Презентация к открытому уроку по теме "FOOD" (3 класс)

• 1 слайд

  The 10 th
  of December
  
  
  

• 2 слайд

  How are you?
  
  Fine So-so Good
  

• 3 слайд

  Фонетическая зарядка
  Tongue-twisters
  I like white mice; they’re
  very nice
  

• 4 слайд

  His little
  sister
  is six
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  A LEMON
  It’s fruit. It’s yellow. I drink tea with it. Yuk!
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  MILK
  It’s white. I like to drink it. I drink it with biscuits.
  It’s yummy.
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  
  A BANANA
  It’s yellow, but not a lemon. It’s my favourite food. It’s yummy.
  
  

• 8 слайд

  The topic
  FOOD
  
  
  

• 9 слайд

  Choose
  the correct word
  
  

• 10 слайд

  
  
  a. water
  b. milk
  c. orange juice
  
  

• 11 слайд

  
  
  a. vegetables
  b. potatoes
  c. chicken
  
  

• 12 слайд

  
  
  a. pasta
  b. rice
  c. meat
  
  

• 13 слайд

  
  
  a. rice
  b. pasta
  c. carrots
  
  

• 14 слайд

  
  
  a. meat
  b. chicken
  c. sausages
  
  

• 15 слайд

  1. c
  2. b
  3. b
  4. b
  5. c
  
  

• 16 слайд

  Excellent
  
  Good
  So-so
  

• 17 слайд

  Work in pairs
  Make sentences
  

• 18 слайд

  ГРАММАТИЧЕСКИЕ ИГРУШКИ
  

• 19 слайд

  Work in pairs
  Make sentences
  

• 20 слайд

  ГРАММАТИЧЕСКИЕ ИГРУШКИ
  

• 21 слайд

  REST
  Eatable - uneatable
  

• 22 слайд

  
  Listening
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  
  D
  A
  E
  C
  B
  
  

• 25 слайд

  Excellent
  
  Good
  So-so
  

• 26 слайд

  Speaking
  I like …
  

• 27 слайд

• 28 слайд

  Proverb
  An apple a day keeps the doctor away
  

• 29 слайд

  Choose the picture
  

• 30 слайд

  Home task
  Сб. с. 42 № 3,4;
  с. 46 № 1,2,3
  

• 31 слайд

  СЕГОДНЯ -
  было интересно…
  я научился…
  было трудно…
  

• 32 слайд

  Thank you for the lesson!
  

Краткое описание документа:

Презентация позволит провести очень интересный урок по теме "Еда" в третьем классе.

Цель урока: повторить лексику по данной теме, развивать навыки аудирования, повторение Простого настоящего времени.

Начинается урок стандартно с разминки и речевой разминки по правилам чтения буквы "I", затем для того, чтобы ученики сами сформулировали тему урока - предлагаются 3 загадки с героем "Chuckles" по учебнику "Spotlight".

Цель достигнута, ребята сформулировали тему урока. Далее идет проверка лексики, изученной ранее - выполняют ребята на листочках бумаги и по окончанию - взаимный контроль.

Далее идет повтор Простого настоящего времени через Грамматические игрушки - идею взяла с книги "Грамматические игрушки" Е.А. Воронцовой.

После повтора, ребятам предлагаются разрезанные предложения и работая в парах ребята составляют предложения. На сегодняшний день для меня это оптимальный вариант сделать  трудную грамматику для малышей - занимательной.

Затем замечательная игра - "Съедобное и несъедобное" на английском языке.

Далее слушание, после чего отработка структуры "I like..." - в результате чего дети выбирают картинки с едой, а учитель их располагает на доске и в результате производит сравнение с пирамидой полезных и не очень полезных продуктов. В результате все ребята получили в подарок пирамиду как в презентации. - Это позволило провести тесную межпредметную связь с таким урок как "Окружающий мир". А также здесь прослеживается знакомство с английской пословицей.

Особого внимание заслуживает релаксия - выбери картину, которая соответствует твоему настроению после урок, при этом играет медленная классическая композиция и осмысление урока, что было интересно, что было трудно и чему я научился.

Буду очень рада, кому пригодиться моя презентация.