Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Пути повышения
качества
образования
2 слайд
Повестка:
Качество образование и его составляющие в условиях реализации ФГОС. Герасимова И.А.
Анализ учебной деятельности школы за I полугодие 2014/2015 учебного года Гавриш М.Ю.
Психологические особенности профессионального саморазвития педагога. Кургузова Л.А.
Применение образовательных технологий для повышения качества образования. Алгазина Л.Н.
Повышение мотивации обучающихся в образовательном процессе.
Мельникова Н.Н.
3 слайд
Качество образования и его составляющие в условиях реализации ФГОС
4 слайд
Обеспечение учащихся качественным образованием.
Актуальность проблемы
5 слайд
Сущность понятия качества образования
В обобщенном виде качество образования определяется как совокупность его свойств и их проявлений, способствующих удовлетворению потребностей человека и отвечающих интересам общества и государства.
В более узком смысле качество образования рассматривается как личностная особенность, необходимая человеку для осуществления той или иной деятельности.
В современном понимании качество образования — это не только соответствие знаний учащихся государственным стандартам, но и успешное функционирование самого учебного заведения, а также деятельность каждого педагога и администратора в направлении обеспечения качества образовательных услуг.
6 слайд
Условия достижения «нового современного качества образования»:
Введение в действие государственных образовательных стандартов и вариативного базисного учебного плана;
Обеспечение дифференциации и индивидуализации обучения;
Использование нравственного потенциала учебных предметов как средства нравственного развития личности;
Усиление роли дисциплин, обеспечивающих социализацию учащихся.
7 слайд
Основные показатели эффективности деятельности школы:
уровень обученности учащихся;
готовность их к продолжению образования;
уровень воспитанности учащихся;
Отношение учащихся к своему здоровью как к основному фактору успеха на последующих этапах жизни;
уровень социальной адаптации выпускников к жизни в обществе;
уровень выполнения стандартов образования.
8 слайд
«Качество образования - комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы» ФЗ № 273 от 29.12. 2012 г. «Об образовании в Российской Федерации»
9 слайд
Составляющие развития
качества образования
Квалификация педагогических работников;
Организация образовательного процесса;
Образовательные результаты.
10 слайд
Чтобы качество образования было высоким, должно быть высоким качество преподавания.
11 слайд
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ:
ХОРОШИЕ ЗНАНИЯ ПО ВСЕМ ПРЕДМЕТАМ;
ВОЗМОЖНОСТЬ В БУДУЩЕМ ДОСТИГНУТЬ УСПЕХОВ;
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И ОБУЧЕНИЕ, ПОНИМАНИЕ ПРЕДМЕТОВ;
ВОЗМОЖНОСТЬ ПОЛУЧЕНИЯ КАЧЕСТВЕННЫХ, РАЗНОСТОРОННИХ ЗНАНИЙ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ УСПЕХА В БУДУЩЕЙ ЛИЧНОЙ ЖИЗНИ.
ДЛЯ УЧИТЕЛЯ:
УМЕНИЕ ПОДГОТОВИТЬ К ПРОДОЛЖЕНИЮ ОБУЧЕНИЯ
ПОДГОТОВКА УЧЕНИКА НЕ ТОЛЬКО УМСТВЕННО, НО И НРАВСТВЕННО (МОРАЛЬНО);
УМЕНИЕ УЧЕНИКА САМОСТОЯТЕЛЬНО МЫСЛИТЬ, АНАЛИЗИРОВАТЬ И РАБОТАТЬ;
ШКОЛА, КОТОРАЯ УЧИТЫВАЕТ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ УЧЕНИКА, СПОСОБНОСТИ И ПОТРЕБНОСТИ
ЕСТЬ ТВОРЧЕСКИЕ ПЕДАГОГИ;
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОЗИЦИЯ И САМООЩУЩЕНИЕ УЧИТЕЛЯ, КОГДА УЧИТЕЛЬ ЧЕТКО ПРЕДСТАВЛЯЕТ СВОИ ЦЕЛИ, ЗНАЕТ, КАК ИХ ДОСТИЧЬ.
12 слайд
Качество преподавания определяется:
Качество преподавания
Уровень научности теоритических профессиональных и интеллектуальных знаний;
Методическая подготовка;
Психолого-педагогическая подготовка;
Педагогическое мастерство;
Психолого-педагогическое взаимодействие с коллегами, учащимися;
Педагогический энтузиазм, участие в научно-исследовательской деятельности;
Желание нововведений;
Научная организация труда учителя и учащихся;
Состояние учебно-методической базы
13 слайд
Качество знаний учащихся зависит
Качество
знаний
Уровень индивидуальных особенностей учащихся (интересы, мотивы, склонности, способности, психологический тип);
Уровень профессионального мастерства;
Традиции и новации в обучении (содержание, объем, технологии и методы обучения). Уровень подготовленности к обучению;
Состояние учебно-методического обеспечения учебного процесса (качества учебников, учебно-методических комплектов для учителя и ученика);
Физиологические и санитарно-гигиенические факторы;
Система оценивания знаний учащихся;
Педагогическое взаимодействие учителей и учащихся, уровень коммуникативных навыков;
Внешнее влияние на обучающего (семья, друзья, одноклассники и др.)
14 слайд
Современные образовательные технологии (Приоритетный национальный проект «Образование» )
Развивающее обучение;
Проблемное обучение;
Разноуровневое обучение;
Коллективное обучение;
Исследовательские методы обучения;
Проектные методы обучения;
Технологии модульного и блочно- модульного обучения;
Обучение в сотрудничестве;
Информационно-коммуникативные технологии;
Здоровьесберегающие технологии.
15 слайд
«Образование – величайшее из земных благ, если оно наивысшего качества. В противном случае оно совершенно бесполезно»
Киплинг
16 слайд
Проект решения:
Проложить работу по повышению профессиональной компетентности учителя через самообразование, самосовершенствование и саморазвитие с ежемесячным отчетом на заседаниях методических объединений.
Учителям школы шире использовать в своей работе современные педагогические технологии, обеспечивающие повышение качества обучения.
Совершенствовать контрольно-оценочную систему учебной деятельности обучающихся. Методисту школы до 01.04.2015 г. провести диагностику контрольно-измерительных материалов, используемых при проведении зачетов по учебным предметам.
Повышать мотивацию обучающихся, используя эффективные формы обучения и воспитания на уроках и во внеурочной деятельности.
Совершенствовать систему внеурочной предметной деятельности с целью повышения качества обучения.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Качество образование и его составляющие в условиях реализации ФГОС
Актуальность решения задачи по повышению качества образования сегодня высока как никогда. В условиях модернизации Российского образования, которая ведет к росту конкуренции среди общеобразовательных учреждений, перед любой школой встает проблема обеспечения своих учащихся качественным образованием.
Сущность понятия качества образования:
1.В обобщенном виде качество образования определяется как совокупность его свойств и их проявлений, способствующих удовлетворению потребностей человека и отвечающих интересам общества и государства.
2.В более узком смысле качество образования рассматривается как личностная особенность, необходимая человеку для осуществления той или иной деятельности.
3.В современном понимании качество образования — это не только соответствие знаний учащихся государственным стандартам, но и успешное функционирование самого учебного заведения, а также деятельность каждого педагога и администратора в направлении обеспечения качества образовательных услуг.
6 626 615 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Герасимова Ирина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.