Презентация к педсовету на тему "Гражданско-патриотическое воспитание младших школьников во внеурочное время"

• 1 слайд

  Гражданско-патриотическое
  воспитание младших школьников
  во внеурочной деятельности
  

• 2 слайд

  «Как нет человека без самолюбия, - так нет человека без любви к Отечеству; и эта любовь даёт воспитанию верный ключ к сердцу человека»
  
  К.Д.Ушинский
  

• 3 слайд

  Гражданско – патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы; ведь детство и юность самая благодатная пора привития священного чувства любви к Родине.
  Невозможно вырастить настоящего гражданина и достойного человека без уважительного отношения к своим истокам.
  
  

• 4 слайд

  Задачи :
  Воспитывать любовь и уважение к своему городу, краю, Родине; гордость за принадлежность к гражданам России.
  Прививать чувство гордости, глубокого уважения и почитания символов Российской Федерации: Герба, Гимна, Флага.
  Воспитывать личность гражданина – патриота Родины.
  
  

• 5 слайд

  Воспитывать уважение и интерес к многонациональному государству;
  Воспитывать гражданскую позицию, бережное отношение к памятникам истории, культуры края, сохранение традиций.
  Ориентировать родителей на патриотическое воспитание детей, путем прикосновения к истории своей семьи.
  
  

• 6 слайд

  Гражданско-патриотическое воспитание реализуется через внеурочную деятельность:
  «Культура добрососедства»
  
  1 КЛАСС – « Я, МОЯ СЕМЬЯ И МОИ СОСЕДИ»
  2 КЛАСС – « МЕСТО, ГДЕ МЫ ЖИВЕМ»
  3 КЛАСС – «ТРУДИМСЯ, УЧИМСЯ И ОТДЫХАЕМ ВМЕСТЕ»
  4КЛАСС - «ГОРДИМСЯ КРЫМОМ»
  
  
  
  
  «Я- гражданин России»
  
  1 КЛАСС - «МАЛЕНЬКИЕ РОССИЯНЕ»
  2 КЛАСС - «МОЯ МАЛАЯ РОДИНА»
  3 КЛАСС - «РОССИЯ - РОДИНА МОЯ»
  4КЛАСС -«Я - ГРАЖДАНИН РОССИИ»
  

• 7 слайд

  К основным видам деятельности, имеющим значимое влияние на воспитание гражданина, можно отнести:
  
  – аудиторную;
  – кружковую;
  – краеведческую;
  – проектную;
  – экологическую;
  – поисково-исследовательскую;
  – правоохранительную;
  – патриотическую.
  

• 8 слайд

  Формы внеурочной деятельности по патриотическому воспитанию:
  
  -тематические классные часы;
  -театральные и кинопросмотры;
  -экскурсии, знакомство с историческими и памятными местами;
  -дискуссии по нравственной тематике;
  -поисковая работа, создание музея;
  - праздничные поздравления ветеранов, служащих Российской армии.
  
  

• 9 слайд

  Экскурсии, знакомство с историческими
  и памятными местами
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Очень важно для решения поставленных задач и достижения цели, комплексно объединить усилия учителя, родителей и самих обучающихся!!!
  

• 13 слайд

  У выпускников к моменту окончания
  школы должны быть сформированы:
  активная жизненная позиция;
  способность нести личную ответственность за судьбу своей семьи, города, Родины;
  чувство патриотизма, верности Родине и готовность служить Отечеству;
  Духовность, нравственность, личная и общественная ответственность.
  
  

• 14 слайд

  Заключение
  Конечно, на этом работа по гражданско – патриотическому воспитанию не заканчивается, она будет продолжаться и в следующих классах. Понятно, что патриотизм, как и любое другое чувство обретается самостоятельно и переживается индивидуально. Он прямо связан с духовностью человека, её глубиной. Поэтому, не будучи патриотом сам, педагог не сможет и в ребёнке пробудить чувство любви к Родине.
  Именно пробудить, а не навязывать, т.к. в основе патриотизма лежит духовное самоопределение.