Презентация к открытому уроку по литературев 8классе по теме "Истрические события 1812года в баснях И.А.Крылова"

• 1 слайд

  ?
  1
  

• 2 слайд

  Атаманова И.В.
  2
  

• 3 слайд

  Иван Андреевич Крылов
  (1769 – 1844)
  

• 4 слайд

  И.А.Крылов был наиболее читаемым автором своего времени. Один из современников остроумно заметил: «…Сумароков нашел басню в поле, Хемницер привел ее в город, Дмитриев ввел ее во дворец, Крылов вывел на площадь…»
  

• 5 слайд

  Памятник Крылову в Летнем саду
  

• 6 слайд

  Герои басен Крылова
  

• 7 слайд

  Басни, посвящённые Отечественной войне 1812 года:
  «Ворона и Лисица»
  «Чиж и еж»
  «Волк на псарне»
  

• 8 слайд

  «Обоз»
  «Кот и повар»
  «Щука и кот»
  И.А. Крылов
  

• 9 слайд

  Люблю, где случай есть, пороки пощипать…
  Всякая басня - ………………..
  Говорится о животных, понимай:
  о людях, общечеловеческих пороках.
  Современники Крылова весело
  поглядывали друг на друга:
  знаем, знаем,
  о ком сказано!
  олицетворение
  

• 10 слайд

  
  Его притчи – достояние народное… Всякая басня его имеет сверх того историческое происхождение.
  
  Н. В. Гоголь
  
  

• 11 слайд

  Отражение
  история
  события
  1812 год
  11
  

• 12 слайд

  Тема урока
  Отражение исторических событий 1812года в баснях И. А. Крылова. Басня « ?»
  
  

• 13 слайд

  Иван Андреевич Крылов
  (1769–1844 гг.)
  Что
  Объединяет
  Этих людей?
  

• 14 слайд

  Михаил Илларионович Кутузов
  (1745–1813 гг.)
  Александр I
  Павлович
  (1777–1845 гг.)
  

• 15 слайд

  Отечественная война 1812года
  15
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Герои басни:
  хозяин обоза
  добрый конь
  молодая лошадь
  автор-повествователь
  Опытный, осторожный, не хочет лишиться своего товара, сво­дит первый воз «легонько».
  Добрый, послушный. Везёт воз осторожно, потихоньку.
  Неумелая, скандалистка, зазнайка
  Че­ловек, умудрённый житейским опытом; именно ему принадлежат слова морали басни.
  

• 18 слайд

  Аллегория
  самонадеянность, зазнайство, над­менность мало знающего и умеющего человека
  

• 19 слайд

  Историческая основа басни
  

• 20 слайд

  Мораль:
  Как в людях многие имеют слабость ту же:
  Всё кажется в другом ошибкой нам;
  А примешься за дело сам,
  Так напроказишь вдвое хуже.
  20
  

• 21 слайд

  СИНКВЕЙН
  
  МОРАЛЬ
  СКРЫТАЯ, ТАЙНАЯ
  ОБЛИЧАЕТ, ПОУЧАЕТ, ПОРИЦАЕТ
  ОБЪЯСНЯЕТ СМЫСЛ БАСНИ
  ПОУЧЕНИЕ
  

• 22 слайд

  Отечественная война 1812 года
  22
  

• 23 слайд

  Политические события после Отечественной войны 1812 г.:
  «Лев на ловле»
  (делёж добычи государствами)
  «Собачья дружба» (переговоры на Венском конгрессе)
  

• 24 слайд

  «На закуску»
  Басня Волшебный пинок
  В ближайшем лиственном лесу Направили тогда врачи
  Жила семья обычных белок К Сороке мудрой эту Белку
  Не ждали рыжую лису Но проще всё ж, чем к ней попасть
  И не боялись перестрелок Протиснуться в любую щёлку
  Был тих лесок, но вот печаль- В больнице запись наперёд,
  Вдруг заболела Белка –мама И очередь за три недели.
  Недуг серьёзный, как ни жаль Болезнь жить Белке не даёт!
  Об этом будет наша драма… Она погибнет! В самом деле!
  Ходила белка по врачам. Уж знает Белка наизусть
  Советы, что они давали Той телефон регистратуры
  Полезны были тут и там, Всё время занято! Вот грусть!
  Но ей ничуть не помогали. А отвечают только куры!
  
  

• 25 слайд

• 26 слайд

  Ворона и Лисица
  

• 27 слайд

• 28 слайд

  Внутригосударственные проблемы:
  «Квартет»
  «Демьянова уха»
  

• 29 слайд

  Крылов очень любил гулять в Летнем саду. Однажды во время прогулки столкнулся с группой молодых повес, не знавших его в лицо.
  Один из них, смеясь над его громоздкой фигурой, громко произнес:
  - Вот туча приближается, сейчас пойдет дождь!
  - Да,- подхватил Крылов,- потому, видно, и лягушки расквакались.
  Исторические анекдоты о Крылове
  

• 30 слайд

  Кто попал ночью на псарню, думая попасть в овчарню?
  Волк
  

• 31 слайд

   Кто кому говорит:
  "Послушай-ка, дружище!
  Ты, сказывают, петь великий мастерище.
  Хотел бы очень я
  Сам посудить, твое услышав пенье,
  Велико ль подлинно твое уменье?
  Осел и Соловей
  

• 32 слайд

  Кто посмеялся над чужой бедой и за это поплатился свободой?
  
  Голубь
  

• 33 слайд

  
  
  Из какой басни слова:
  Бессильному не смейся
  И слабого обидеть не моги!
  Мстят сильно иногда бессильные враги.
  Так слишком на свою ты силу не надейся!
  Лев и Комар
  

• 34 слайд

  В России басни также писали
  М.В. Ломоносов, А.П. Сумароков,
  
  
  
  
  В.И. Майков, И.И. Хемницер
  
  

• 35 слайд

  Что такое БАСНЯ?
  
  
  Басня – это краткий иносказательный нравоучительный рассказ, чаще в стихах. У каждой басни есть мораль – поучительный вывод.
  
  

• 36 слайд

  МОРАЛЬ басни    
  
  
  Басня  начинается  или  заканчивается 
   моралью -выводом,  где  объясняется 
   смысл  басни.
  Мораль – это не только нравоучение, это высшая категория поведения человека в обществе.
  Образ животного у Крылова включает в себя совокупность некоторых качеств и свойств, которые составляют определенный человеческий характер.
  

• 37 слайд

  Отечественная война 1812 года-?
  Атаманова И.В.
  37
  

• 38 слайд

  Минутка юмора.
  

• 39 слайд

  События 1812 года
  Атаманова И.В.
  39
  

• 40 слайд

  В.Г. Белинский так говорил о Крылове: «Кто хочет изучить русский вполне, тот должен познакомиться с Крыловым». Благодаря своей точности, простоте многие строки басен Крылова вошли в разговорную речь, стали пословицами и поговорками. Вот, например: «А Васька слушает да ест». «А воз и ныне там». «Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться?».
  

• 41 слайд

  «Обоз», 1812г.
  
  
   О  чем  рассказывает  басня
   «Обоз»?
  Какую  картину  она  рисует?
   В  каких  строчках  заключена  мораль  басни?
  - В  каких  жизненных
   ситуациях  можно  
  использовать  слова  этого
  вывода?
  -  Какие  русские  пословицы  и
   поговорки  можно  вспомнить в  связи  с  этой  моралью?
   - Что  такое  аллегория
   в  басне?
  

• 42 слайд

  МОЗГОВАЯ АТАКА
  
  Отметить героев. (записать в столбики)
  Выписать их действия и речевые характеристики.
  Найти, кто «спрятан» в аллегориях.
  Аргументировать ответ (доказать, объяснить свой выбор)
  42
  

• 43 слайд

  Басня «ОБОЗ»
  Конь добрый –
  Лошадь молодая –
  
  43
  

• 44 слайд

  Аллегория
  Конь добрый – Кутузов;
  Лошадь молодая –
  царь Александр I
  и военная молодёжь
  44
  

• 45 слайд

  Крылов оправдывал неспешные, но продуманные действия Кутузова, должные, как понимал баснописец, привести к полному краху Наполеона, и порицал повеления Александра I, торопившего Кутузова и толкавшего его к промахам и ошибкам.
  Тем самым под образом "коня доброго" Крылов имел в виду Кутузова с его осторожностью и выдержкой при отражении наполеоновского нашествия.
  А примешься за дело сам, Так напроказишь вдвое хуже. — Прозрачный намек на Александра I, по вине которого было проиграно Аустерлицкое сражение.
  Автор относится к изображаемому в басне с сатирой и иронией.
  Как автор относится к изображаемому в басне?
  

• 46 слайд

  В конце басни звучит авторская мораль – нравоучение, выражающее основной смысл произведения:
  Как в людях многие имеют слабость ту же:
  Все кажется в другом ошибкой нам;
  А примешься за дело сам,
  Так напроказишь вдвое хуже.
  Какой намёк здесь скрыт?
  
  В последних словах скрыт намек на поражение Александра I в битве при Аустерлице (русской армией там командовал сам царь).
  Таким образом, мы видим, что басня раскрывает отношение автора к конкретному историческому событию. Образы главных героев убедительны, они рисуются через их поведение, а также речевую характеристику.
  

• 47 слайд

  Обоз.
  Мы прочитали басню И.А.Крылова «Обоз», касающуюся стратегии и тактики Кутузова в Отечественной войне 1812 года.
       Автор обращается к истории и историческим персонажам, чтобы показать один из многих примеров, к которым можно отнести сюжет и мораль басни. Крылов написал свое произведение, чтобы показать, что Кутузов подвергался постоянным нападкам со стороны Александра 1 и военной молодежи из-за уклонений от решительных сражений, защитить полководца и его план; для поучения людей.
      
  

• 48 слайд

  Запишите правильно:
  басн…писец
  ал?егория
  аф…ризм
  ин…ск…зание
  нрав…учение
  п…рсонаж
  с…тира
  ирон..я
  
  

• 49 слайд

• 50 слайд

  «Лягушки, просящие царя»
  
  В три дня наскучило с таким Царем житье.
  Лягушки новое челобитье,
  Чтоб им Юпитер в их болотную державу
  Дал подлинно Царя на славу!
  Молитвам теплым их внемля,
  Послал Юпитер к ним на царство Журавля.
  Царь этот не чурбан, совсем иного нраву;
  Не любит баловать народа своего;
  Он виноватых ест: а на суде его
  Нет правых никого;
  Зато уж у него,
  Что завтрак, что обед, что ужин, то расправа.
  На жителей болот
  Приходит черный год.
  В Лягушках каждый день великий недочет.
  С утра до вечера их Царь по царству ходит
  И всякого, кого ни встретит он,
  с ним, чтоб не было вам хуже!"
  <1809>
  Тотчас засудит и - проглотит.
  Вот пуще прежнего и кваканье и стон,
  Чтоб им Юпитер снова
  Пожаловал Царя инова;
  Что нынешний их Царь глотает их, как мух;
  Что даже им нельзя (как это ни ужасно!)
  Ни носа выставить, ни квакнуть безопасно;
  Что, наконец, их Царь тошнее им засух.
  "Почто ж вы прежде жить счастливо не умели?
  Не мне ль, безумные, - вещал им с неба глас, -
  Покоя не было от вас?
  Не вы ли о Царе мне уши прошумели?
  Вам дан был Царь?- так тот был слишком тих:
  Вы взбунтовались в вашей луже,
  Другой вам дан - так этот очень лих:
  Живите ж
  

• 51 слайд

  – Какими чертами наделяет Журавля Крылов?
  Лягушки, просящие царя
  
  Проблема отношений государственной власти и народа
  - Журавль под своим именем появляется в басне только один раз; далее он всюду именуется Царь и все его действия изображены в двойном плане: как журавль он лягушек ест, как царь он судит свой “народ” и всех приговаривает к казни.
  

• 52 слайд

  – Что советует голос с неба в ответ на жалобы лягушек?
  
  Лягушки, просящие царя
  
  Лягушки были наказаны за свою страсть к переменам, за нежелание считаться с существующим положением вещей, за стремление изменить свой образ жизни без оглядки на прошлое и на свой же опыт
  – За что были наказаны лягушки?
  Голос с неба советует им молчать и смириться: «Живите ж с ним, чтоб не было вам хуже!»
  

• 53 слайд

  Общая идея этой басни, развитая Лафонтеном, сохранена и у Крылова: лягушки сами виноваты в своих несчастиях, в том, что, не довольствуясь правлением народным, попросили себе царя
  “Глупость” лягушек, по Крылову, – в теоретическом характере их стремлений, в их убеждении, что надо попробовать другую власть.
  Лягушки, просящие царя
  
  Вывод:
  

• 54 слайд

  Домашнее задание
  Составить синквейн на тему «Историзм басен Крылова»
  Стр.85-90 читать
  Стр.90 №1 -устно