Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Другие методич. материалы / Презентация к педагогическому проекту на тему «Интеграция предметов эстетического цикла как условие развития творческих способностей ребёнка»

Презентация к педагогическому проекту на тему «Интеграция предметов эстетического цикла как условие развития творческих способностей ребёнка»

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • ИЗО, МХК
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИГРИМСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩ...
Интеграция как современная педагогическая технология раскрывает перед педаго...
Задачи: 1.Изучение проблемы в теории и практике; 2.Выявление уровня развития...
по направлению деятельности: эстетический; по области образования: комплексн...
Этапы реализации проекта: Подготовительный этап	 Цель: Создание условий для р...
В младшем школьном возрасте интеграция направлена на развитие воображения ре...
Использование произведений разных видов искусства создаёт проблему их гармон...
Организуя познавательную и творческую деятельность детей, пришла к необходим...
Ожидаемый результат В процессе интегрированного обучения ученик научится: рас...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИГРИМСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩ
Описание слайда:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИГРИМСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА№1 Педагогический проект на тему: «Интеграция предметов эстетического цикла как условие развития творческих способностей ребёнка» учитель изобразительного искусства Скоробогатова Галина Петровна   г.п. Игрим  

№ слайда 2 Интеграция как современная педагогическая технология раскрывает перед педаго
Описание слайда:

Интеграция как современная педагогическая технология раскрывает перед педагогами широкие возможности «конструирования» образовательного процесса. Взаимодействие изобразительного искусства и музыки, в котором язык цвета, линии, формы, звука, тембра, мелодии становится языком общения. В результате мы получаем креативные рисунки, рассказы в картинках и проекты.

№ слайда 3 Задачи: 1.Изучение проблемы в теории и практике; 2.Выявление уровня развития
Описание слайда:

Задачи: 1.Изучение проблемы в теории и практике; 2.Выявление уровня развития творческих способностей обучающихся; 3.Разработка эффективных форм и методов, способствующих формированию творческих способностей; 4.Расширение и укрепление связей и отношений с учреждениями дополнительного образования детей и культуры посёлка; 5.Вовлечение в систему развития творческих способностей представителей всех субъектов образовательной деятельности, в т.ч. родителей обучающихся; 6.Формирование умения видеть и понимать художественные произведения, эмоционально откликаться на них; 7.Поощрение творческой активности в самостоятельной и совместной изобразительной деятельности; 8.Определение уровня эффективности проделанной работы. Цель проекта: Создание условий для развития личности ребёнка, обладающему творческими способностями.

№ слайда 4 по направлению деятельности: эстетический; по области образования: комплексн
Описание слайда:

по направлению деятельности: эстетический; по области образования: комплексный; по форме реализации: стационарный; по функциональному назначению: практико-ориентированный; по целевым установкам: личностно – ориентированный; по половому признаку: комбинированный; по продолжительности реализации: долгосрочный Концептуальные основы проекта, отличительные признаки: Основные направления проекта: - творческие и исследовательские работы учащихся; - интеграция в учебной деятельности; - стили и направления в искусстве; - народные промыслы России, декоративно-прикладное искусство; - художественное наследие.

№ слайда 5 Этапы реализации проекта: Подготовительный этап	 Цель: Создание условий для р
Описание слайда:

Этапы реализации проекта: Подготовительный этап Цель: Создание условий для развития личности ребёнка, обладающему творческими способностями Формы работы: ролевые игры; групповые работы; беседы; экскурсии; викторины; пленэр; посещение и участие в выставках творческих работ. Результат: создание условий для реализации проекта Основной этап Цель: Создание благоприятных условий для самореализации ученикам обладающим творческими способностями Формы работы: внеклассные мероприятия; коллективные и индивидуальные работы; конкурсы творческих работ; участие в выставках -фестивалях Результат: осознание собственных возможностей Итоговый этап Цель: подведение итогов реализации данного проекта Формы работы: внеклассные мероприятия; творческие работы; и исследовательские работы учащихся; конкурсы рисунков на Всероссийском уровне Результат: адаптированный проект для учащихся школы

№ слайда 6 В младшем школьном возрасте интеграция направлена на развитие воображения ре
Описание слайда:

В младшем школьном возрасте интеграция направлена на развитие воображения ребёнка и его сенсорно-чувственной сферы через многообразные формы включения в процесс творчества. В среднем школьном возрасте интегрированные занятия подводят ребёнка к пониманию искусства как формы художественно-образного осмысления мира, к развитию собственного творчества как способа реализации личностного представления о мире. Интегрированный подход к процессу организации и проведения занятий с учащимися в области искусства предполагает: - сотворение эмоционального, образного, духовного, культурного, национального, природного мира ребёнка с помощью разных видов искусства и их взаимодействия с различными знаниями из областей наук, развития общества, природы и культуры; - формирования оценочного, осмысленного отношения к искусству, к направлениям творческой деятельности человека и выбор оптимального вида художественного творчества для выражения собственного «Я»; - развитие восприимчивости, отзывчивости к искусству, к особенностям авторской индивидуальности, своеобразию каждого произведения искусства; - формирование способности критически оценивать художественные явления, произведения искусства, творчество сверстников и собственную художественную деятельность; - развитие интереса к исследовательским, творческим работам; -формирование представлений о взаимосвязи как основе развития мира искусства, науки и человека.

№ слайда 7 Использование произведений разных видов искусства создаёт проблему их гармон
Описание слайда:

Использование произведений разных видов искусства создаёт проблему их гармоничного соединения в ситуации урока. Для того чтобы не вызывать у детей непонимание, для того чтобы произведения действительно обогащали друг друга и составили требуемое единство, необходимо достичь в подборе произведений подлинного синтеза. Обобщая теоретические положения и практический опыт решения поставленной проблемы, можно выделить следующие принципы сочетания произведений разных видов искусств в процессе интегрированного преподавания искусства: - временное (хронологическое совпадение); - единый стиль произведений; - общая тема произведений; - единый автор произведений; - ассоциативное единство образов. Сопоставляя произведения разных видов искусств, опираясь на их общие черты, можно выстроить действие урока таким образом, чтобы в мышлении учащихся сложился более широкий ряд ассоциаций. Понимание единства выраженных в искусстве человеческих переживаний, единства духовного опыта, единство способов преобразования жизни в художественные образы у искусств разных времён и народов даст понимание целостности и необходимости Искусства как такового.

№ слайда 8 Организуя познавательную и творческую деятельность детей, пришла к необходим
Описание слайда:

Организуя познавательную и творческую деятельность детей, пришла к необходимости использования различных более свободных, творческих форм общения педагога и учащихся. Такими формами стали урок-экскурсия, урок – конкурс, урок защиты рефератов, презентаций, которые логично завершают процесс накопления знаний, дают возможность творческого применения сформированных умений в рамках конкретной учебной темы, подводят итог занятий, проведённых в течение определенного этапа. Новизна предлагаемого подхода заключается в том, что интегрированная эстетическая деятельность учащихся организована в форме разработки творческих проектов, в рамках которых ребёнку представляется возможность реализовать себя в соответствии с индивидуальными интересами, склонностями и способностями. Каждый участник педагогического проекта может по своему желанию заниматься исследовательской или поисковой деятельностью. Завершение такой работы – представление работы на конкурс творческих и исследовательских работ учащихся.

№ слайда 9 Ожидаемый результат В процессе интегрированного обучения ученик научится: рас
Описание слайда:

Ожидаемый результат В процессе интегрированного обучения ученик научится: рассматривать изучаемые явления с разных точек зрения; применять знания из различных областей в решении конкретной творческой задачи; выражать себя в каком-либо виде творчестве.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 01.03.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров95
Номер материала ДВ-497378
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх