Презентация к педагогической игре "Технологии системно-деятельностного подхода""

• 1 слайд

  ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИГРА
  
  «ТЕХНОЛОГИИ
  СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА ДЛЯ УСПЕШНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС»
  
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  1.Расшифруйте аббревиатуру
  - ФГОС НОО.
  - ФГОС ООО
  ЗАДАНИЕ 1. БЛИЦ - ОПРОС
  

• 3 слайд

  1.Расшифруйте аббревиатуру ФГОС НОО.
  
  
  
  Ответ:
  Федеральный государственный стандарт начального общего образования;
  - Федеральный государственный стандарт основного общего образования.
  
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  2.Какой подход лежит в основе Стандарта?
  
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  2.Какой подход лежит в основе Стандарта?
  
  
  Ответ: системно-деятельностный
  подход.
  
  
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  3.Кто является разработчиком основных образовательных программ?
  
  
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  3.Кто является разработчиком основных образовательных программ?
  
  
  
  Ответ: ОУ, педагоги.
  
  
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  4.Как называются «общеучебные умения», «общие способы деятельности», «надпредметные действия», которые формируются в условиях реализации основной образовательной программы?
  
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  4.Как называются «общеучебные умения», «общие способы деятельности», «надпредметные действия», которые формируются в условиях реализации основной образовательной программы?
  
  Ответ: Универсальные учебные действия.
  
  
  
  

• 10 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  5.Перечислите виды УУД.
  
  
  
  
  
  

• 11 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  5.Перечислите виды УУД.
  
  Ответ: личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные.
  
  
  
  

• 12 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  6.Какие две системы оценки достижения планируемых результатов подразумевает ФГОС?
  
  
  
  
  
  

• 13 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  6.Какие две системы оценок достижения планируемых результатов подразумевает ФГОС?
  
  Ответ: внешняя оценка (оценка, осуществляемая внешними по отношению к школе службами); внутренняя оценка (оценка, осуществляемая самой школой – обучающимися, педагогами, администрацией).
  
  
  
  

• 14 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  7.Как называется комплект документов ученика, представляющих совокупность сертифицированных индивидуальных учебных и внеучебных достижений?
  
  
  
  
  

• 15 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  7.Как называется комплект документов ученика, представляющих совокупность сертифицированных индивидуальных учебных и внеучебных достижений?
  
  Ответ: Портфолио.
  
  
  
  

• 16 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  8.Из каких направлений может состоять внеурочная деятельность учащихся?
  
  
  
  
  

• 17 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  8.Из каких направлений может состоять внеурочная деятельность учащихся?
  
  Ответ:
  -спортивно-оздоровительное,
  -художественно-эстетическое,
  -научно-познавательное,
  -военно-патриотическое,
  -социальное,
  -проектная деятельность.
  
  
  
  

• 18 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  9.Сколько часов в неделю может отводиться на внеурочную деятельность?
  
  
  
  
  
  

• 19 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  9.Сколько часов в неделю может отводиться на внеурочную деятельность?
  
  Ответ: 5-10 часов.
  
  
  
  

• 20 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  10.Назовите документ документ, обеспечивающий права ребенка на качественное и доступное образование в стране.
  
  
  
  
  

• 21 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Ответ: Закон об образовании РФ.
  
  
  10. Назовите документ , обеспечивающий права ребенка на качественное и доступное образование в стране.
  

• 22 слайд

  ЗАДАНИЕ 2. СОВРЕМЕННЫЙ УЧИТЕЛЬ
  

• 23 слайд

  ЗАДАНИЕ 3.
  СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД
  
  «Единственный путь, ведущий к знанию – это деятельность» (Б. Шоу)
  «Когда людей станут учить не тому, что они должны думать, а тому, как они должны думать, то тогда исчезнут всякие недоразумения».
  (Г. Лихтенберг)
  «Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он будет только подражать, копировать» (Л.Н. Толстой)
  
  

• 24 слайд

  ЗАДАНИЕ 4.
  ЧТО ТАКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ?
  
  ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ – описание процесса достижения планируемых результатов.
  ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ – это такое построение деятельности учителя, в котором входящие в него действия представлены в определенной последовательности и предполагают достижения прогнозируемого результата.
  ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ
  легко вписывается в учебный процесс;
  позволяет достигать поставленные программой и стандартом образования целей по конкретному учебному предмету;
  обеспечивает интеллектуальное развитие детей, их самостоятельность;
  отличительной чертой большинства технологий является особое внимание к индивидуальности человека, его личности. 
  
  

• 25 слайд

  Задание 5.
  БАЗОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ФГОС
  
  Информационные и коммуникационные технологии;
  Технологии, основанные на создании учебной ситуации (решение задач, практически значимых для изучения окружающего мира);
  Технологии, основанные на реализации проектной деятельности;
  Технологии, основанные на уровневой дифференциации обучения.
  
  
  

• 26 слайд

  Итоги работы
  Благодарим за работу!