Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация к педсовету 20.01.2016

Презентация к педсовету 20.01.2016

  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

Заместитель директора Макаренкова С.В. МБОУ «СШ №40», г. Смоленск
Цель педсовета создание учителями условий успешности обучения и воспитания че...
План педсовета 1. Сущность и направления реализации индивидуальной образовате...
Сущность и направления реализации индивидуальной образовательной траектории
«Школа – это тот социальный институт,  где каждый ребёнок должен раскрыться...
Индивидуальная траектория развития строится на двух разных направлениях: прис...
Индивидуальная образовательная траектория – персональный путь реализации личн...
Индивидуальные образовательные траектории – определенная последовательность э...
Индивидуальная образовательная траектория – проявление стиля учебной деятель...
Индивидуальная образовательная траектория – персональный путь реализации лич...
Индивидуальная образовательная траектория (ИОТ) Индивидуальный образовательны...
это образовательная программа, предназначенная для обучения одного конкретно...
Способы организации обучения по индивидуальной траектории Первый способ - диф...
позволяет организовать процесс обучения на основании принципа индивидуализац...
№	Фамилия, имя учащегося	Название темы (общее время на изучение темы)	 СО-1 (...
Фамилия, имя учащегося	Название тем и виды контроля	 СО-1	СО-2	СО-3	ПРитог	 К...
Маршрутный лист ________________________________ При изучении темы: _________...
 Ученик «успешный» Ученик «бунтарь»
Признаки неуспешного ученика	Признаки успешного ученика  отсутствие интереса...
Выговор от учителей; Негативное отношение одноклассников; Порицание родных и...
Похвалу от учителей; Уважение сверстников; Гордость родных и близких; Жгучее...
Риски Неуспешный ученик	Успешный ученик Отклонения в здоровье. Больному ребен...
Виды помощи (формы, методы, технологии) Неуспешный ученик	Успешный ученик Пед...
1. Учителям-предметникам составить технологические карты по ликвидации задолж...
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Заместитель директора Макаренкова С.В. МБОУ «СШ №40», г. Смоленск
Описание слайда:

Заместитель директора Макаренкова С.В. МБОУ «СШ №40», г. Смоленск

№ слайда 2 Цель педсовета создание учителями условий успешности обучения и воспитания че
Описание слайда:

Цель педсовета создание учителями условий успешности обучения и воспитания через выстраивание индивидуальной траектории развития учащегося

№ слайда 3 План педсовета 1. Сущность и направления реализации индивидуальной образовате
Описание слайда:

План педсовета 1. Сущность и направления реализации индивидуальной образовательной траектории (ИОТ) (Макаренкова С.В.) 2. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся по индивидуальной траектории развития (Агеева А.А., Скоморощенкова И.О.) 3. Педагогическая мастерская «Моделирование индивидуальной образовательной траектории» (Работа учителей в группах – по МО) 4. Рефлексия. 5. Решение педагогического совета.

№ слайда 4 Сущность и направления реализации индивидуальной образовательной траектории
Описание слайда:

Сущность и направления реализации индивидуальной образовательной траектории

№ слайда 5 «Школа – это тот социальный институт,  где каждый ребёнок должен раскрыться
Описание слайда:

«Школа – это тот социальный институт,  где каждый ребёнок должен раскрыться как уникальная, неповторимая индивидуальность»  И.С. Якиманская

№ слайда 6 Индивидуальная траектория развития строится на двух разных направлениях: прис
Описание слайда:

Индивидуальная траектория развития строится на двух разных направлениях: приспособляемости (адаптивности) к требованиям взрослых; креативности, «позволяющей ему искать и находить выход из наличной ситуации, преодолевать ее, строить для себя новую с опорой на имеющиеся в индивидуальном опыте знания, способы, действия И. С. Якиманская

№ слайда 7 Индивидуальная образовательная траектория – персональный путь реализации личн
Описание слайда:

Индивидуальная образовательная траектория – персональный путь реализации личностного потенциала каждого ученика в образовании. Под личностным потенциалом ученика здесь понимается совокупность его оргдеятельностных, познавательных, творческих и иных способностей.

№ слайда 8 Индивидуальные образовательные траектории – определенная последовательность э
Описание слайда:

Индивидуальные образовательные траектории – определенная последовательность элементов учебной деятельности каждого учащегося по реализации собственных образовательных целей, соответствующая их способностям, возможностям, мотивации, интересам, осуществляемая при координирующей, организующей, консультирующей деятельности педагога во взаимодействии с родителями. 

№ слайда 9 Индивидуальная образовательная траектория – проявление стиля учебной деятель
Описание слайда:

Индивидуальная образовательная траектория – проявление стиля учебной деятельности каждого учащегося, зависящего от его мотивации, обучаемости и осуществляемое в сотрудничестве с педагогом.

№ слайда 10 Индивидуальная образовательная траектория – персональный путь реализации лич
Описание слайда:

Индивидуальная образовательная траектория – персональный путь реализации личностного потенциала каждого ученика, творческих и иных способностей, осуществляемое в сотрудничестве с педагогом.

№ слайда 11 Индивидуальная образовательная траектория (ИОТ) Индивидуальный образовательны
Описание слайда:

Индивидуальная образовательная траектория (ИОТ) Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) Способ реализации ИОМ (технологии)

№ слайда 12 это образовательная программа, предназначенная для обучения одного конкретно
Описание слайда:

это образовательная программа, предназначенная для обучения одного конкретного воспитанни­ка, направленная на развитие его индивидуальных способностей.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Способы организации обучения по индивидуальной траектории Первый способ - диф
Описание слайда:

Способы организации обучения по индивидуальной траектории Первый способ - дифференциация обучения, согласно которой к каждому ученику предлагается подходить индивидуально, дифференцируя изучаемый им материал по степени сложности, направленности или другим параметрам. Для этого учеников обычно делят на группы по типу способные, средние, отстающие. Второй способ предполагает, что собственный путь образования выстраивается для каждого ученика применительно к каждой изучаемой им образовательной области.

№ слайда 16 позволяет организовать процесс обучения на основании принципа индивидуализац
Описание слайда:

позволяет организовать процесс обучения на основании принципа индивидуализации, лежащего в основе индивидуальных образовательных траекторий учащегося.

№ слайда 17 №	Фамилия, имя учащегося	Название темы (общее время на изучение темы)	 СО-1 (
Описание слайда:

№ Фамилия, имя учащегося Название темы (общее время на изучение темы) СО-1 (время) СО-2 (время) СО-3 (время) СО-4 (время) 1. ФИ1 ?       2. ФИ2   ?     3. ФИ3     ?   4. Фи4 и т.д.       ?

№ слайда 18 Фамилия, имя учащегося	Название тем и виды контроля	 СО-1	СО-2	СО-3	ПРитог	 К
Описание слайда:

Фамилия, имя учащегося Название тем и виды контроля СО-1 СО-2 СО-3 ПРитог Ку Ки Кт Пр Ку Ки Кт Пр Ку Ки Кт Пр ФИО балл: балл: балл: балл: балл: балл: балл: балл: балл: балл: балл: балл: балл: ? ? ?  

№ слайда 19 Маршрутный лист ________________________________ При изучении темы: _________
Описание слайда:

Маршрутный лист ________________________________ При изучении темы: ______________________________  Порядок изучение подтем: СО2 К, О СО1 СО3 СО4

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21  Ученик «успешный» Ученик «бунтарь»
Описание слайда:

Ученик «успешный» Ученик «бунтарь»

№ слайда 22 Признаки неуспешного ученика	Признаки успешного ученика  отсутствие интереса
Описание слайда:

Признаки неуспешного ученика Признаки успешного ученика  отсутствие интереса к учёбе  с готовностью подвергаются различным испытаниям, включая экзамены  конфликты с педагогами, одноклассниками; проблемы с дисциплиной (проблемная семья)  с желанием включаются в соревнования с другими людьми, причем стараются выиграть эти соревнования, стать первым среди равных  пробелы в ранее усвоенных знаниях  для них очень важна оценка их деятельности другими людьми, и он активно стремится к тому, чтобы получить с их стороны наивысшую оценку  проблемы с развитием внимания и памяти  если их постигает неудача, то они не опускают руки, а, напротив, увеличивают прилагаемые усилия для того, чтобы во что бы то ни стало добиться успеха ребёнок часто болеет  мотивированные на успех дети всегда чувствуют себя уверенно, обладают адекватной самооценкой и достаточно высоким уровнем притязаний

№ слайда 23 Выговор от учителей; Негативное отношение одноклассников; Порицание родных и
Описание слайда:

Выговор от учителей; Негативное отношение одноклассников; Порицание родных и близких; Нежелание ходить в школу; Долги; Плохие оценки; Неудовлетворение собой, плохое настроение.

№ слайда 24 Похвалу от учителей; Уважение сверстников; Гордость родных и близких; Жгучее
Описание слайда:

Похвалу от учителей; Уважение сверстников; Гордость родных и близких; Жгучее желание учиться; Отличные отметки; Удовлетворение и гордость, а следовательно хорошее настроение!

№ слайда 25 Риски Неуспешный ученик	Успешный ученик Отклонения в здоровье. Больному ребен
Описание слайда:

Риски Неуспешный ученик Успешный ученик Отклонения в здоровье. Больному ребенку невозможно быть полностью успешным. Отставание в физическом развитии Низкий «паспортный» или биологический возраст. Ребенок просто мал и не способен в силу своего возраста справиться со школьными нагрузками. Успех, доставшийся ценой небольших усилий, может привести к переоценке, точнее, к завышенной оценке своих возможностей / формальный подход к учебе, если ему неинтересно Методики, технологии обучения не соответствуют типу познавательной деятельности ребенка. Способ обучения один, а дети разные. Неспособность принять точку зрения другого  Нарушение позитивных взаимоотношений между учеником и учителем. Стремление всегда быть правым в споре Высокая «цена» успешной познавательной деятельности. Мы говорим: «Вот ведь можешь же!», - когда ребенок ценой неимоверных усилий справился с заданием. переживание успеха может быть омрачено для субъекта деятельности, если результат, важный и значимый для него самого, не будет адекватно оценен другими людьми

№ слайда 26 Виды помощи (формы, методы, технологии) Неуспешный ученик	Успешный ученик Пед
Описание слайда:

Виды помощи (формы, методы, технологии) Неуспешный ученик Успешный ученик Педагогика сотрудничества Ситуация УСПЕХА   Дозирование заданий для самостоятельной работы на уроке, более подробные, чем у других учеников, инструкции  Ориентация на личность ученика   Создание особых условий опроса для неуспевающих учеников  Внедрение инновационных процессов   Индивидуальная форма обучения / Групповые занятия  Классно-урочная (работа в парах, в малых группах), разноуровневые задания, творческие задания  Дополнительные занятия с отстающими   Исследовательский, проблемный, частично-поисковый метод обучения Дифференциация домашней работы учащихся  Творческие и нестандартные задания Стимулирование развития интересов    Игровые технологии (деловые игры и путешествия)

№ слайда 27 1. Учителям-предметникам составить технологические карты по ликвидации задолж
Описание слайда:

1. Учителям-предметникам составить технологические карты по ликвидации задолженности и довести информацию до сведения учащихся и их родителей. 2. С целью повышения качества знаний учителям школы проектировать и строить урок с учетом индивидуальных особенностей обучающихся. 3. Учителям внедрять в практическую деятельность технологию индивидуальных образовательных траекторий (ТИОТ). 4. Подготовить и провести серию уроков по ТИОТ в рамках ШМО.

№ слайда 28
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 16.04.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров287
Номер материала ДБ-035159
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх