Презентация к Педагогической концепции «Школа дружбы народов»

• 1 слайд

  Государственное учреждение «Киевская школа-сад»
  Акмолинская область
  Жаксынский район
  Направление: творческая, комплексная, познавательная
  Продолжительность проекта: 6- 12 месяцев
  Возрастная категория: 7-13 лет
  Автор концепции: Карначева Ю.А.
  2014-2015гг
  Педагогическая концепция
  «Школа дружбы народов»
  

• 2 слайд

  
  
  Мы строим сообща родной наш дом, 
  Где впитывает сердце дух свободы. 
  Сильны великой дружбой и трудом 
  Сплоченные Отчизною народы!
  

• 3 слайд

  Гипотеза:
  Не следует ждать от детей взрослых форм проявления любви к родному краю, Республике Казахстан, но если в ходе реализации проекта дети приобретут знания об истории нашего государства, символике, достопримечательностях, будут знать народы, которые населяют нашу страну, начнут проявлять интерес к жизни, сказкам, играм народов Казахстана и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, то можно считать, что цель и задачи проекта выполненными.
  
  

• 4 слайд

  Цель:
  - формировать представление о Казахстане как о многонациональном государстве, но единой стране.
  - воспитывать уважение к людям разных национальностей и их обычаям; приобщать к истокам народной культуры.
   
  

• 5 слайд

   
  Актуальность педагогической концепции
  

• 6 слайд

  Задачи:
  - углублять и уточнять представления о Родине;
  - развивать чувство гордости за достижения отдельных казахстанцев и страны в целом;
  - формировать первоначальные представления о государстве, его символах (флаг, герб, гимн);
  - закреплять и расширять представления о столице Казахстана – Астане;
  - о государственных праздниках, о собственной принадлежности к государству;
  - дать детям знания о многообразии народов проживающих на территории страны;
  - воспитывать любовь к своей стране, гражданскую ответственность, чувства патриотизма и гордости за Родину.
  - способствовать формирование у детей интереса к народам Казахстана;
  - познакомить детей с некоторыми особенностями разных народных культур;
  - познакомить детей с разнообразными природно-климатическими зонами, флорой и фауной подчеркивая тесную
  связь окружающего мира с жизнью человека;
  - познакомить детей с традиционными народными подвижными играми, фольклором, сказками;
  - развивать умения рассуждать, сопоставлять, делать выводы.
   
  

• 7 слайд

  Предполагаемый результат:
  - Итоговым результатом является активное участие детей в выставках, конкурсах, спортивно-патриотических
  мероприятиях, дискуссиях, других видах деятельности.
  - Умение выражать собственное мнение, анализировать, живо реагировать на происходящее, оказывать посильную
  помощь.
  - Освоение доступных знаний об истории нашей страны
  - Приобретение детьми школьного возраста навыков социального общения со взрослыми.
  - Проявление внимания и уважения к людям разной национальности.
  
  

• 8 слайд

  Механизм реализации концепции
  Работа над проектом проводится в несколько этапов:
  - Информационно-накопительный
  - Организационно-практический
   - Презентационно – завершающий
    - Контрольно-рефлексивный
  
  

• 9 слайд

  Формы организации деятельности по проекту: «Школа дружбы народов»
  Непосредственная образовательная деятельность.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

   
  Землю обогнули тоненькие нити, 
  Нити параллелей и зеленых рек, 
  Протяните руку, руку протяните, 
  Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек. 
  Обогрейте словом, обласкайте взглядом, 
  От хорошей шутки тает даже снег. 
  Это так чудесно, если с вами рядом,
  Станет добрым и веселым хмурый человек.
  
  «ДО» - Доброта
  

• 12 слайд

  «Почта Добра».
  

• 13 слайд

  «Ре» - Равноправие
  Только вместе, только вместе 
  Крепкой дружбою горды 
  В Казахстане мир и счастье 
  От любой спасёт беды.
  
  

• 14 слайд

  «МИ» - Мир, Милосердие
  
  Все мы – дети, взрослые, окружающие нас близкие люди, люди, случайно встретившиеся нам на пути, вещи, которые нам дороги, мысли, которые нас одолевают, сны, которые нам снятся, - для каждого человека всё это составляет целый мир, и всё это и есть вместе Мир, Земля, Вселенная.
  
  Будь милосерден,
  Если слабый рядом.
  И помоги, и поддержи
  Делами, добрым взглядом.
  Прекрасное всё в мире защищай
  И наслаждайся им,
  И сам что-то создай.
  

• 15 слайд

  «ФА» - Фантазия
  Это - принцип творчества. Ведь ребёнок «дышит» воздухом творчества: он хочет рисовать, петь, сочинять – и нужно лелеять эту способность его души, потому что разбуженное воображение не знает границ. Я учу серьёзным вещам, но хочу, чтобы детям было интересно. Поэтому стараюсь учить с фантазией и в сказке.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 16 слайд

  «СОЛЬ» - Солидарность, Сотрудничество
  У каждого листочка, 
  У каждого ручья 
  У каждого на свете 
  Есть Родина своя!
  В процессе обучения и воспитания сотрудничество принимает различные формы: содружество, соучастие, сопереживание, сотворчество.
  Здесь каждый ребёнок имеет право на ошибку и на её исправление, право на собственную точку зрения. Вместе с ребятами мы посадили «Деревья дружбы». В процессе роста ребята следили за своими посевами и записывали свои наблюдения. Итогом этой работы стал вывод что все наши деревья разные , как и мы сами, каждое из них растет в одинаковых условиях . но вырастает совершенно индивидуальным, не похожим на других. Но от этого нельзя назвать какое то из них не красивым, так и мы люди живем в одной стране , но каждый из нас личность, и красота у каждого своя.
  

• 17 слайд

  «ЛЯ» - Земля
  С каждым годом все краше 
  Дорогие края 
  Лучше родины нашей 
  Нет на свете, друзья!
  
  Для каждого взрослого человека самым дорогим местом на земле является его Родина. Как большая, так и наша малая Родина нам дорога. Для воспитания у школьников чувства патриотизма мы с ребятами еще раз обратились к государственным символам, повторили историю нашего государства. А так же мной была организована экскурсия в музей , где ребята узнали много нового о своем селе, своей малой Родине.
  
  

• 18 слайд

  «СИ» - Семья
  
  В Казахстане — сердце настежь, 
  Двери настежь для друзей. 
  Если друг приходит в дом, 
  В доме веселей. 
  Ходит с песней по дворам 
  Дружбы караван. 
  Ты всегда в душе моей, 
  Мирный Казахстан!
  
  

• 19 слайд

  «Ярмарка народов Казахстана»
  

• 20 слайд

  Итог реализации концепции:
  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

Задачи:

- углублять и уточнять представления о Родине;

- развивать чувство гордости за достижения отдельных казахстанцев и страны в целом;

- формировать первоначальные представления о государстве, его символах (флаг, герб, гимн);

- закреплять и расширять представления о столице Казахстана – Астане;

- о государственных праздниках, о собственной принадлежности к государству;

- дать детям знания о многообразии народов проживающих на территории страны;

- воспитывать любовь к своей стране, гражданскую ответственность, чувства патриотизма и гордости за Родину.

- способствовать формирование у детей интереса к народам Казахстана;

- познакомить детей с некоторыми особенностями разных народных культур;

- познакомить детей с разнообразными природно-климатическими зонами, флорой и фауной подчеркивая тесную

связь окружающего мира с жизнью человека;

- познакомить детей с традиционными народными подвижными играми, фольклором, сказками;

- развивать умения рассуждать, сопоставлять, делать выводы.

Предполагаемый результат:

- Итоговым результатом является активное участие детей в выставках, конкурсах, спортивно-патриотических

мероприятиях, дискуссиях, других видах деятельности.

- Умение выражать собственное мнение, анализировать, живо реагировать на происходящее, оказывать посильную

помощь.

- Освоение доступных знаний об истории нашей страны

- Приобретение детьми школьного возраста навыков социального общения со взрослыми.

- Проявление внимания и уважения к людям разной национальности.