Презентация к педсовету "Социальное проектирование в школе как фактор социализации учащихся

• 1 слайд

  Социальное проектирование
  в школе как фактор социализации учащихся
  
  ПЕДСОВЕТ
  2015г.
  МБОУ «Богородицкая СОШ №20»
  Педагог-психолог: Бугаёва Н.И
  

• 2 слайд

  «Проблема творчества – один из участков педагогической целины»
  В.А.Сухомлинский.
  
  «Три качества – обширные знания, привычка мыслить и благородство чувств – необходимы для того, чтобы человек был образованным в полном смысле этого слова»
  Н.Г.Чернышевский
  
  

• 3 слайд

  Термин «проектирование»
  происходит от лат. «projectus» — брошенный вперед
  это процесс создания прототипа, прообраза предполагаемого или возможного объекта, состояния,
  специфическая деятельность, результатом которой является научно-теоретически и практически обоснованное определение вариантов прогнозируемого и планового развития новых процессов и явлений.
  составная часть управления, которая позволяет обеспечить осуществление управляемости и регулируемости некоторого процесса.
  

• 4 слайд

  История вопроса
  Дальтон-план (Хелен Паркерхерст) – сочетание кабинетного обучения с образовательным процессом, основанным на трёх принципах: свобода, самостоятельность, сотрудничество.
  Метод проектов (Дж. Дьюи, В.Х. Килпатрик ) – способ определения проблемы и её решения детьми, применение интегрированных знаний на практике.
  

• 5 слайд

  Проектирование в России
  С.Т.Шацкий
  В.Н. Сорока-Росинский
  А.С.Макаренко
  

• 6 слайд

  Современное переосмысление
  связь с жизнью;
  развитие социальной активности детей в воспитательном процессе;
  развитие умения адаптироваться к действительности;
  умение общаться, сотрудничать с людьми в различных видах деятельности.
  

• 7 слайд

  Социальное проектирование
  особый вид деятельности, результатом которого является создание реального социального «продукта», имеющего для участников проекта практическое значение;
  технология социального воспитания учащихся
  

• 8 слайд

  Социальный проект – это модель предлагаемых изменений в ближайшем социальном окружении в виде:
  словесного описания предполагаемых действий по осуществлению указанных изменений;
  графического изображения (чертежей, схем и т.д.);
  числовых показателей и расчетов, необходимых для осуществления планируемых действий.
  

• 9 слайд

  Виды социальных проектов
  Прикладные
  Информационные
  Ролевые и игровые
  Исследовательские
  Совокупность приемов
  

• 10 слайд

  Цель социального проектирования
  - привлечение внимания воспитанников к актуальным социальным проблемам местного сообщества;
  - включение обучающихся в реальную практическую деятельность по разрешению одной из этих проблем силами самих учащихся.
  

• 11 слайд

  Задачи
  повысить общий уровень культуры детей и подростков за счет получения дополнительной информации;
  - формировать социально-личностные компетенции: навыки «разумного социального» поведения в сообществе, совершенствовать полезные социальные навыки и умения (планирование предстоящей деятельности, расчет необходимых ресурсов, анализ результатов и окончательных итогов и т.п.), социальную мобильность и т.д.;
  закреплять навыки командной работы;
  

• 12 слайд

  Объекты
  Явления
  Отношения
  Институты
  Среда
  

• 13 слайд

  Технология разработки социального проекта
  Познание
  Проблематизация
  Преобразование
  Прутченков А.С.
  Социальное проектирование школьников
  

• 14 слайд

  Шаги разработки
  Изучение общественного мнения о состоянии социальной ситуации в местном сообществе в данное время.
  Формулировка социальной проблемы, актуальной в данном местном сообществе.
  Определение целей и задач социального проблема
  Изучение реальных возможностей своей проектной группы
  Составление детального плана работы.
  Составление рабочего графика по реализации всех пунктов плана.
  Определение обязанностей и их распределение в проектной группе.
  

• 15 слайд

  Формулировка проблемы
  ?
  Что делать?
  

• 16 слайд

  От проблемы к цели
  Задача 1
  Задача 2
  Задача 3
  Цель
  Проблема
  

• 17 слайд

  Удачная постановка цели:
  Направлена на решение проблемы
  Описывает планируемое изменение
  Допускает измерения результата
  Локализована в пространстве
  Конечна во времени
  Реалистична!!!
  
  

• 18 слайд

  Задачи проекта
  Задачи – этапы проекта
  Задачи – имеют начало и окончание
  Задачи – связаны друг с другом
  Задачи – требуют людей
  Задачи – требуют ресурсов
  Задачи – контролируемы
  
  
  

• 19 слайд

  Шаги разработки
  Определение необходимых ресурсов и источников их финансирования.
  Составления бюджета проекта.
  Разработка системы оценки эффективности работы над проектом.
  Обучение членов проектной группы необходимым навыкам и умениям.
  Формирование общественного мнения в местном сообществе.
  

• 20 слайд

  Шаги реализации
  Составление деловых предложений по разработанному проекту.
  Поиск делового партнера для реализации проекта.
  Проведение официальных переговоров с реальными партнерами.
  Получение необходимых ресурсов
  Контроль и оценка выполнения плана.
  Корректировка реализации проекта.
  

• 21 слайд

  Подведение итогов
  Анализ результатов работы по проекту
  Информирование общественности о результатах реализации проекта.
  

• 22 слайд

  Основные требования к проекту
  Ограниченность
  Целостность
  Последовательность и связность
  Объективность и обоснованность
  Компетентность
  Жизнеспособность
  

• 23 слайд

  Требования к оформлению проекта
  Проект отпечатан, аккуратно оформлен
  Титульная страница
  Оглавление
  Источник
  Глава с новой страницы, абзацы
  не более 10 страниц читабельного текста – описания проекта.
  Форма доступной и интересной
  
  
  

• 24 слайд

  Название проекта
  Автор
  Полное название организации
  Год
  Место
  

• 25 слайд

  Ожидаемые результаты.
  социальная активность учащихся
  готовность органов местного самоуправления
  изменение социальной ситуации
  изменения в сознании детей
  навыки коллективной работы
  изменение общественного мнения
  

• 26 слайд

  Волны гаснут быстро,
  но именно они формируют
  образ моря и создают иллюзию движения.
  В культуре волны называют проектами,
  то есть брошенными вперёд.
  Проекты возвышаются над поверхностью
  культурного моря и потому заметны каждому.
  Более того, они и придумываются затем,
  чтобы привлечь внимание, заявить о себе.
  
  В.Ю. Дукельский