Презентация к педсовету "Использование активных форм организации просветительской работы с родителями «трудных» семей".

• 1 слайд

  Использование активных форм организации просветительской работы с родителями «трудных» семей.
  Подготовила:
  Дьякова Л.В.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Воронеж 2020
  
  
  

• 2 слайд

  Что такое «трудные родители»?
  Для начала вспомним, кто же такие «трудные дети». Ответить может каждый: дети грубые, злые, нахальные, ленивые, неряхи, наглые, бездушные, лживые, эгоистичные и так далее и тому подобное. Как ни бьются с ними родители, а толку никакого...
  А вы когда-нибудь задумывались, что потом происходит с этими трудными детьми? Правильно, у них появляются собственные дети. Вот вам и трудные родители!
  Таким образом, трудные дети и трудные родители — это практически одно и то же, только разнесенное по времени примерно на двадцать пять — тридцать лет.
  
  

• 3 слайд

  Типы «трудных» семей:
  1. Семьи, в которых воспитание ребенка осуществляется «по типу Золушки».
  

• 4 слайд

  Типы «трудных» семей:
  2. Семьи, в основе воспитания которых – гиперопека.
  

• 5 слайд

  Типы «трудных» семей:
  3. Семьи, в которых наблюдается недостаток опёки со стороны родителей.
  

• 6 слайд

  Типы «трудных» семей:
  4. Семьи, где к детям относятся излишне сурово.
  

• 7 слайд

  Типы «трудных» семей:
  5. Семьи, в которых нет единогласия в воспитании.
  

• 8 слайд

  Типы «трудных» семей:
  6. Асоциальные семьи.
  

• 9 слайд

  Формы защитного поведения таких семей в отношении к педагогам:
  Игнорирование
  Избегание
  Неучастие
  Агрессия
  

• 10 слайд

  Образовательная
  Обучение
  Воспитание
  Психологическая
  Поддержка
  Коррекция
  Посредническая
  Организация
  Координация
  Информирование
  

• 11 слайд

  ФОРМЫ СОЦИАЛЬНО – ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ СЕМЬЕ:
  
  
  Социальный патронаж;
  Консультационные беседы;
  Тренинги, тесты;
  Социально – педагогический мониторинг;
  Анкетирование детей и родителей;
  Опросники;
  Мини-консилиумы;
  Анализ документов.
  
  
  

• 12 слайд

  Содержание программы
  Первый этап. Выявление трудных семей
  Второй этап. Определение типов внутрисемейного воспитания
  Третий этап. Использование форм педагогической помощи.
  
  
  
  Четвертый этап. Привлечение педагогического коллектива и других специалистов
  
  
  
  Пятый этап. Контроль
  Заключительный этап. Подведение итогов. Снятие с учета
  
  
  Консультации с детьми и взрослыми
  Родительские собрания
  Классные часы
  Тренинги
  Стенд для родителей
  Органы опеки и попечительства
  Учреждения дополнительного образования
  Центр занятости
  ПДН и КДН
  Центр соцзащиты
  

• 13 слайд

  В нашей школе обучается 333 ученика из них:
  

• 14 слайд

  Памятка по работе с трудными родителями
  Четко определите для себя цель посещения данной  семьи.
   Не давайте окончательных готовых рецептов и рекомендаций. Не поучайте родителей, а показывайте возможные пути преодоления трудностей.
  Дайте понять семье, что сочувствуете ей, верите в нее, несмотря на оплошности родителей.
  Поощряйте успехи родителей в воспитании ребенка.
   Оказывайте   помощь в установлении контактов семьи с окружающими.
  Соблюдайте  этику поведения во время посещения семьи, чтобы показать родителям, что визит не принесет вред ребенку.
  Проводите регулярно встречи с родителями, используя различные формы беседы  («введение в ситуацию», «свободная», «диагностическая» и др.)
  Оказывайте социальную поддержку в конкретных трудных жизненных ситуациях.
   
  
  

• 15 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Удачи Вам, уважаемые коллеги, в вашей ежедневной нелёгкой работе!
  
  

• 16 слайд

  Спасибо за внимание!