Презентация к педагогическому тренингу

• 1 слайд

  Макеевская общеобразовательная школа I – II ступеней № 36
  Педагогический тренинг
  «Гуманная педагогика – педагогика сердца»
  
  Образовательное пространство должно быть
  заполнено до краёв духовной, мудрой,
  одухотворяющей, жертвенной
  любовью воспитателей и учителей к детям, ученикам.
  Для гуманной педагогики это аксиома.
  Ш. А. Амонашвили 
  

• 2 слайд

  АМОНАШВИЛИ
  Шалва Александрович 
  

• 3 слайд

  Родился в 1931 году в г. Тбилиси (Грузия)
  

• 4 слайд

  Закончил Тбилисский университет
  востоковедческий факультет
  

• 5 слайд

  Работал в НИИ педагогики Министерства просвещения Грузинской ССР 1983-1991 гг.
  

• 6 слайд

   С 1993 года Ш. А. Амонашвили принимает активное участие в работе объединения «Школа 2100»
  

• 7 слайд

   С 2001 г. Ш.А. Амонашвили в качестве руководителя Международного Центра гуманной педагогики ведет широкую деятельность по утверждению идей гуманной педагогики
  

• 8 слайд

  Творческое наследие
  Амонашвили Шалвы Александровича
  
  

• 9 слайд

  Задание для творческих групп
  Создайте модель
  ГУМАННОЙ ПЕДАГОГИКИ,
  используя символы, рисунки, тезисы
  

• 10 слайд

  Постулаты ГУМАННОГО педагогического мышления:
  
  • вера в возможности ребенка;
  • раскрытие самобытной природы в
  ребенке;
  • уважение и утверждение его личности;
  • направление его на служение добру и
  справедливости.
  
  

• 11 слайд

  Гуманная педагогика Основана на принципах классической педагогики, яркими представителями которой являются:
  
  

• 12 слайд

  Педагогические аксиомы
  
  Доброта воспитывается добротой.
  Любовь воспитывается любовью.
  Радость воспитывается радостью.
  Благородство воспитывается благородством.
  Личность воспитывается личностью.
  Сталь закаляется огнем, а сила духа растет от дыхания жизни.
  Воображение ничто в сравнении с жизнью.
  Учите читать книгу мудрости, разлитой в условиях жизни.
  Жизнь это шанс – не упусти его.
  Жизнь это красота – удивляйся ей.
  Жизнь это мечта – осуществи её.
  Жизнь это тайна – разгадай её.
  Жизнь это трагедия – выдержи её.
  Жизнь это приключение – решись на него.
  Жизнь это жизнь – спаси её.
  Дети не готовится к жизни – они в ней живут.
  
  

• 13 слайд

  Педагогические принципы
  
  Необходимо организовать окружающий ребенка мир и педагогический процесс так, чтобы:
  
  ребенок познавал и усваивал истинно человеческое;
  познавал себя как человек;
  проявлял свою истинную индивидуальность,
  осуществлял свою миссию;
  находил общественный простор для развития своей
  истинной природы;
  личный интерес совпадал с общечеловеческими
  интересами;
  были устранены источники, способные
  спровоцировать ребенка на
  асоциальные мысли, слова
  и поступки.
  
  

• 14 слайд

  ОСНОВНЫЕ УСТАНОВКИ УЧИТЕЛЯ ГУМАННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА:
  
  Законы учителя:
  любить ребенка
  понимать ребенка
  восполняться
  оптимизмом к ребенку
  
  

• 15 слайд

  Руководящие принципы учителя:
  принцип очеловечивания 
  среды вокруг ребенка
  принцип уважения личности ребенка
  принцип терпения в становлении ребенка
  ОСНОВНЫЕ УСТАНОВКИ УЧИТЕЛЯ ГУМАННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА:
  
  

• 16 слайд

  ОСНОВНЫЕ УСТАНОВКИ УЧИТЕЛЯ ГУМАННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА:
  
  Заповеди учителю:
  верить в безграничность ребенка
  верить в свои педагогические способности
  верить в силу гуманного подхода к ребенку
  
  

• 17 слайд

  ОСНОВНЫЕ УСТАНОВКИ УЧИТЕЛЯ ГУМАННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА:
  
  Опоры в ребенке:
  стремление к развитию
  стремление к взрослению
  стремление к свободе
  
  

• 18 слайд

  Задание для творческих групп
  Определите личностные качества
  учителя, основываясь на принципах
  гуманной педагогики
  

• 19 слайд

  ОСНОВНЫЕ УСТАНОВКИ УЧИТЕЛЯ ГУМАННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА:
  
  Личностные качества учителя:
  доброта
  откровенность и искренность
  преданность
  
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  Задание для творческих групп
  Адресуйте самим себе слова-подарки
  (существительные) от небесного друга
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  Физкультминутка
  

• 24 слайд

  Задание для творческих групп
  Интерактивное упражнение «Перевертыши»
  Группа 1
  Работа в
  группах
  

• 25 слайд

  Задание для творческих групп
  Интерактивное упражнение «Перевертыши»
  Группа 2
  Интерактивные
  методы
  обучения
  

• 26 слайд

  Задание для творческих групп
  Интерактивное упражнение «Перевертыши»
  Группа 3
  Традиционные
  методы
  обучения
  

• 27 слайд

  Задание для творческих групп
  Интерактивное упражнение «Перевертыши»
  Группа 4
  Технические
  средства
  обучения
  

• 28 слайд

  Задание для творческих групп
  Подумайте и обоснуйте:
  Нужна ли гуманная педагогика
  в нашем негуманном веке?
  

• 29 слайд

• 30 слайд

  Задание для творческих групп
  Напишите письмо родителям ребенка,
  который плохо учится, основываясь
  на принципах гуманной педагогике
  

• 31 слайд

  Подведем итоги
  Интерактивное упражнение
  «Шесть шляп»
  

• 32 слайд