Презентация к педагогическому совету по теме "Инновационная деятельность на уроках географии"

• 1 слайд

  Инновационная деятельность
  на уроках географии
  

• 2 слайд

  это процесс, направленный на воплощение результатов научно-педагогических исследований и разработок в реальную образовательную практику.
  Научно-исследовательская
  деятельность
  Проектная
  деятельность
  Образовательная
  деятельность
  Инновационная деятельность в образовании –
  Получение нового знания о том, что нечто может быть
  Направлена на профессиональное развитие субъектов определённой практики, на формирование личного опыта
  Как необходимо действовать, чтобы получилось то, что необходимо быть
  

• 3 слайд

  Умения и качества, необходимые человеку 21-го века:
  Ответственность и адаптивность – личная ответственность и гибкость в различных межличностных, профессиональных и социальных ситуациях, установление высоких стандартов и целей для себя и для других, терпимость к другим точкам зрения.
  Коммуникативные умения – способность к созданию условий для эффективной устной, письменной, мультимедийной и сетевой коммуникации в различных формах и контекстах, управление ею и понимание ее
  Творчество и любознательность – способность к саморазвитию, применению новых идей и доведению их до других людей, открытость новым и разнообразным перспективам, точкам зрения.
  Критическое и системное мышление - развитие мышления, обуславливающего совершение обоснованного выбора; понимание взаимосвязей в сложных системах.
  
  
  

• 4 слайд

  Умения работать с информацией и медиасредствами – умение находить, анализировать, управлять, интегрировать, оценивать и создавать информацию в разных формах и различными способами
  Межличностное взаимодействие и сотрудничество – способность работать в команде, быть лидером; принимать на себя разные роли и обязанности; продуктивно работать в коллективе; умение сопереживать; уважать различные мнения.
  Умения ставить и решать проблемы – способность выявлять, анализировать и решать проблемы.
  Направленность на саморазвитие – осознание своих потребностей, мониторинг собственного понимания и обучения; поиск и размещение соответствующих ресурсов; перенос информации и надпредметных умений из одной области знаний в другую.
  Социальная ответственность – способность действовать в интересах сообщества; этично себя вести в межличностном, профессиональном и социальном контекстах.
  Умения и качества, необходимые человеку 21-го века:
  

• 5 слайд

  
  продолжить образовательный процесс развития творческих способностей и возможностей учащихся, организуя проектную и исследовательскую деятельность непосредственно через изучение природы родного края.
  Цель:
  

• 6 слайд

  Исследовательская культура может рассматриваться и как особый вид общей культуры личности, которая охватывает процессы формирования и проявления сознания.
  Деятельность учителя включает следующие процедуры:
  
  анализ и отбор содержания программного и дополнительного материалов по предмету;
  организацию учебного осознания как исследования с помощью активных форм и методов учебной и внеклассной работы;
  предоставление учащимся возможности выбора исследовательской задачи или проблемы;
  обучение их методам научного познания и технологиям учебного исследования;
  обеспечение процесса исследования необходимыми инструментально-дидактическими средствами;
  оказание помощи учащимся в планировании, в ходе исследования и оценке его результатов;
  мониторинг состояния учебно-исследовательской культуры учащихся;
  

• 7 слайд

  "Исследовательская деятельность"
  

• 8 слайд

  В дендросаде
  На занятиях по изучению родного края ребята учатся анализировать прочитанный или услышанный материал, из множества фактов предложенного материала выбирать нужный по исследуемой теме.
  На экскурсиях в дендросаде дополнительно видят древесно-кустарниковую растительность и разнотравье наших мест.
  
  
  .
  .
  "Исследовательская деятельность"
  

• 9 слайд

  "Проектная деятельность"
  «Родники речки Варбаж»
  «Биология муравьёв и меры их защиты
  «Друзья природы»
  «Ключику нашу заботу»
  «Первоцветы родного края»
  

• 10 слайд

  
  
  Результаты опроса жителей села
  
  
  
  
  

• 11 слайд

  Таблица результатов исследования состояния ключика.
  
  

• 12 слайд

  Участники районных конкурсов
  Котаева Анастасия
  Гвоздинская Мария
  Дунаева Дарья Смирнов Антон
  Кудряшов Андрей
  Варданян Елена Разова Анна
  Машков Сергей
  Зорина Юлия Цыганов Роман
  Барышкова Татьяна
  
  

• 13 слайд

  Конкурс» «Край Нижегородский» - Смирнов Антон 2011
  «Первоцветы родного края» - Котаева Анастасия 2011
  «Родники речки Варбаж» - Смирнов Антон 2011
  «По Чкаловским местам» - Варданян Елена 2011
  Коекурс исследоватеоьских проектов – Смирнов Антон 2012
  «Особоохраняемые природные территории Нижегородской области - Варданян Елена 2012
  Подъём уровня Чебоксарского водохранилища - Смирнов Антон 2012
  «Ветлуга-река из легенд» - Гвоздинская Мария 6 класс 2012
  «Легенды родного края» - Цыганов Роман 8 класс 2012
  «Моя семья в истории страны» Цыганов Роман 8 класс 2013
  
  Участники и победители районных конкурсов:
  

• 14 слайд

  
  
  Областная заочная олимпиада - Барышкова Татьяна
  1 место
  конкурс» «Край Нижегородский» - Смирнов Антон
  2 место
  «Первоцветы родного края» - Котаева Анастасия
  2 место
  Победители областных конкурсов: