Презентация к педсовету "Профессиональный стандарт педагога"

• 1 слайд

  «Профессиональный стандарт педагога»
  педагогический совет
  
  
  Кудрявцева Ирина Тимофеевна,
  зам. зав по УВР ГБДОУ № 10
  Колпинского р-на СПб
  

• 2 слайд

  Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая
  деятельность в сфере дошкольного, начального общего,
  основного общего, среднего общего образования)
  (воспитатель, учитель)»:
  
  утвержден приказом Министерства труда и соцзащиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. N 544н.
  зарегистрирован Министерством юстиции 06. 12. 2013 г.
  вводится в массовое применение с 1 января 2019 г.
  

• 3 слайд

  Стандарт – инструмент реализации стратегии образования в меняющемся мире.
  
  Стандарт – инструмент повышения качества образования и выхода отечественного образования на международный уровень.
  
  Стандарт – объективный измеритель квалификации педагога.
  
  Стандарт – средство отбора педагогических кадров в учреждения образования
  
  Стандарт – основа для формирования трудового договора, фиксирующего отношения между работником и работодателем.
  

• 4 слайд

  ХАРАКТЕРИСТИКА СТАНДАРТА
  в нем определяются основные требования к квалификации педагога.
  Может дополнятся региональными требованиями
  Может быть дополнен внутренним стандартом образовательного учреждения
  Является уровневым, учитывающим специфику работы педагогов дошкольного учреждения и школы
  Отражает структуру профессиональной деятельности педагога
  Выдвигает требования к личностным качествам педагога
  

• 5 слайд

  Ключевые понятия
  Квалификация педагога – уровень профессиональной подготовки педагога и его готовность к труду в сфере образования. Квалификация педагога складывается из его профессиональных компетенций. (Профессиональный стандарт педагога)
  Профессиональная компетенция педагога – способность успешно действовать на основе практического опыта, умений и знаний при решении профессиональных задач. (Профессиональный стандарт педагога)
  Самореализация - наиболее полное выявление личностью своих индивидуальных и профессиональных возможностей. (Словарь-справочник «Управление дошкольным учреждением»)
  
  

• 6 слайд

  ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА
  при приеме на работу в образовательное учреждение на должность «педагог»
  при проведении аттестации региональными органами исполнительной власти, осуществляющими управление в сфере образования
  При проведении аттестации педагогов самими образовательными организациями, в случае предоставления им соответствующих полномочий.
  

• 7 слайд

  Цель применения профессионального стандарта
  Определять необходимую квалификацию педагога
  Обеспечить подготовку педагога для получения высоких результатов его труда.
  Обеспечить осведомленность педагога о предъявляемых к нему требованиях
  Содействовать вовлечению педагогов в решение задачи повышения качества образования
  

• 8 слайд

  Содержание профессионального стандарта в области ОБУЧЕНИЕ
  Иметь высшее образование
  Знать программы обучения
  Уметь планировать и анализировать работу
  Владеть формами и методами обучения – стандартными и инновационными.
  Использовать специальные подходы, чтобы охватить всех детей
  Уметь объективно оценивать возможности детей, используя разные формы и методы контроля
  Владеть ИКТ-компетенциями.
  

• 9 слайд

  Содержание профессионального стандарта в области ВОСПИТАНИЕ
  владеть формами и методами воспитательной работы
  владеть организационными формами и методами
  уметь общаться с детьми, защищать их интересы и достоинство
  поддерживать уклад, атмосферу и традиции учреждения, внося в них свой положительный вклад.
  

• 10 слайд

  Содержание профессионального стандарта в области РАЗВИТИЕ
  Готовность принять всех детей
  Выявлять разнообразные проблемы детей, оказывать адресную помощь
  Готовность к взаимодействию с другими специалистами
  Уметь отслеживать динамику развития ребенка
  

• 11 слайд

  Профессионально-личностный рост педагога
  Профессиональные качества:
  
  Знание ребенка, его возрастных и индивидуальных возможностей
  Владение наукой и методиками воспитания и обучения
  Умение организовывать игровую деятельность с детьми
  Проведение занятий, развлекательных мероприятий
  Организация работы с родителями
  Работа с компьютером, использование Интернета, банка цифровых образовательных ресурсов и др.
  
  Личностные характеристики:
  
  Интеллект
  Тип мышления
  Темперамент
  Характер
  Физические данные
  Харизма
  Обаяние
  Обладание музыкальным слухом
  Владение искусством стихосложения
  Степень развитости чувства юмора
  Артистические умения и др.
  

• 12 слайд

  Качества настоящего профессионала
  В - Внимательный, выразительный, всесторонне развитый, вариативный, волевой
  О - Образованный, общительный, одаренный, ответственный, открытый, обучаемый, оптимист
  С - Справедливый, самостоятельный, свободный, самокритичный, счастливый, симпатичный, стильный, стратег, специалист
  П -  Познавательный, понимающий, понятливый, практичный, прогрессивный, профессионал, психолог, прогнозист, патриот
  И - Индивидуальный, интеллигентный, интересный, инициативный, инновационный, игривый, исследователь
  Т - Трудолюбивый, тактичный, талантливый, творческий
  А - Активный, адекватный, авторитетный, азартный, артистичный, аналитик
  Т - Темпераментный, терпеливый, толерантный
  Е - Естественный, единомышленник
  Л - Ласковый, любящий, лидер
  Ь - Добрый, мягкий, нежный
  

• 13 слайд

  В деле обучения
  и воспитания
  ничего нельзя улучшить,
  минуя голову учителя»
  (К. Д.Ушинский)
  

• 14 слайд

  Спасибо за внимание