Презентация к педагогическому совету "Повышение эффективности урока через сочетание современных педагогических технологий и образовательных ресурсов"

• 1 слайд

  ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ УРОКА ЧЕРЕЗ СОЧЕТАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ
  
  Доклад к педагогическому совету
  Подготовила:
  Устинова Ю.Д.,
  учитель биологии и химии,
  высшая квалификационная категория 
  

• 2 слайд

       Особенность федеральных государственных образовательных стандартов общего образования я - их деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие личности ученика.
   Поставленная задача требует перехода к новой системно-деятельностной образовательной парадигме. Это ведет к:
  принципиальным изменениям в деятельности учителя, реализующего новый стандарт;
  изменениям технологии обучения;
  внедрению информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)
  
  

• 3 слайд

  Педагогическая технология
  Совокупность приёмов – область педагогического знания, отражающего характеристики глубинных процессов   педагогической   деятельности, особенности их взаимодействия, управление которыми      обеспечивает необходимую эффективность учебно-воспитательного        процесса;
  •         Совокупность форм, методов, приёмов и средств передачи социального опыта, а также техническое оснащение этого процесса;
  •         Совокупность способов организации учебно-познавательного процесса или последовательность определённых действий, операций, связанных с конкретной деятельностью учителя и направленных на достижение поставленных целей (технологическая цепочка).
  
  

• 4 слайд

  
  В условиях реализации требований ФГОС ООО наиболее актуальными становятся технологии:
  Информационно – коммуникационные технологии.
  Технология развития критического мышления
  Проектная технология
  Технология развивающего обучения
  Здоровьесберегающие технологии  
  Технология проблемного обучения
  Игровые технологии
  Модульная технология
  Технология мастерских
  Кейс - технологии
  Технология интегрированного обучения
  Педагогика сотрудничества
  Технологии уровневой дифференциации 
  Групповые технологии
  Традиционные технологии (классно-урочная система)
  
  

• 5 слайд

  Для повышения эффективности урока в Автономной некоммерческой организации «Общеобразовательная школа «Азъ Буки Веди»
  система развивающего обучения Д.Б. Эльконина
  вальдорфская педагогика  Рудольфа Штайнера;
  технология саморазвития по М.Монтессори;
  игровые технологии;
  технология дифференцированного обучения (Л.С. Выготский, В.В. Фирсов, Н.П. Гузик);
  технология проектного обучения;
  личностно-ориентированное развивающее обучение;
  технология интенсивного обучения правописанию В.В. Давыдова,      И.С. Якиманской,      Т.Я. Фроловой;
  опорные конспекты по методике В.Ф. Шаталова.
  
  

• 6 слайд

  Особое внимание в школе уделяется ноосферному образованию (релаксационно-активная методика в преподавании школьных дисциплин)
  Доминирующими в ноосферном образовании являются следующие педагогические технологии и приемы:
  интеграция способов познания себя и окружающего мира на ос­нове взаимодействия естественнонаучного, тех­нического, гуманитарного знаний и искусства;
  «погружение» в природную и социальную среду;
  эффект «приоткрытой двери» («эврика»);
  приемы мотивации к творческой деятельности с опорой на внутренний креативный потенциал личности;
  межпоколенный многомерный диалог;
  здоровьесбережение субъектов образовательного процесса;
  проектная деятельность;
  «сократические» беседы;
  «полисенсорное погружение в природно-историческую и куль­турную среду ближайшего окружения»
  

• 7 слайд

  Для повышения эффективности урока в Автономной некоммерческой организации «Общеобразовательная школа «Азъ Буки Веди»
  применяется биоадекватная методика.
  используется уникальная здоровьесберегающая система обучения В.Базарного.
  

• 8 слайд

  На уроках естественно-математического цикла применяются следующие педагогические технологии:
  Педагогика сотрудничества;
  Здоровьесберегающие технологии (BrainGym, здоровьесберегающая система обучения В.Базарного, специальные офтальмотренажеры);
  Информационно – коммуникационные технологии;
  Технология проблемного обучения;
  Технология развивающего обучения;
  Личностно-ориентированное обучение;
  Мотивация к деятельности с опорой на креативный потенциал личности;
  «Сократические» беседы;
  Интеграция способов познания себя и окружающего мира на основе взаимодействия естественнонаучного, технического, гуманитарного знаний и искусства;
  Межпоколенный многомерный диалог (опора на опыт и знания наших предков).
  
  

• 9 слайд

  Для решения всех задач ФГОС и повышения эффективности урока необходимо совместно с педагогическими технологиями применять современные образовательные ресурсы
  Электронные приложения к учебникам издательства «Просвещение».
  Школьная библиотека - обеспечивает свободный доступ к информации посредством использования библиотечно-информационных ресурсов на различных носителях.
  Федеральные образовательные ресурсы для общего образования.
  Коллекции цифровых и электронных образовательных ресурсов.
  Ресурсы, осуществляющие дистанционное образование.
  

• 10 слайд

  Правильное сочетание современных педагогических технологий и образовательных ресурсов приводит к повышению эффективности урока
  

• 11 слайд

  Спасибо за внимание!