Презентация к педсовету "Проектно-исследовательский метод обучения в начальной школе в рамках ФГОС".

• 1 слайд

  Проектно-Исследовательский метод обучения в начальной школе в рамках ФГОС
  Гусакова Ирина Борисовна
  Учитель 3 класса «А»
  ГБОУ гимназии №1507
  

• 2 слайд

  
  
  Государственные стандарты общего образования нового поколения предполагают внесение значительных изменений в структуру и содержание, цели и задачи образования, смещение акцентов с одной задачи – вооружить учащегося знаниями, на другую – формировать у него общеучебные умения и навыки как основу учебной деятельности.
  

• 3 слайд

  Выпускник современной школы должен обладать практико-ориентированными знаниями, необходимыми для успешной интеграции в социум и адаптации в нём.
  Ведущую роль должны играть творческие методы обучения. В арсенале инновационных педагогических средств и методов особое место занимает исследовательская творческая деятельность.
  

• 4 слайд

  
  Специфика исследовательской работы в начальной школе заключается в систематической направляющей, стимулирующей и корректирующей роли учителя. Главное для учителя – увлечь детей, показать им значимость их деятельности и вселить уверенность в своих силах, а ещё привлечь родителей к участию в школьных делах своего ребёнка.
  

• 5 слайд

  
  Дети младшего школьного возраста, как отмечают многие учёные, уже по природе своей исследователи. Их влечёт жажда новых впечатлений, любознательность, желание экспериментировать, самостоятельно искать истину.
  

• 6 слайд

  
  Проектно-исследовательская деятельность:
  
  раскрепощает ребёнка
  повышает уровень его познавательной активности, учебной мотивации
  способствует эмоциональной уравновешенности и уверенности в своих силах.
  

• 7 слайд

  
  Алгоритм проектирования:
  
  выбор темы проекта;
  актуальность проекта, постановка цели, задач
  формирование гипотезы
  планирование и разработка исследовательских действий
  сбор данных
  подготовка и написание работы
  выступление, защита проекта.
  
  
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  
  Итогом исследовательской работы может быть выступление на детской конференции в классе на уроке. В отличие от «взрослой» конференции, здесь необходимо создать «ситуацию успеха» для каждого школьника.
  

• 9 слайд

  Каждую работу, независимо от её качества, необходимо похвалить, чтобы у ребёнка возникло желание продолжать исследовательскую деятельность
  

• 10 слайд

  1-2 классы
  

• 11 слайд

  Урок технологии
  

• 12 слайд

  Урок технологии
  

• 13 слайд

  Урок технологии
  

• 14 слайд

  Урок технологии
  

• 15 слайд

  Урок изо
  

• 16 слайд

  Урок окружающего мира
  

• 17 слайд

  Урок окружающего мира
  

• 18 слайд

  Урок окружающего мира
  

• 19 слайд

  Урок окружающего мира
  

• 20 слайд

  Внеурочная деятельность
  

• 21 слайд

  Внеурочная деятельность
  

• 22 слайд

  Основы светской этики
  

• 23 слайд

  Основы светской этики
  

• 24 слайд

  экскурсии
  

• 25 слайд

  Уроки - экскурсии
  

• 26 слайд

  Мероприятия-акции
  

• 27 слайд

  Мастер-классы
  

• 28 слайд

  
  
  
  
  
  в процессе проектной деятельности
  создаются условия для творческого развития детей
  приобретаются навыки совместной деятельности со взрослыми и сверстниками
  вырабатываются умения - вести поиск и систематизировать нужную информацию
  сотрудничать друг с другом
  совместно планировать свои действия
  повышается интерес к предмету
  

• 29 слайд

  СПАСИБО
  ЗА ВНИМАНИЕ!