Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация к педсовету на тему "Формирование мотивации у слабоуспевающих учащихся
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Презентация к педсовету на тему "Формирование мотивации у слабоуспевающих учащихся

библиотека
материалов
Формирование учебной мотивации у слабоуспевающих учащихся Методическое объед...
Любому профессиональному педагогу понятно, что выставление неудовлетворительн...
НЕУСПЕВАЮЩИЙ УЧЕНИК- ЭТО РЕБЕНОК, КОТОРЫЙ НЕ МОЖЕТ ПРОДЕМОНСТРИРОВАТЬ ТОТ УРО...
Учебная деятельность Потребности ребенка: Быть принятым, признанным Принадлеж...
Система работы со слабоуспевающими учащимися Выявление слабоуспевающих учащих...
Развитие учебной мотивации — это процесс длительный, кропотливый и целенапра...
Карточки для индивидуальной работы Задания с выбором ответа Деформированные з...
Как учить? Правила, разработанные психологами: Давать ученику достаточно вре...
Оказание помощи неуспевающему ученику В процессе контроля за подготовленност...
Оказание помощи неуспевающему ученику При изложении нового материала Примене...
Оказание помощи неуспевающему ученику При организации самостоятельной работы...
Оказание помощи неуспевающему ученику В ходе самостоятельной работы на уроке...
Оказание помощи неуспевающему ученику При организации домашней работы Подбор...
Формы организации работы с родителями слабоуспевающих и неуспевающими учащихс...
Выполнение индивидуальных заданий во внеурочное время по учебным пособиям, к...
Родительское собрание Подкрепляется методическими рекомендациями и практикумо...
Приглашение родителей на уроки с целью: Определить интеллектуальный уровень р...
Создание коррекционных тетрадей. Обмен информацией между учителем и родителям...
Тесная связь с библиотекой, где осуществляется подбор заданий для ребёнка: ►...
Психологический тренинг Индивидуальная работа со слабоуспевающими и неуспева...
Советы родителям слабоуспевающих учеников: Всячески укрепляйте уверенность ре...
Не предъявляйте завышенные требования к ребенку и не вводите его в роль «неу...
Подводя итог вышесказанному , можно сделать вывод, что при правильном раскры...
Все наши дети очень разные: одни яркие, талантливые, другие не очень. Но каж...
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование учебной мотивации у слабоуспевающих учащихся Методическое объед
Описание слайда:

Формирование учебной мотивации у слабоуспевающих учащихся Методическое объединение учителей начальных классов *

№ слайда 2 Любому профессиональному педагогу понятно, что выставление неудовлетворительн
Описание слайда:

Любому профессиональному педагогу понятно, что выставление неудовлетворительной оценки, должно сопровождаться целой системой мер по её дальнейшему предотвращению.

№ слайда 3 НЕУСПЕВАЮЩИЙ УЧЕНИК- ЭТО РЕБЕНОК, КОТОРЫЙ НЕ МОЖЕТ ПРОДЕМОНСТРИРОВАТЬ ТОТ УРО
Описание слайда:

НЕУСПЕВАЮЩИЙ УЧЕНИК- ЭТО РЕБЕНОК, КОТОРЫЙ НЕ МОЖЕТ ПРОДЕМОНСТРИРОВАТЬ ТОТ УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, СКОРОСТЬ МЫШЛЕНИЯ И ВЫПОЛНЕНИЯ ОПЕРАЦИЙ, КОТОРЫЙ ПОКАЗЫВАЮТ ОБУЧАЮЩИЕСЯ РЯДОМ С НИМ ДЕТИ. И. П. ПОДВЛАСОВ

№ слайда 4 Учебная деятельность Потребности ребенка: Быть принятым, признанным Принадлеж
Описание слайда:

Учебная деятельность Потребности ребенка: Быть принятым, признанным Принадлежать к общности, коллективу Самостоятельно достигать успеха, признания Самореализация своего «Я» Видеть в учителе друга, союзника, помощника Учебная мотивация Условия сохранения учебной мотивации: Достойный уровень самостоятельности Успешность выполненных действий Обеспечение положительной обратной связи ученик-учитель Формирование нравственных качеств. Создает комфортные условия для учебной деятельности. Строит субъектные отношения ученик-ученик, ученик –учитель, активизирует обратную связь. Повышает уровень самооценки. Способствует самореализации своего «Я». Система факторов обуславливающих поведение. Характеристика процесса, который поддерживает поведенческую активность на определенном уровне

№ слайда 5 Система работы со слабоуспевающими учащимися Выявление слабоуспевающих учащих
Описание слайда:

Система работы со слабоуспевающими учащимися Выявление слабоуспевающих учащихся Изучение причин неуспеваемости Направление работы с неуспевающими Учет индивиду- альных особен- ностей личности Учет социаль- ных условий Учет возрастных особенностей Учет состояния здоровья Учет сформиро- ванности общих и специальных условий Учет сформиро- ванности общих и специальных условий Формирование и развитие учебных навыков учащихся Коррекционная работа Индивидуаль- ная работа Дифференци- рованная работа Дополнитель- ные занятия Вовлечение в секции, факультативы Работа с родителями Получение стандарта образования

№ слайда 6 Развитие учебной мотивации — это процесс длительный, кропотливый и целенапра
Описание слайда:

Развитие учебной мотивации — это процесс длительный, кропотливый и целенаправленный. Устойчивый интерес к учебной деятельности у школьников формируется через проведение: уроков-путешествий уроков-игр уроков-викторин уроков-исследований уроков-встреч сюжетных уроков уроков защиты творческих заданий Через привлечение сказочных героев внеклассную работу игровую деятельность

№ слайда 7 Карточки для индивидуальной работы Задания с выбором ответа Деформированные з
Описание слайда:

Карточки для индивидуальной работы Задания с выбором ответа Деформированные задания Карточки – тренажеры Творческие задания Поиск различных способов решения задач. Составление кроссвордов. Сочинение математических сказок, игр. Составление задач по данному условию. Разноуровневые задания

№ слайда 8 Как учить? Правила, разработанные психологами: Давать ученику достаточно вре
Описание слайда:

Как учить? Правила, разработанные психологами: Давать ученику достаточно времени на обдумывание и подготовку (исключить ситуацию неожиданного вопроса). Желательно, чтобы ответ был не в устной, а в письменной форме. Разбить разнообразный, сложный материал на отдельные информационные куски и давать их постепенно, по мере усвоения. Не заставлять таких учеников отвечать на вопросы по новому, только что усвоенному материалу. Путём правильной тактики опросов и поощрений (не только оценкой, но и замечаниями типа «отлично», «молодец», «умница» и т. д.) формировать у учеников уверенность в своих силах, в своих знаниях, в возможности учиться. Осторожно оценивать неудачи ученика. Во время подготовки учеником ответа дать время для проверки и исправления написанного. В минимальной степени отвлекать ученика, стараться не переключать его внимание, создавать спокойную, не нервозную обстановку. ПОМОЧЬ ученику!

№ слайда 9 Оказание помощи неуспевающему ученику В процессе контроля за подготовленност
Описание слайда:

Оказание помощи неуспевающему ученику В процессе контроля за подготовленностью учащихся Создание атмосферы особой доброжелательности при опросе. Снижение темпа опроса, разрешение дольше готовиться у доски. Предложение учащимся примерного плана ответа. Использование наводящих вопросов. Разрешение пользоваться наглядными пособиями, помогающими излагать суть явления. Стимулирование оценкой, подбадриванием, похвалой.

№ слайда 10 Оказание помощи неуспевающему ученику При изложении нового материала Примене
Описание слайда:

Оказание помощи неуспевающему ученику При изложении нового материала Применение мер поддержания интереса к усвоению темы. Более частое обращение к слабоуспевающим с вопросами, выясняющими степень понимания ими учебного материала. Привлечение их в качестве помощников при подготовке приборов, опытов и т.д. Привлечение к высказыванию предложений при проблемном обучении, к выводам и обобщениям или объяснению сути проблемы, высказанной сильным учеником.

№ слайда 11 Оказание помощи неуспевающему ученику При организации самостоятельной работы
Описание слайда:

Оказание помощи неуспевающему ученику При организации самостоятельной работы Выбор для групп слабоуспевающих наиболее рациональной системы упражнений, а не механическое увеличение их числа. Более подробное объяснение последовательности выполнения задания. Предупреждение о возможных затруднениях, использование карточек-консультаций, карточек с направляющим планом действий. Ссылка на аналогичное задание, выполненное ранее. Напоминание приема и способа выполнения задания. Инструктирование о рациональных путях выполнения заданий, требованиях к их оформлению.

№ слайда 12 Оказание помощи неуспевающему ученику В ходе самостоятельной работы на уроке
Описание слайда:

Оказание помощи неуспевающему ученику В ходе самостоятельной работы на уроке Разбивка заданий на дозы, этапы, выделение в сложных заданиях ряда простых. Указание на необходимость актуализировать то или иное правило. Ссылка на правила и свойства, которые необходимы для решения задач, упражнений. Стимулирование самостоятельных действий слабоуспевающих. Более тщательный контроль за их деятельностью, указание на ошибки, проверка, исправление.

№ слайда 13 Оказание помощи неуспевающему ученику При организации домашней работы Подбор
Описание слайда:

Оказание помощи неуспевающему ученику При организации домашней работы Подбор заданий по осознанию и исправлению ошибок. Проведение подробного инструктажа о порядке выполнения задания, о возможных затруднениях. Даются задания на повторение материала, который потребуется для изучения новой темы. Определяется объём заданий и не допускается перегрузка учащихся.

№ слайда 14 Формы организации работы с родителями слабоуспевающих и неуспевающими учащихс
Описание слайда:

Формы организации работы с родителями слабоуспевающих и неуспевающими учащихся. Самой распространенной формы работы с такими родителями является индивидуальная беседа. Организация индивидуальной беседы родителей и учителя в присутствии ученика.

№ слайда 15 Выполнение индивидуальных заданий во внеурочное время по учебным пособиям, к
Описание слайда:

Выполнение индивидуальных заданий во внеурочное время по учебным пособиям, карточкам, где учитываются дифференцированные задания для создания ситуации успеха.

№ слайда 16 Родительское собрание Подкрепляется методическими рекомендациями и практикумо
Описание слайда:

Родительское собрание Подкрепляется методическими рекомендациями и практикумом. Рекомендация методической литературы по отдельным предметам.

№ слайда 17 Приглашение родителей на уроки с целью: Определить интеллектуальный уровень р
Описание слайда:

Приглашение родителей на уроки с целью: Определить интеллектуальный уровень ребёнка на фоне классного коллектива.

№ слайда 18 Создание коррекционных тетрадей. Обмен информацией между учителем и родителям
Описание слайда:

Создание коррекционных тетрадей. Обмен информацией между учителем и родителями об итогах практических заданий, на определённом этапе обучения. Совместное выполнение произвольных заданий по предметам родителя и ученика. Создание Папки - Копилки, где накапливаются задания для развития логического мышления (задачи на смекалку, кроссворды, ребусы, перевёртыши, каверзные вопросы)

№ слайда 19 Тесная связь с библиотекой, где осуществляется подбор заданий для ребёнка: ►
Описание слайда:

Тесная связь с библиотекой, где осуществляется подбор заданий для ребёнка: ► по развитию речи и техники чтения, ► расширению кругозора, ► общение с художественной литературой.

№ слайда 20 Психологический тренинг Индивидуальная работа со слабоуспевающими и неуспева
Описание слайда:

Психологический тренинг Индивидуальная работа со слабоуспевающими и неуспевающими учениками. Индивидуальная работа психолога с родителями слабоуспевающих и неуспевающих учеников.

№ слайда 21 Советы родителям слабоуспевающих учеников: Всячески укрепляйте уверенность ре
Описание слайда:

Советы родителям слабоуспевающих учеников: Всячески укрепляйте уверенность ребенка в своих силах; Давайте ребенку только одно задание на определенный промежуток времени, чтобы он мог его выполнить; Поддерживайте дома четкий распорядок дня; Отрабатывайте формы поведения в различных ситуациях; Проявляйте заинтересованность школьными делами ребенка; Будьте последовательны в своих требованиях, поощрениях и наказаниях;

№ слайда 22 Не предъявляйте завышенные требования к ребенку и не вводите его в роль «неу
Описание слайда:

Не предъявляйте завышенные требования к ребенку и не вводите его в роль «неудачника». Формируйте положительную мотивацию к учёбе; Никогда не критикуйте учителей в присутствии детей; Помогайте ребёнку в случае необходимости; Никогда не выполняйте задание за ученика; Старайтесь привить ребёнку привычку использовать дополнительную литературу, заинтересуйте его; Хвалите, радуйтесь вместе с ребёнком, когда он получает хорошие отметки; Поощряйте ребёнка за его успехи; Держите связь с учителями-предметниками в том случае, если вы сами не можете помочь ребёнку.

№ слайда 23 Подводя итог вышесказанному , можно сделать вывод, что при правильном раскры
Описание слайда:

Подводя итог вышесказанному , можно сделать вывод, что при правильном раскрытии причин неуспеваемости и определении путей ее ликвидации, высокое качество уроков, реальная помощь и тесный контакт всех членов семьи с педагогическим коллективом, использование передовых методов в обучении, четко поставленный контроль за учебным процессом, - таковы наиболее реальные пути, для достижения высокой успеваемости и прочных знаний учащихся разного интеллектуального уровня.

№ слайда 24 Все наши дети очень разные: одни яркие, талантливые, другие не очень. Но каж
Описание слайда:

Все наши дети очень разные: одни яркие, талантливые, другие не очень. Но каждый ребенок должен самореализоваться. Желаем вам этого!

Автор
Дата добавления 05.01.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров283
Номер материала ДВ-308492
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх