Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Презентации / Презентация к педагогическому совету "Вовлечение школьников в социально-активную деятельность"

Презентация к педагогическому совету "Вовлечение школьников в социально-активную деятельность"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Воспитательная работа
 Вовлечение школьников в социально-активную деятельность на примере 9 класса
Сложная, стремительно меняющаяся социальная среда требует от общеобразовател...
Социальный заказ общества, семьи и самого ребенка, предъявляемый к общеобраз...
Если школа не готова организовать эффективное образовательное пространство,...
Худшее, что дает улица, — это «беспорядочность впечатлений, невозможность по...
Достаточно вспомнить период 1980 - 1990 годов. С разрушением системы пионерс...
И.М. Реморенко в докладе «Образование и развитие инновационной экономики»,...
Массовые внеурочные мероприятия Внеклассная работа — это организованный педаг...
Ученическое самоуправление Ученическое самоуправление может играть важную рол...
Детские общественные организации В свою очередь, детские общественные организ...
Дополнительное образование Одной из самых популярных форм внеурочной деятельн...
Анализ социально-активной деятельности 9 класса МБОУ ООШ №4
Массовые внеурочные мероприятия Ф.И.О.обучающегося 1 сентября Турслет День уч...
Ученическое самоуправление Не участвует не один обучающийся в связи с отсутст...
Детские общественные организации Не участвует не один обучающийся в связи с о...
Дополнительное образование Ф.И.О.обучающегося Кружки, секции, творческие маст...
Выводы: Противоречие между необходимостью занятости всех школьников во внеуро...
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Вовлечение школьников в социально-активную деятельность на примере 9 класса
Описание слайда:

Вовлечение школьников в социально-активную деятельность на примере 9 класса

№ слайда 2 Сложная, стремительно меняющаяся социальная среда требует от общеобразовател
Описание слайда:

Сложная, стремительно меняющаяся социальная среда требует от общеобразовательного учреждения создания условий для обучения, воспитания и развития человека разностороннего, владеющего многообразными‘ умениями и навыками, обладающего управленческими качествами, позволяющими самоорганизовываться в этой среде, быть полноценным членом общества; гражданином своей страны. Современное образование меняется, постепенно происходит переориентация с сугубо обучающих (дидактических) технологий на более глубокое внимание к воспитательной работе без организации которой невозможно эффективное развитие личности школьника.

№ слайда 3 Социальный заказ общества, семьи и самого ребенка, предъявляемый к общеобраз
Описание слайда:

Социальный заказ общества, семьи и самого ребенка, предъявляемый к общеобразовательному учреждению все настойчивее требует изменений, которые позволят выпускнику приобрести знания, умения, навыки, социальные компетентности, помогут стать конкурентоспособным и успешным в жизни человеком, гражданином своей страны, принимающим активное участие в общественно-политической жизни строящегося гражданского общества. Одними дидактическими технологиями подобные социальные запросы, семьи и личности не удовлетворить, для формирования целостного образовательного пространства необходимо привлечение ресурсов внеурочной деятельности.

№ слайда 4 Если школа не готова организовать эффективное образовательное пространство,
Описание слайда:

Если школа не готова организовать эффективное образовательное пространство, а ребенок не умеет самоорганизовываться; противостоять негативным окружающим воздействиям, то бесцельное времяпровождение «на улице» может привести его к асоциальному поведению.

№ слайда 5 Худшее, что дает улица, — это «беспорядочность впечатлений, невозможность по
Описание слайда:

Худшее, что дает улица, — это «беспорядочность впечатлений, невозможность получить навыки основательно что-либо сделать. Но она привлекает быстрым удовлетворением детских инстинктов любопытства и детской подражательности». С.Т. Шацкий

№ слайда 6 Достаточно вспомнить период 1980 - 1990 годов. С разрушением системы пионерс
Описание слайда:

Достаточно вспомнить период 1980 - 1990 годов. С разрушением системы пионерской организации и отказом школы от воспитательной работы возник вакуум, который очень быстро заполнила уличная субкультура, негативное влияние СМИ и неформальные детские объединения, что привело к резкому росту детской преступности, бродяжничеству и беспризорности. Важность проблемы создания условий и, возможностей каждому школьнику для реализации своих разносторонних способностей в режиме массовой школы очевидна, так как «если дети приучатся к созидающей деятельности, если работа будет захватывать их интересы, их творческие инстинкты, то они сами и создадут для себя прочный оплот против «улицы», против того, что ожесточает, создавая из них грозную опасность для культуры». Возникает необходимость вовлечения все большего числа учащихся, педагогов и родителей в совместную жизнедеятельность. Одну из возможностей создания образовательного пространства, которое способно отвлечь школьников от асоциальных воздействий, мы видим в массовом их вовлечении во внеурочную социально значимую деятельность.

№ слайда 7 И.М. Реморенко в докладе «Образование и развитие инновационной экономики»,
Описание слайда:

И.М. Реморенко в докладе «Образование и развитие инновационной экономики», который был заслушан на коллегии Министерства образования и науки, Российской Федерации 2 сентября 2008 года, одними из основных направлений внедрения современной модели развития образования до 2012 года выделил: социализацию, массовое повышение квалификации управленцев и учителей, «восстановление в правах внеклассной и внешкольной воспитательной работы», в частности, возобновление деятельности детских и молодежных общественных объединений, более пристальное внимание к вопросам организации школьного и ученического самоуправления, практикоориентированной системы дополнительного образования. Рассмотрение возможных форм массового вовлечения школьников во внеурочную социально значимую деятельность позволяет выделить наиболее используемые в практике общеобразовательных школ организационные формы внеурочной деятельности школьников, такие как ученическое самоуправление, детская общественная, организация, клубы, кружки, секции дополнительного образования и массовые внеурочные мероприятия годового круга школьных дел, с помощью которых каждый ребенок в процессе социально значимой деятельности может овладеть набором компетентностей, знаний, умений, навыков в области социализации, самоуправления, самореализации, наиболее полно развить свои способности и таланты.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Массовые внеурочные мероприятия Внеклассная работа — это организованный педаг
Описание слайда:

Массовые внеурочные мероприятия Внеклассная работа — это организованный педагогом вид деятельности школьников во внеучебное время.  Внеклассная деятельность способствует раскрытию индивидуальных способностей, творческого личностного потенциала ребенка, его умений и навыков, которые не всегда можно рассмотреть на уроке. Проведение внеклассной работы в первую очередь направлено на удовлетворение интересов самих школьников, развитие способностей в различных сферах общения и деятельности, раскрытие творческого потенциала. Доминирующая роль в проведении внеклассных мероприятий принадлежит классному руководителю, который и является организатором воспитательной деятельности. Классный руководитель, действуя сообща с другими педагогическими работниками, организовывает слаженную деятельность коллектива, направленную на достижение определенной воспитательной цели.  Особенностью внеклассной работы является добровольное участие в ней учеников, которые сами выбирают профиль занятий, согласно своим интересам. Содержание воспитательного воздействия должно отвечать потребностям общества, отражать научные, культурные и спортивные достижения. Также педагог должен учитывать интересы воспитанников. В педагогической практике существуют такие формы внеклассной работы, как классные тематические часы, обсуждения книг и фильмов, экскурсии, этические беседы, читательские конференции, тематические диспуты, школьные вечера и утренники, соревнования турниры, выставки, конкурсы и др.) Внеклассная работа направлена на углубление и закрепление знаний учащихся с последующим применением их на практике. Она расширяет кругозор и формирует мировоззрение школьников. Не менее важным в воспитательной работе является развитие навыков самообразования, организация культурного досуга и отдыха, развитие творческих способностей школьников. Внеклассная воспитательная работа способствует развитию у детей желания участвовать в различных видах деятельности, формирует активную жизненную позицию.

№ слайда 10 Ученическое самоуправление Ученическое самоуправление может играть важную рол
Описание слайда:

Ученическое самоуправление Ученическое самоуправление может играть важную роль в решении сложной задачи массового вовлечения школьников во внеурочную социально значимую деятельность, но; по-мнению М.М. Поташника, одна из причин, по которой в большинстве российских школ нет самоуправления; заключается в том, что «в школах идея самоуправления не доводится до своего естественного логического завершения — до обучения, и воспитания всех детей навыкам самообразования, тс есть до управления собственной жизнью». Большинство систем ученического самоуправления сориентированы только на старшеклассников, не включают в свои компоненты ученическое самоуправление на более ранних ступенях.

№ слайда 11 Детские общественные организации В свою очередь, детские общественные организ
Описание слайда:

Детские общественные организации В свою очередь, детские общественные организации в большинстве случаев» вовлекают в социально значимую деятельность школьников младшего и среднего школьного возраста и, как правило, имеют определенную направленность на формирование детского коллектива, раскрытие различных способностей воспитанников (экологические, лидерские, туристические, краеведческие, творческие и пр.). Чаще всего детские организации способны охватить небольшое количество школьников, заинтересованных этой деятельностью. К тому же наличие детской организации в школе все еще остается большой редкостью, несмотря на то что развитие детского движения является одним из приоритетных направлений современного образования.

№ слайда 12 Дополнительное образование Одной из самых популярных форм внеурочной деятельн
Описание слайда:

Дополнительное образование Одной из самых популярных форм внеурочной деятельности у школьников всех ступеней является дополнительное образование. Разнообразие, количество и пропускная способность клубов, кружков, секций, напрямую зависят от ресурсов общеобразовательного учреждения, в большинство из них ориентировано» только на одаренных детей; развивающих свои способности и таланты, что делает их недоступными для большинства менее одаренных сверстников.

№ слайда 13 Анализ социально-активной деятельности 9 класса МБОУ ООШ №4
Описание слайда:

Анализ социально-активной деятельности 9 класса МБОУ ООШ №4

№ слайда 14 Массовые внеурочные мероприятия Ф.И.О.обучающегося 1 сентября Турслет День уч
Описание слайда:

Массовые внеурочные мероприятия Ф.И.О.обучающегося 1 сентября Турслет День учителя День пожилого человека Архипова М. + + + Аушева И. + + + БаландинЯ. Воронков А. ГавриловаА. + + + + ЖаравинП. + + + ИвицкаяС. + + Колесникова М. + + + Лукин Н. + + + + МихайлисД. Поляков М. + + + СитниковаП. + + + ТолтаевН. + + + + Федосеева Е. + + +

№ слайда 15 Ученическое самоуправление Не участвует не один обучающийся в связи с отсутст
Описание слайда:

Ученическое самоуправление Не участвует не один обучающийся в связи с отсутствием ученического самоуправления

№ слайда 16 Детские общественные организации Не участвует не один обучающийся в связи с о
Описание слайда:

Детские общественные организации Не участвует не один обучающийся в связи с отсутствием детской школьной общественной организации

№ слайда 17 Дополнительное образование Ф.И.О.обучающегося Кружки, секции, творческие маст
Описание слайда:

Дополнительное образование Ф.И.О.обучающегося Кружки, секции, творческие мастерские и др. Архипова М. Аушева И. БаландинЯ. ДЮЦсекция рукопашного боя Воронков А. ГавриловаА. Школа вожатых ЦДТ «Пламя» ЖаравинП. Школа иностранных языков ИвицкаяС. Колесникова М. Лукин Н. ДЮЦсекция рукопашного боя МихайлисД. Поляков М. СитниковаП. ТолтаевН. ДЮЦсекция рукопашного боя Федосеева Е. Школа вожатых ЦДТ «Пламя»

№ слайда 18 Выводы: Противоречие между необходимостью занятости всех школьников во внеуро
Описание слайда:

Выводы: Противоречие между необходимостью занятости всех школьников во внеурочное время социально значимой деятельностью и незначительным количеством школьников вовлеченных в такую деятельностью на практике. Обучающиеся, которые задействованы в большей степени в мероприятиях и ведут соцально-активную деятельность более социализированы, успешны в учебе, толерантны. Обучающиеся, которые не задействованы в соцально-активную деятельность, менее успешны (низкая успеваемость, дивиантное поведение, не коммуникабельны, не могут определится с профессиональным выбором, не умеют ставить жизненных целей.) Работу по массовому вовлечению школьников во внеурочную социально значимую деятельность необходимо активно проводить в начальной школе и отслеживать преемственность при переходе обучающихся в среднее звено.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 08.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Презентации
Просмотров50
Номер материала ДБ-330855
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх