Презентация к педсовету "Портрет первоклассника"

• 1 слайд

  Педсовет «Портрет первоклассника»
  Руководитель МО: Д.Н. Жандарбаева
  

• 2 слайд

  «Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать
  Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться»
  Венгер Л.А.
  

• 3 слайд

  Портрет первоклассника глазами воспитателей детского сада и учителей начальной школы
  Цель: 1. Утверждение плана работы на учебный год
  2. Уменьшение негативных проявлений адаптационного периода на первых ступенях общеобразовательной школы.
  3. Осуществление непрерывности и преемственности в обучении детей с 7 лет.
  
  

• 4 слайд

  Повестка:
  Анализ уроков в 1-х классах : обучение грамоте «Составление схем слов, предложений, текста» (Дрягина В.Я., Лекина А.И.)
  Выступление по теме «Портрет первоклассника глазами воспитателей детского сада и учителей начальной школы» (Жандарбаева Д.Н.)
  Выступление по теме «Реализация ФГТ» (Бисимбаева Д. А.)
  Дискуссия:
  «Что необходимо для успешной адаптации ребенка к школьной жизни?»
  5. Принятие решения
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Опросник
  .
  

• 7 слайд

  Портрет идеального первоклассника глазами воспитателей и учителей начальных классов
  
  

• 8 слайд

  Портрет реального первоклассника глазами воспитателей и учителей начальных классов
  
  

• 9 слайд

  Идеальный первоклассник должен:
  
  хотеть пойти в школу, уметь играть, слушать взрослого, быть ответственным, дисциплинированным, организованным;
  обладать хорошим умственным (или познавательным) развитием – памятью, речью, мышлением, воображением;
  знать буквы, уметь считать, читать, писать печатными буквами.
  
  

• 10 слайд

  Реальный первоклассник
  
  в большой степени: хочет пойти в школу, знает буквы, счет, умеет играть и рисовать;
  в меньшей степени: обладает хорошей памятью и богатым воображением, умеет писать печатными буквами и слушать взрослого;
  менее всего: проявляет организованность, дисциплинированность и обладает хорошей речью, развитым мышлением и внимательностью.
  
  

• 11 слайд

  Задачи развития учащихся в 1-м классе начальной школы:
  Поддержка и дальнейшее развитие мотивации учения, выражающейся в желании ребенка ходить в школу.
  Формирование волевых качеств ученика – дисциплинированности, организованности, ответственности, умения слушать взрослого, проявляющихся в его старательности.
  Дальнейшее развитие умственных (познавательных) процессов – внимания, памяти, мышления, воображения и речи как основы способности к обучению.
  Выполнение первых трех задач в процессе обучения детей чтению,
  письму, счету и другим учебным умениям.
  
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Решение:
  Совершенствовать механизм решения проблемы преемственности:
  принять требования к уровню подготовки выпускников детского сада к обучению в школе;
  поддержка и дальнейшее развитие мотивации учения ;
  формирование волевых качеств ученика;
  дальнейшее развитие умственных процессов.
  Продолжить взаимопосещение занятий в детском саду и уроков в 1 –х классах
  Утвердить совместный план работы детского сада и начальной школы.
  
  

• 14 слайд

  Литература
  Ж. Начальная школа
  Ресурсы интернета