины; Уравнением называют равенство, содержащее букву, значение которой надо найти; Существует ли такое число n, что 0×6=6.

№ слайда 12 Ответы: I команда – 0, 0, 1, 1, 0. II команда – 1, 1, 0, 1, 0. III команда –
Описание слайда:

Ответы: I команда – 0, 0, 1, 1, 0. II команда – 1, 1, 0, 1, 0. III команда – 1, 1, 0, 1, 0.

№ слайда 13 4. Станция «Спортивная». Самостоятельная работа с самопроверкой по тексту сла
Описание слайда:

4. Станция «Спортивная». Самостоятельная работа с самопроверкой по тексту слайда. I команда 45х – 30 = 420 3х + 2х + 35 = 110 11 × (х + 15) = 550 (73 – х) + 20 = 86 II команда 14 + 15х = 164 20х – 18х + 64 = 94 880 : (х – 15) = 44 (84 + х) – 12 = 79 III команда 260 – 18х = 80 81х – 77х – 48 = 12 (х – 12) × 4 = 92 64 : х + 75 = 84 В городе стадионов. В физкультурных и спортивных оздоровительных комплексах города в спортивных секциях занимаются более тысяч детей. В городе работают школ олимпийского резерва.

№ слайда 14 В городе 10 стадионов. В 15 физкультурных и спортивных оздоровительных комп
Описание слайда:

В городе 10 стадионов. В 15 физкультурных и спортивных оздоровительных комплексах города в спортивных секциях занимаются более 35 тысяч детей. В городе работают 7 школ олимпийского резерва. P.S. Спортсменами не рождаются, спортсменами становятся… В стенах нашей школы учится в 10А кл. Уварова Женя, к.м.с. по гимнастике; в этом году окончила 9 кл. Салтанова Маша, мастер спорта по борьбе, чемпионка России. Окончили 11 кл. Киструй Миша – к.м.с. по хоккею, Старков Дима – к.м.с. по гимнастике.

№ слайда 15 5. Станция «Внимательная» Замечательные пары 25 × 4 = 100 125 × 8 = 1000 2 ×
Описание слайда:

5. Станция «Внимательная» Замечательные пары 25 × 4 = 100 125 × 8 = 1000 2 × 50 = 100 5 × 20 = 100 125 × 4 = 500

№ слайда 16 Вычислите, выбрав удобный порядок действий: 483 × 2 × 5 = 4 × 5 × 333 = 25 ×
Описание слайда:

Вычислите, выбрав удобный порядок действий: 483 × 2 × 5 = 4 × 5 × 333 = 25 × 86 × 4 = 250 × 3 × 40 = 50 × 2 × 764 = 111 × 2 × 35 = 125 × (4 × 80) = (402 × 125) × 8 = 125 × 8 × 4 × 25 = 25 × 32 =

№ слайда 17 Кодированные задания Найти значение выражения: х – 132 = а а : 12 = в b + 72
Описание слайда:

Кодированные задания Найти значение выражения: х – 132 = а а : 12 = в b + 72 = с c × 11 = ? I команде при х = 240, х = 144. II команде при х = 360, х = 288. III команде при х = 336, х = 180.

№ слайда 18 Герб города Тюмени
Описание слайда:

Герб города Тюмени

№ слайда 19 Домашнее задание 1) придумать числовое выражение в 5 действий, чтобы значение
Описание слайда:

Домашнее задание 1) придумать числовое выражение в 5 действий, чтобы значение выражения было равно 150; *150 лет исполнилось тюменскому драмтеатру 2) придумать уравнение, корнем которого будет число 42; *42 жителя нашего города удостоены звания «Почетный гражданин Тюмени» 3) составить задачу, ответом которой будет число 70. *70 лет исполнилось нашему земляку, известному писателю Владиславу Крапивину

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Одна из традиций моего класса - путешествия. В 2016 году мои дети выпускаются из школы. Страсть к путешествиям и интерес к истории родного края я прививала, начиная с момента встречи с ними в 5 классе, в том числе и на уроках математики. За виртуальным путешествием, как правило, всегда следовал творческий проект.

Автор
Дата добавления 23.01.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров134
Номер материала ДВ-371836
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх