Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
КАК ФОРМИРОВАТЬ ПРОЕКТНУЮ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ Разработчик: учитель начальных классов к.п.н., доцент, Каткова О.В.
2 слайд
Что нам требуется? 1. Подготовить обучающихся к проектной деятельности. 2. Развить умение обучающихся участвовать в проектах. 3. Как результат – развить проектные (проектировочные) действия (компетенции).
3 слайд
Что такое компетентность? Компетентность — это обладание определённой компетенцией, то есть знаниями и опытом собственной деятельности, позволяющими выносить объективные суждения и принимать точные решения. Компетенция в переводе с латинского языка означает круг вопросов, в которых человек хорошо осведомлен, обладает познаниями и опытом. Компетенция — это комплексная характеристика готовности выпускника применять полученные знания, умения и личностные качества в стандартных и изменяющихся ситуациях Компетенцию можно рассматривать как возможность установления связи между знанием и ситуацией или, в более широком смысле, как способность найти, обнаружить процедуру (знание, действие), подходящую для решения проблемы.
4 слайд
Понятие проектной компетентности Обладание определенными компетенциями в проектной деятельности (умение осуществлять проектную деятельность) Компетенции, полученные в результате проектной деятельности (умения, полученные в ходе проектной деятельности)
5 слайд
Метод проектов (от греческого слова «путь исследования») ориентирован на творческую самореализацию личности в процессе самостоятельной работы учащихся под руководством учителя над проектом от его идеи до ее воплощения. Проектная деятельность учащихся – это учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность, результатом которой становится решение какой-либо проблемы, представленное в виде ее подробного описания (проекта). Проект – это подробно описанный прообраз будущего объекта или способа деятельности.
6 слайд
Цель проектной технологии - создание условий, при которых учащиеся самостоятельно приобретают знания из различных источников, используют их для решения различных познавательных задач, развивают коммуникативные и исследовательские умения.
7 слайд
Проект – это 6 «П»: Проблема Проектирование Поиск информации Продукт Презентация Портфолио
8 слайд
ЭТАПЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1. ПОИСКОВЫЙ Определение тематического поля и темы проекта. Поиск и анализ проблемы. Постановка цели проекта.
9 слайд
ЭТАПЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2. АНАЛИТИЧЕСКИЙ Анализ имеющейся информации Поиск источников информации. Сбор и изучение информации. Поиск оптимального способа достижения цели проекта (анализ альтернативных решений), построение алгоритма деятельности. Составление плана реализации проекта: пошаговое планирование работ. Анализ ресурсов.
10 слайд
ЭТАПЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 3. ПРАКТИЧЕСКИЙ Выполнение запланированных технологических операций. Текущий контроль качества. Внесение (при необходимости) изменений в конструкцию и технологию.
11 слайд
ЭТАПЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 4. ПРЕЗЕНТАЦИОННЫЙ Подготовка презентационных материалов. Презентация проекта. Изучение возможностей использования результатов проекта (выставка, продажа, включение в банк проектов, публикация).
12 слайд
ЭТАПЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 5. КОНТРОЛЬНЫЙ Анализ результатов выполнения проекта. Оценка качества выполнения проекта.
13 слайд
Классификация проектировочных компетенций поисковые (исследовательские), рефлексивные, коммуникативные, презентационные, умения и навыки работы в сотрудничестве, навыки оценочной самостоятельности.
14 слайд
Возможности проектной деятельности для формирования УУД Личностные самоопределение (внутренняя позиция школьника, самоиндификация, самоуважение и самооценка) смыслообразование (мотивация, границы собственного знания и «незнания») морально-этическая ориентация (ориентация на выполнение моральных норм, способность к решению моральных проблем на основе, оценка своих поступков) Познавательные работа с информацией работа с учебными моделями использование знако-символических средств, общих схем решения выполнение логических операций сравнения, анализа, обобщения, классификации, установления аналогий подведения под понятие Регулятивные управление своей деятельностью планирование контроль и коррекция оценка Коммуникативные речевая деятельность навыки сотрудничества
15 слайд
Классификация проектов
16 слайд
Классификация проектов
17 слайд
Проектный метод дает возможность обучающимся работать в группе. Преимущества групповой работы при формировании ключевых компетентностей: Учащиеся учатся видеть проблему и находить способы их решения; У учащихся формируется своя собственная точка зрения, они учатся отстаивать своё мнение; Каждый в группе понимает, что успех группы зависит от способности самостоятельно приобретать новые знания и умело применять их на практике; Дети учатся общаться между собой, с учителем, овладевают коммуникативными компетентностями; Развивается чувство товарищества, взаимопомощи.
18 слайд
Широкие возможности участия в проектной деятельности открывает использование информационных технологий в образовательной деятельности
19 слайд
Можно участвовать в проектах любой предметной области, участвовать в конкурсах и создавать свои проекты
20 слайд
На сайте представлено много идей проектов, которые можно развивать и взять за основу проектов обучающихся
21 слайд
Использованные информационные источники Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования(1-4 кл.) //http://минобрнауки.рф/Документы/922 Лутцева Е.А. Урок технологии в начальной школе (ФГОС начального общего образования). Презентация. Современные технологии проведения урока в начальной школе с учетом требований ФГОС: Методическое пособие/ Под ред. Н.Н.Деменевой. – М., 2014. https://globallab.org/ru - Глобальная школьная лаборатория.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 682 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Каткова Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.