Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация к открытому уроку по учебной дисциплине ОГСЭ.01 Основы философии на тему "Теория познания.Сущность процесса познания"

Презентация к открытому уроку по учебной дисциплине ОГСЭ.01 Основы философии на тему "Теория познания.Сущность процесса познания"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Теория познания Сущность процесса познания 12 ноября 2015 г.
План Познание как философская проблема. Философское учение о познании Многооб...
Гносеология Гносеология (от греч.) gnosis logos + знание учение Раздел филосо...
Теория познания изучает: возможность и структуру познания; отношения объектив...
Познание Творческая деятельность человека, направленная на получение достовер...
Познание Активный творческий процесс, целью которого является достижение истины
Принципы познания объективность рассмотрения познаваемого предмета адекватнос...
Ключевые элементы процесса познания Категории «субъект», «объект» и «предмет»...
Познание Субъект познания Объект познания
Субъект познания Субъект познания – это тот, кто осуществляет целенаправленну...
Объект познания Объект познания – это то, на что направлена познавательная ак...
Предмет познания Предмет познания - это аспект объекта познания, который вовл...
Многообразие форм духовно-практического освоения мира Познание как форма духо...
Формы познавательной деятельности Мифологическое познание Религиозное познани...
Мифологическое мировоззрение Исторически первый тип мировоззрения или способ...
Функции мифологического мировоззрения: обобщающую: обобщение имело специфичес...
Характерные черты: Антропоморфизм - олицетворение явлений природы, перенесени...
Основные исторические формы: Тотемизм (мировоззрение рода) – отражение индиви...
Моральное мировоззрение Опыт и мудрость как принципы формирования и развития...
Основные структурные элементы: моральные нормы («не лги», «не прелюбодействуй...
Социальные функции морали: Регулятивная Мировоззренческая Оценочно-императивн...
Собственно же идеальную сторону морали представляет моральное сознание. Всле...
Выполнила студентка 2 курса, группы 25-Т, Корнева Вера Николаевна.
Религиозное мировоззрение (от лат. religio — благочестие, святость) — это фор...
1) Догматизм (Возникнув, религия сохраняет известный запас представлений на п...
В Древнем мире, средних веках и новом времени религия занимала важное место....
Эстетическое мировоззрение - восприятие мира с точки зрения красоты. Оно свой...
1)Познает мир с точки зрения красоты, гармонии и целесообразности. 2)Как и мо...
Каждому человеку присуще эстетическое мировоззрение. Но люди, занимающиеся ис...
Исходный вопрос теории познания Познаваем ли мир? Философские позиции по этом...
Пессимистическая позиция формируется ещё в античной философии Пиррон Около 36...
Скептицизм Не отрицает возможности познания мира Выражает сомнение в том, что...
Основные аргументы скептицизма Чувствам нельзя доверять, поскольку у разных л...
Развитая форма пессимизма Агностицизм От греч. agnostos - непознаваемый Филос...
Агностицизм Юма Дэвид Юм 1711-1776 Дэвид Юм полагал, что невозможно логически...
Агностицизм Канта Иммануил Кант 1724-1804 Действительный мир (мир «вещей-в-се...
Оптимистическая позиция Большая часть философов считает, что, хотя у человече...
Сенсуалисты (эмпирики) Новое знание можно получить только на основе чувственн...
Сенсуализм и рационализм Философские направления, которые противоречат друг д...
Структура познания Основные уровни познания Чувственный (эмпирический) Рацион...
Чувственное познание Чувственное познание опирается на образы, возникающие в...
Формы чувственного познания Ощущение 	Элементарный чувственный образ, отображ...
Рациональное познание Рациональным называется познание с помощью разума (расс...
Формы рационального познания Понятие 	Мысль, которая отражает предметы, явлен...
Целостное постижение действительности может быть «эмоционально-интуитивным»....
Интуиция Способность получить новое знание «по наитию», «в озарении» Это озна...
Для ученого воображение важнее, чем знание Альберт Эйнштейн 1879 - 1955
Творческое задание Вы стали свидетелем появления в небе неопознанного летающе...
1 из 48

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Теория познания Сущность процесса познания 12 ноября 2015 г.
Описание слайда:

Теория познания Сущность процесса познания 12 ноября 2015 г.

№ слайда 2 План Познание как философская проблема. Философское учение о познании Многооб
Описание слайда:

План Познание как философская проблема. Философское учение о познании Многообразие форм духовно-практического освоения мира. Агностицизм и скептицизм Структура познания (чувственное, рациональное и интуитивное познание)

№ слайда 3 Гносеология Гносеология (от греч.) gnosis logos + знание учение Раздел филосо
Описание слайда:

Гносеология Гносеология (от греч.) gnosis logos + знание учение Раздел философии, изучающий возможности познания, его формы и методы, условия его истинности

№ слайда 4 Теория познания изучает: возможность и структуру познания; отношения объектив
Описание слайда:

Теория познания изучает: возможность и структуру познания; отношения объективного и субъективного в мысленных отражениях действительности (истина, заблуждение); причины явлений

№ слайда 5 Познание Творческая деятельность человека, направленная на получение достовер
Описание слайда:

Познание Творческая деятельность человека, направленная на получение достоверных знаний о мире

№ слайда 6 Познание Активный творческий процесс, целью которого является достижение истины
Описание слайда:

Познание Активный творческий процесс, целью которого является достижение истины

№ слайда 7 Принципы познания объективность рассмотрения познаваемого предмета адекватнос
Описание слайда:

Принципы познания объективность рассмотрения познаваемого предмета адекватность образов и прообразов процесса познания введение практики в основу теории познания

№ слайда 8 Ключевые элементы процесса познания Категории «субъект», «объект» и «предмет»
Описание слайда:

Ключевые элементы процесса познания Категории «субъект», «объект» и «предмет» - ключевые понятия для понимания сущности теории познания

№ слайда 9 Познание Субъект познания Объект познания
Описание слайда:

Познание Субъект познания Объект познания

№ слайда 10 Субъект познания Субъект познания – это тот, кто осуществляет целенаправленну
Описание слайда:

Субъект познания Субъект познания – это тот, кто осуществляет целенаправленную познавательную активность, тот, кто познаёт что-либо. Субъектом познания является человек или общество в целом. Субъект познания – это источник активности, действующее лицо.

№ слайда 11 Объект познания Объект познания – это то, на что направлена познавательная ак
Описание слайда:

Объект познания Объект познания – это то, на что направлена познавательная активность субъекта познания, то, что познаётся

№ слайда 12 Предмет познания Предмет познания - это аспект объекта познания, который вовл
Описание слайда:

Предмет познания Предмет познания - это аспект объекта познания, который вовлекается в сферу научного анализа. Объект может образовывать различные предметы познания

№ слайда 13 Многообразие форм духовно-практического освоения мира Познание как форма духо
Описание слайда:

Многообразие форм духовно-практического освоения мира Познание как форма духовной деятельности существует в обществе с момента его возникновения, проходя вместе с ним определённые этапы развития На каждом из этих этапов процесс познания осуществляется в многообразных формах, выработанных в ходе истории человечества

№ слайда 14 Формы познавательной деятельности Мифологическое познание Религиозное познани
Описание слайда:

Формы познавательной деятельности Мифологическое познание Религиозное познание Эстетическое познание Моральное познание

№ слайда 15 Мифологическое мировоззрение Исторически первый тип мировоззрения или способ
Описание слайда:

Мифологическое мировоззрение Исторически первый тип мировоззрения или способ оформления мировоззренческих представлений и возникает на этапе становления человеческого общества. Мифология - это целостное миропонимание, в котором различные представления увязаны в единую образную картину мира, сочетающую в себе реальность и фантазии, естественное и сверхъестественное, знание и веру, мысль и эмоции.

№ слайда 16 Функции мифологического мировоззрения: обобщающую: обобщение имело специфичес
Описание слайда:

Функции мифологического мировоззрения: обобщающую: обобщение имело специфический по сравнению с философским и научным обобщением характер, базируясь на чувственных представлениях; объясняющую: объяснение вещей и мира в целом сводилось к рассказу о происхождении и творении; на основе простого доверия к говорящему аккумулировался опыт человечества, достигнутые знания; моделирующую: все происходящее в мифе приобретало характер образца, модели для воспроизведения; регулирующую: в мифах не только выражалась совокупность достигнутых знаний, но и утверждалась определенная, принятая в данном обществе система ценностей, норм поведения.

№ слайда 17 Характерные черты: Антропоморфизм - олицетворение явлений природы, перенесени
Описание слайда:

Характерные черты: Антропоморфизм - олицетворение явлений природы, перенесении на них духовных и даже телесных свойств человека. Отсутствие грани между чувственным образом действительности и самой реальностью. Генетизм – определение природы мира, происхождения рода, различных природных и социальных явлений. Представления об универсальном типе родственной связи

№ слайда 18 Основные исторические формы: Тотемизм (мировоззрение рода) – отражение индиви
Описание слайда:

Основные исторические формы: Тотемизм (мировоззрение рода) – отражение индивидуально-родовой зависимости человека от основных объектов охоты и собирательства (образы мифических человекоживотных) Культ предков (мировоззрение племени) – отражение господства над человеком природных сил и стихии и их олицетворение ( образы антропоморфных богов) Анимизм – отражение властвования на человеком социальных сил ( порождение представления о душе, существовании души и тела)

№ слайда 19 Моральное мировоззрение Опыт и мудрость как принципы формирования и развития
Описание слайда:

Моральное мировоззрение Опыт и мудрость как принципы формирования и развития мировоззренческой культуры с необходимостью ведут человека к сфере морали.  Мораль – это форма духовного освоения действительности, форма общественного сознания. Это специфический способ нормативной регуляции поведения человека в обществе.

№ слайда 20 Основные структурные элементы: моральные нормы («не лги», «не прелюбодействуй
Описание слайда:

Основные структурные элементы: моральные нормы («не лги», «не прелюбодействуй», «почитай старших» и т.п.) моральные ценности (добро, справедливость, истина, гуманизм и т.д.) моральные принципы (альтруизм, коллективизм, индивидуализм и др.) морально-психологические механизмы самоконтроля личности (долг, совесть, ответственность)

№ слайда 21 Социальные функции морали: Регулятивная Мировоззренческая Оценочно-императивн
Описание слайда:

Социальные функции морали: Регулятивная Мировоззренческая Оценочно-императивная Воспитательная. Познавательная. Коммуникативная. Гуманизирующая.

№ слайда 22 Собственно же идеальную сторону морали представляет моральное сознание. Всле
Описание слайда:

Собственно же идеальную сторону морали представляет моральное сознание. Вследствие того, что мораль целиком есть способ практически-духовного освоения действительности, именно моральному сознанию там принадлежит основная роль. Моральное сознание – человеческое сознание с его внутренними механизмами, смысловым и ценностным содержанием, в форме этических понятий и определений.

№ слайда 23 Выполнила студентка 2 курса, группы 25-Т, Корнева Вера Николаевна.
Описание слайда:

Выполнила студентка 2 курса, группы 25-Т, Корнева Вера Николаевна.

№ слайда 24 Религиозное мировоззрение (от лат. religio — благочестие, святость) — это фор
Описание слайда:

Религиозное мировоззрение (от лат. religio — благочестие, святость) — это форма мировоззрения, основу которой составляет вера в существование сверхъестественных сил. Это специфическая форма отражения действительности и до сих пор она остаётся значительной организованной и организующей силой в мире.

№ слайда 25 1) Догматизм (Возникнув, религия сохраняет известный запас представлений на п
Описание слайда:

1) Догматизм (Возникнув, религия сохраняет известный запас представлений на протяжении нескольких веков.) 2) Многозначность (Религиозные образы допускают различные их истолкования, в том числе абсолютно противоположные.) 3) Центрально место в любом религиозном мировоззрении всегда занимает образ или идея Бога. 4) Скрытая иррациональность , которая подлежит восприятию только верой, а не разумом. 5) Признание примата духовного над телесным

№ слайда 26 В Древнем мире, средних веках и новом времени религия занимала важное место.
Описание слайда:

В Древнем мире, средних веках и новом времени религия занимала важное место. Так как большинство знаний люди черпали именно из Библии. В настоящее время, в связи с ростом уровня образования и появлением многих других источников знания, религия постепенно начинает утрачивать свою место в жизни человека.

№ слайда 27 Эстетическое мировоззрение - восприятие мира с точки зрения красоты. Оно свой
Описание слайда:

Эстетическое мировоззрение - восприятие мира с точки зрения красоты. Оно свойственно творческим людям с художественно-образным мышлением.

№ слайда 28 1)Познает мир с точки зрения красоты, гармонии и целесообразности. 2)Как и мо
Описание слайда:

1)Познает мир с точки зрения красоты, гармонии и целесообразности. 2)Как и моральное, но в отличие от чувственного (ощущений, восприятий и представлений), не дается с рождением, а воспитывается. 3)Входит в число духовных способов познания и деятельности; 4)Не нацелено, в отличие от научного мировоззрения, на конкретную пользу. 5)Познание мира с помощью созерцания, а не анализа. 6)Носит всецело творческий характер, не копирует действительность, а творчески воспринимает ее.

№ слайда 29 Каждому человеку присуще эстетическое мировоззрение. Но люди, занимающиеся ис
Описание слайда:

Каждому человеку присуще эстетическое мировоззрение. Но люди, занимающиеся искусством, видят мир по-другому, в отличие от тех, кто никак не относится к искусству. Во все времена эстетика занимала важное место в жизни человека и общества.

№ слайда 30 Исходный вопрос теории познания Познаваем ли мир? Философские позиции по этом
Описание слайда:

Исходный вопрос теории познания Познаваем ли мир? Философские позиции по этому вопросу Пессимистическая позиция Оптимистическая позиция

№ слайда 31 Пессимистическая позиция формируется ещё в античной философии Пиррон Около 36
Описание слайда:

Пессимистическая позиция формируется ещё в античной философии Пиррон Около 360-270 до н.э. – древнегреческий философ В законченном виде пессимистическая позиция отражается в скептицизме Пиррона, который не доверял ни чувствам, ни разуму.

№ слайда 32 Скептицизм Не отрицает возможности познания мира Выражает сомнение в том, что
Описание слайда:

Скептицизм Не отрицает возможности познания мира Выражает сомнение в том, что познание мира возможно при помощи тех средств, которыми мы располагаем

№ слайда 33 Основные аргументы скептицизма Чувствам нельзя доверять, поскольку у разных л
Описание слайда:

Основные аргументы скептицизма Чувствам нельзя доверять, поскольку у разных людей могут быть разные ощущения Чувствам нельзя доверять из-за того, что органы чувств постоянно обманывают нас Нельзя доверять и разуму, так как любое доказательство опирается на данные, которые тоже нужно доказать, и так до бесконечности. Следовательно, доказать ничего нельзя

№ слайда 34 Развитая форма пессимизма Агностицизм От греч. agnostos - непознаваемый Филос
Описание слайда:

Развитая форма пессимизма Агностицизм От греч. agnostos - непознаваемый Философское течение, которое отрицает познаваемость объективного мира

№ слайда 35 Агностицизм Юма Дэвид Юм 1711-1776 Дэвид Юм полагал, что невозможно логически
Описание слайда:

Агностицизм Юма Дэвид Юм 1711-1776 Дэвид Юм полагал, что невозможно логически доказать, что или кто вызывает наши ощущения – материальные предметы, наше сознание или Бог. Поэтому этот вопрос следует оставить открытым и честно признать, что мы ничего не можем знать об источнике наших знаний.

№ слайда 36 Агностицизм Канта Иммануил Кант 1724-1804 Действительный мир (мир «вещей-в-се
Описание слайда:

Агностицизм Канта Иммануил Кант 1724-1804 Действительный мир (мир «вещей-в-себе») принципиально непознаваем. Всё, что мы можем познать, - лишь феноменальный мир, мир видимости, до неузнаваемости искажённый нашими чувствами и опытом.

№ слайда 37 Оптимистическая позиция Большая часть философов считает, что, хотя у человече
Описание слайда:

Оптимистическая позиция Большая часть философов считает, что, хотя у человечества имеются далеко не все ответы на загадки природы, оно всё глубже и глубже проникает в её тайны Философы по-разному определяют, чему принадлежит решающая роль в познании – чувствам или разуму

№ слайда 38 Сенсуалисты (эмпирики) Новое знание можно получить только на основе чувственн
Описание слайда:

Сенсуалисты (эмпирики) Новое знание можно получить только на основе чувственного опыта Рационалисты Сторонники первенства разума в познании, считают, что данные, основанные на чувственном опыте, недостоверны

№ слайда 39 Сенсуализм и рационализм Философские направления, которые противоречат друг д
Описание слайда:

Сенсуализм и рационализм Философские направления, которые противоречат друг другу Это дополняющие друг друга философские направления Чувства и разум можно рассматривать как две стороны единого процесса познания мира

№ слайда 40 Структура познания Основные уровни познания Чувственный (эмпирический) Рацион
Описание слайда:

Структура познания Основные уровни познания Чувственный (эмпирический) Рациональный уровень Ненаучные способы познания

№ слайда 41 Чувственное познание Чувственное познание опирается на образы, возникающие в
Описание слайда:

Чувственное познание Чувственное познание опирается на образы, возникающие в сознании в результате деятельности пяти основных чувств человека – зрения, слуха, вкуса, обоняния и осязания.

№ слайда 42 Формы чувственного познания Ощущение 	Элементарный чувственный образ, отображ
Описание слайда:

Формы чувственного познания Ощущение Элементарный чувственный образ, отображающий отдельные, единичные свойства предмета Ощущение вкуса, цвета, запаха, звука (кислый, жёлтый) Восприятие Совокупность нескольких ощущений, целостный чувственный образ Представление Чувственный образ предмета, возникающий в сознании в отсутствие этого предмета Когда мы не видим лимон, но можем его представить и даже поморщится при этом

№ слайда 43 Рациональное познание Рациональным называется познание с помощью разума (расс
Описание слайда:

Рациональное познание Рациональным называется познание с помощью разума (рассудка, интеллекта, мышления, ума)

№ слайда 44 Формы рационального познания Понятие 	Мысль, которая отражает предметы, явлен
Описание слайда:

Формы рационального познания Понятие Мысль, которая отражает предметы, явления и связи между ними в обобщённой форме Понятия «человек», «стол» и др. Суждение Отрицание или утверждение чего-либо при помощи понятий «Золото есть металл» Умозаключение Рассуждение, в ходе которого из одних суждений выводятся другие Золото – металл. Все металлы электропроводны. Вывод: Золото проводит электрический ток. Гипотеза Умозаключение, которое построено на обоснованном предположении, предугадывании вероятной сущности каких-либо ещё недостаточно изученных объектов Гипотеза образования шаровых молний Теория Система обобщённого научного знания о том или ином явлении действительности Теория Большого взрыва

№ слайда 45 Целостное постижение действительности может быть «эмоционально-интуитивным».
Описание слайда:

Целостное постижение действительности может быть «эмоционально-интуитивным». Кроме того, наука всегда имеет в виду практическую полезность, а это, по Бергсону, одностороннее видение. Интуиция направляет внимание на «первичную данность» — собственное сознание, психическую жизнь. Анри Бергсон 1859 - 1941 Интуитивный метод познания

№ слайда 46 Интуиция Способность получить новое знание «по наитию», «в озарении» Это озна
Описание слайда:

Интуиция Способность получить новое знание «по наитию», «в озарении» Это означает, что процесс решения важной проблемы может проходить и не на осознаваемом уровне Решение проблемы приходит на основе прошлого опыта и в процессе напряжённых размышлений над проблемой

№ слайда 47 Для ученого воображение важнее, чем знание Альберт Эйнштейн 1879 - 1955
Описание слайда:

Для ученого воображение важнее, чем знание Альберт Эйнштейн 1879 - 1955

№ слайда 48 Творческое задание Вы стали свидетелем появления в небе неопознанного летающе
Описание слайда:

Творческое задание Вы стали свидетелем появления в небе неопознанного летающего объекта (НЛО) и попытались понять, что это было. Какие формы и методы познания вы будете использовать в процессе изучения явления и почему? Вы в составе группы физиков, работающей на большом адронном коллайдере, открыли новую элементарную частицу. Необходимо проанализировать результаты работы и определить характеристики открытия. Какие формы и методы познания вы будете использовать в процессе изучения открытия и почему? В «Мадридском кодексе» Леонардо Да Винчи обнаружен чертеж необычной машины и вы пытаетесь понять, что это за изобретение. Какие формы и методы познания вы будете использовать в процессе изучения открытия и почему?

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров259
Номер материала ДВ-428506
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх