1009260
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияПрезентацииПрезентация к педсовету "Мониторинг предметных результатов по биологии в соответствие с ФГОС"

Презентация к педсовету "Мониторинг предметных результатов по биологии в соответствие с ФГОС"

библиотека
материалов
Мониторинг предметных результатов обучающихся при реализации ФГОС ООО на урок...
Система планируемых результатов Предметные знания и умения, опыт творческой д...
Мониторинг- это постоянное наблюдение за каким – либо процессом с целью сопос...
Мониторинг – это, прежде всего, инструмент, помогающий самому педагогу «настр...
Предметные результаты выделение существенных признаков биологических объектов...
Мониторинг предметных результатов Объектом оценки предметных результатов: спо...
Предметные результаты
Уровни заданий 1 уровень (репродуктивный) – предполагает оценку умения действ...
3 уровень (функциональный) - предполагает оценку умения преобразовать условие...
Стартовая диагностика в сентябре . Диагностика опорных знаний по предмету, го...
Результаты стартовой диагностики
Результаты тематического тестирования
Результаты итогового тестирования
Справляемость с заданиями тематического теста Многообразие живых организмов.
Формирование умений решение тестовых заданий с выбором ответа На рисунке изоб...
Пример открытого задания на классификацию Прочитайте названия шести разных жи...
Пример открытого задания (работа с рисунком) Напишите систематические категор...
Примеры тестовых заданий на дополнение 1. Организмы, имеющие оформленное ядро...
Предметные результаты Тематическая диагностика Карты понятий, проекты, развив...
Критерии оценивания карт понятий Использованы все термины и понятия входящие...
Проект «Деревья нашего региона»
Стенд соответствует всем заявленным критериям
Стенд не соответствует всем заявленным критериям
Критерии 4     3 2 1 Вклад в работу группы Я активно вношу свой вклад в груп...
После небольшого лесного пожара под обгорелой елью с почерневшими ветвями был...
Урок 6 класс. Условия прорастания семян. На основе проведенных учащимися опыт...
Приготовление микропрепарата кожицы лука. Изучение строения растительной клет...
Задание: Постройте из пластилина модель растительной клетки.
Диагностика уровня освоения курса (темы, урока) Самооценка по каждой работе
Источники информации для мониторинга работы учащихся (домашние задания, мини-...
Мониторинг достижения предметных результатов предусматривает планируемый резу...
Удачи Вам, дорогие коллеги!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Мониторинг предметных результатов обучающихся при реализации ФГОС ООО на урок
Описание слайда:

Мониторинг предметных результатов обучающихся при реализации ФГОС ООО на уроках биологии Учитель химии и биологии Матвеева Ольга Анатольевна

2 слайд Система планируемых результатов Предметные знания и умения, опыт творческой д
Описание слайда:

Система планируемых результатов Предметные знания и умения, опыт творческой деятельности Метапредметные УУД, обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, Личностные готовность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению

3 слайд Мониторинг- это постоянное наблюдение за каким – либо процессом с целью сопос
Описание слайда:

Мониторинг- это постоянное наблюдение за каким – либо процессом с целью сопоставления наличного состояния с ожидаемыми результатами; получение объективной информации о состоянии уровня сформированности УУД.

4 слайд Мониторинг – это, прежде всего, инструмент, помогающий самому педагогу «настр
Описание слайда:

Мониторинг – это, прежде всего, инструмент, помогающий самому педагогу «настроить» учебный процесс на индивидуальные возможности каждого ученика.

5 слайд Предметные результаты выделение существенных признаков биологических объектов
Описание слайда:

Предметные результаты выделение существенных признаков биологических объектов и процессов; умение делать выводы и умозаключения на основе сравнения; классификация – определение принадлежности биологических объектов к определенной систематической группе; умение связывать строение объекта с функциями; выстраивать логические цепочки овладение методами биологической науки: наблюдение и описание биологических объектов и процессов; постановка биологических экспериментов и объяснение их результатов. объяснение роли биологии в практической деятельности людей; сравнение биологических объектов и процессов

6 слайд Мониторинг предметных результатов Объектом оценки предметных результатов: спо
Описание слайда:

Мониторинг предметных результатов Объектом оценки предметных результатов: способность обучающихся решать учебно-познавательные и учебно-практические задачи. используются три вида оценивания: стартовая диагностика, текущее оценивание, тесно связанное с процессом обучения, итоговое оценивание.

7 слайд Предметные результаты
Описание слайда:

Предметные результаты

8 слайд Уровни заданий 1 уровень (репродуктивный) – предполагает оценку умения действ
Описание слайда:

Уровни заданий 1 уровень (репродуктивный) – предполагает оценку умения действовать по образцу. В основе лежат «опорные» знания. 2 уровень (рефлексивный) – предполагает оценку умения переносить опорные знания при решении задач в измененных условиях, содержит задание с «ловушкой», недостаточные или избыточные данные и т. п.

9 слайд 3 уровень (функциональный) - предполагает оценку умения преобразовать условие
Описание слайда:

3 уровень (функциональный) - предполагает оценку умения преобразовать условие, данные задачи для применения известного способа в новых условиях или сконструировать новый способ.

10 слайд Стартовая диагностика в сентябре . Диагностика опорных знаний по предмету, го
Описание слайда:

Стартовая диагностика в сентябре . Диагностика опорных знаний по предмету, готовность пятиклассников к обучению в основной школе Текущая диагностика После изучения каждой темы . Диагностика опорных знаний по теме, разделу. Методы оценки: наблюдение, тестирование, контрольный опрос (устный и письменный), анализ контрольного задания, собеседование (индивидуальное, групповое), анализ исследовательской работы. Итоговая комплексная работа

11 слайд Результаты стартовой диагностики
Описание слайда:

Результаты стартовой диагностики

12 слайд Результаты тематического тестирования
Описание слайда:

Результаты тематического тестирования

13 слайд Результаты итогового тестирования
Описание слайда:

Результаты итогового тестирования

14 слайд Справляемость с заданиями тематического теста Многообразие живых организмов.
Описание слайда:

Справляемость с заданиями тематического теста Многообразие живых организмов.

15 слайд Формирование умений решение тестовых заданий с выбором ответа На рисунке изоб
Описание слайда:

Формирование умений решение тестовых заданий с выбором ответа На рисунке изображена пищевая цепь:          листья дуба майский жук скворец   Выбери правильное утверждение о данной пищевой цепи. 1) майские жуки питаются скворцами и листьями дуба 2) майским жукам нельзя есть листья дуба 3) скворцы питаются майскими жуками 4) скворцы питаются листьями дуба

16 слайд Пример открытого задания на классификацию Прочитайте названия шести разных жи
Описание слайда:

Пример открытого задания на классификацию Прочитайте названия шести разных животных: сова, божья коровка, водомерка, воробей, кролик, пчела. Заполните таблицу названиями этих животных, расположив их в нужных ячейках. Место обитания насекомые птицы в воде на суше

17 слайд Пример открытого задания (работа с рисунком) Напишите систематические категор
Описание слайда:

Пример открытого задания (работа с рисунком) Напишите систематические категории животного 1. Тип ____________________ 2. Класс __________________ 3. Отряд __________________

18 слайд Примеры тестовых заданий на дополнение 1. Организмы, имеющие оформленное ядро
Описание слайда:

Примеры тестовых заданий на дополнение 1. Организмы, имеющие оформленное ядро с ядерной оболочкой, - это … . (эукариоты) 2. Организмы, способные образовывать органические вещества из неорганических, - это … . (автотрофы) 3. Группа клеток, сходных по строению, происхождению и выполняемым функциям, - это … . (ткань) 4. Процесс поглощения растениями кислорода и выделения углекислого газа – это … (дыхание) 5. Часть организма, имеющая особое строение и выполняющая определённую функцию, - это … (орган) 6. У цветковых растений триплоидная ткань семени, содержащая запас питательных веществ, – это … . (эндосперм) 7. Описанием и классификацией организмов занимается наука … . (систематика)

19 слайд Предметные результаты Тематическая диагностика Карты понятий, проекты, развив
Описание слайда:

Предметные результаты Тематическая диагностика Карты понятий, проекты, развивающие задачи, практические и лабораторные работы, моделирование

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд Критерии оценивания карт понятий Использованы все термины и понятия входящие
Описание слайда:

Критерии оценивания карт понятий Использованы все термины и понятия входящие в данный раздел (Один термин – 1балл) 2. Установлены взаимосвязи (Одна взаимосвязь - 1балл) 3. Точно указана взаимосвязь, то есть стрелка подписана (Одно указание - 1 балл) 4. Иерархия (1 балл) 5. Указаны конкретные примеры (Один пример-1 балл) 6. Указаны эксперименты (Один эксперимент -1 балл) 7. Горизонтальные взаимосвязи между терминами и понятиями (Одна взаимосвязь – 2 балла)

22 слайд Проект «Деревья нашего региона»
Описание слайда:

Проект «Деревья нашего региона»

23 слайд Стенд соответствует всем заявленным критериям
Описание слайда:

Стенд соответствует всем заявленным критериям

24 слайд Стенд не соответствует всем заявленным критериям
Описание слайда:

Стенд не соответствует всем заявленным критериям

25 слайд Критерии 4     3 2 1 Вклад в работу группы Я активно вношу свой вклад в груп
Описание слайда:

Критерии 4     3 2 1 Вклад в работу группы Я активно вношу свой вклад в групповое обсуждение. Я принимаю и выполняю все порученные мне задачи Я помогаю группе в постановке целей Я помогаю группе в достижении общих целей Я участвую в групповых обсуждениях. Я выполняю свои задачи Я участвую в постановке задач Я помогаю группе в достижении целей Иногда я вношу свой вклад в работу группы Я выполняю свои задачи, если мне помогают Изредка я участвую в постановке задач Мне трудно удерживать цели Я предпочитаю не участвовать Я не выполняю свои задачи Я не помогаю ставить задачи Я не стремлюсь достичь цели Взаимодействие с группой Я предлагаю к обсуждению множество идей и делюсь необходимой информацией Я побуждаю других делиться своими идеями. Яслушаю других ивысказываюсь. Я всегда внимательно отношусь к чувствам и мыслям других людей. Я делюсь своими идеями, когда меня к этому побуждают Я позволяю всем делиться своими идеями. Я могу слушать других Я внимателен к чувствам и мыслям других людей. Я делюсь своими идеями, когда меня к этому побуждают Я позволяю большинству делиться своими идеями. Иногда я слушаю других людей Иногда я принимаю во внимание чувства и мысли других людей. Я не люблю делиться своими идеями Я не участвую в групповых обсуждениях. Я прерываю других, когда они высказывают свои идеи Мне интереснее говорить, а не слушать других людей Когда я работаю, я не обращаю внимание на чувства и мысли других людей.

26 слайд После небольшого лесного пожара под обгорелой елью с почерневшими ветвями был
Описание слайда:

После небольшого лесного пожара под обгорелой елью с почерневшими ветвями был обнаружен уцелевший муравейник с невредимыми обитателями. ВОПРОС: Как уцелел муравейник от пожара и пережил несчастье, постигшее лес? Творческие и развивающие задачи

27 слайд Урок 6 класс. Условия прорастания семян. На основе проведенных учащимися опыт
Описание слайда:

Урок 6 класс. Условия прорастания семян. На основе проведенных учащимися опытов, наблюдений учащимся предлагается самостоятельно решить познавательную задачу, сформулировать вывод Практические, лабораторные работы, экскурсии, моделирование

28 слайд Приготовление микропрепарата кожицы лука. Изучение строения растительной клет
Описание слайда:

Приготовление микропрепарата кожицы лука. Изучение строения растительной клетки.

29 слайд Задание: Постройте из пластилина модель растительной клетки.
Описание слайда:

Задание: Постройте из пластилина модель растительной клетки.

30 слайд Диагностика уровня освоения курса (темы, урока) Самооценка по каждой работе
Описание слайда:

Диагностика уровня освоения курса (темы, урока) Самооценка по каждой работе

31 слайд Источники информации для мониторинга работы учащихся (домашние задания, мини-
Описание слайда:

Источники информации для мониторинга работы учащихся (домашние задания, мини-проекты и презентации, разнообразные тексты, отчеты о наблюдениях и экспериментах, дневники, собранные массивы данных, подборки информационных материалов, а также разнообразные инициативные творческие работы); индивидуальная и совместная деятельность учащихся в ходе выполнения работ; статистические данные, основанные на ясно выраженных показателях и получаемые в ходе целенаправленных наблюдений или мини-исследований; результаты тестирования (результаты устных и письменных проверочных работ).

32 слайд Мониторинг достижения предметных результатов предусматривает планируемый резу
Описание слайда:

Мониторинг достижения предметных результатов предусматривает планируемый результат, который выражается в задаваемом уровне качественной успеваемости и достигнутом уровне, который может быть оценен как: Оптимальный уровень – 80-100%, Допустимый уровень – 60-80%, Критический уровень – 45-60%, Недопустимый уровень – до 45%

33 слайд Удачи Вам, дорогие коллеги!
Описание слайда:

Удачи Вам, дорогие коллеги!

Общая информация

Номер материала: ДБ-320727

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.