Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация к педсовету "Создание условий для развития индивидуальных особенностей и способностей развития личности ребенка"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация к педсовету "Создание условий для развития индивидуальных особенностей и способностей развития личности ребенка"

библиотека
материалов
Создание условий в образовательном процессе для развития индивидуальных особе...
Всякое обучение по своей сущности есть создание условий для развития личности.
Развитие личности обеспечивается через формирование УУД, которые выступают ос...
Универсальные учебные действия умение учиться, т.е. способность субъекта к са...
Инновационное обучение Основной принцип– в центре обучения должен находиться...
Что можно развивать? На уроках английского языка, используя личностно-ориенти...
Методы Модульное обучение Коллективные способы обучения «Мастерская знаний» П...
Реализация новых подходов Реализация личностно-ориентированного подхода Техно...
Основные принципы инновационного подхода: предоставляет каждому ученику, опир...
Личностно-ориентированное обучение позволяет : повысить мотивацию учащихся к...
Принцип «развивающей помощи» Дать ученику осознать себя Разбудить его собстве...
Образовательная среда организованная на уроках английского языка, включает: о...
Метод проектов-способ самореализации учащихся Проект 5 класс по теме «Чувства...
FEELINGS o MY FEELINGS
I feel happy, when I travel
When I feel bored, I try to sleep
When I feel sad, I think about our life
When I feel nervous, I go fishing
I feel frightened, when I am in high mountains
When I feel excited, I go walking
When I feel angry, I want to crash everything
The best summer holidays Выполнила ученица 5 «А» класса Мосейчук Олеся
I'm swimming.
I am sunbathing.
I'm jumping.
I was in the water park.
I visited a crocodile farm.
Использование видео в обучении Создание видео проекта «Мой любимый бутерброд»...
Видео-проект «Моё любимое блюдо»
Внеурочная деятельность Новый стандарт предполагает также и внеурочную деятел...
Урок-драматизация «Приключения Тома Сойера» Цель: формирование коммуникативны...
Кружок «Говорим по-английски»
Хеллоуин- урок-праздник Цели: - формирование лингвострановедческой компетенци...
Международный дистанционный конкурс пол английскому языку «Олимпис 2015 - Осе...
Международная олимпиада по английскому языку “Karlsson Project: New Rules” ФИ...
Международный дистанционный блиц-турнир по английскому языку «International c...
НОУ- средство формирования мировоозрения школьников НОУ- 2016	 Школа	Район Ар...
Что это дает ученику? уроки английского языка превращаются в такие занятия, г...
38 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Создание условий в образовательном процессе для развития индивидуальных особе
Описание слайда:

Создание условий в образовательном процессе для развития индивидуальных особенностей и способностей личности школьника Прямых ТП учитель английского языка МБОУ «Школа №178»

№ слайда 2 Всякое обучение по своей сущности есть создание условий для развития личности.
Описание слайда:

Всякое обучение по своей сущности есть создание условий для развития личности.

№ слайда 3 Развитие личности обеспечивается через формирование УУД, которые выступают ос
Описание слайда:

Развитие личности обеспечивается через формирование УУД, которые выступают основой образовательного и воспитательного процесса

№ слайда 4 Универсальные учебные действия умение учиться, т.е. способность субъекта к са
Описание слайда:

Универсальные учебные действия умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта; совокупность способов действия учащегося, обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса.

№ слайда 5 Инновационное обучение Основной принцип– в центре обучения должен находиться
Описание слайда:

Инновационное обучение Основной принцип– в центре обучения должен находиться ученик, а не учитель, деятельность познания, а не преподавания.

№ слайда 6 Что можно развивать? На уроках английского языка, используя личностно-ориенти
Описание слайда:

Что можно развивать? На уроках английского языка, используя личностно-ориентированный подход, можно развивать у учащихся не только память, но и самостоятельность мышления, используя проблематизацию, внутреннюю противоречивость или неоднозначность текстов в учебнике.

№ слайда 7 Методы Модульное обучение Коллективные способы обучения «Мастерская знаний» П
Описание слайда:

Методы Модульное обучение Коллективные способы обучения «Мастерская знаний» Проектная технология Технология сотрудничества Разноуровневое обучение

№ слайда 8 Реализация новых подходов Реализация личностно-ориентированного подхода Техно
Описание слайда:

Реализация новых подходов Реализация личностно-ориентированного подхода Технология интерактивного обучения Проблемно-поисковые Игровая Проектная Реализация компетентностного подхода Технология обучения в сотрудничестве(ролевые игры,драматизация,совместное составление рассказов и.т.д.) Коммуникативно-когнитивные технологии(составление концептуальных карт, работа с таблицами , схемами, проектный метод, дисскусия и.т.д.) Здоровьесберегающие технологиии(смена видов деятельности;чередование видов активности; включение разрядок(игр, разучивание стихов, песен, физкультминуток)

№ слайда 9 Основные принципы инновационного подхода: предоставляет каждому ученику, опир
Описание слайда:

Основные принципы инновационного подхода: предоставляет каждому ученику, опираясь на его способности, развитие и саморазвитие личности ученика, исходя из выявления его индивидуальных особенностей. склонности, интересы, возможность реализовывать себя в учебной деятельности, поведении и т.д. ученик может проявить изобретательность к предметному материалу, его виду и форме. Оценочная сторона обучения учитывает не только уровень достигнутых знаний, умений, навыков, но и сформированность определённого интеллекта. Хорошее средство интеллектуального и нравственного развития.

№ слайда 10 Личностно-ориентированное обучение позволяет : повысить мотивацию учащихся к
Описание слайда:

Личностно-ориентированное обучение позволяет : повысить мотивацию учащихся к обучению; повысить их познавательную активность; создать условия для систематического контроля (рефлексии) усвоения знаний учащимися; отследить динамику развития учащихся; учесть уровень обученности и обучаемости практически каждого учащегося.

№ слайда 11 Принцип «развивающей помощи» Дать ученику осознать себя Разбудить его собстве
Описание слайда:

Принцип «развивающей помощи» Дать ученику осознать себя Разбудить его собственную активность и внутренние силы Ученик сам делает выбор, принимает решения и отвечает за них

№ слайда 12 Образовательная среда организованная на уроках английского языка, включает: о
Описание слайда:

Образовательная среда организованная на уроках английского языка, включает: организацию и использование учебного материала разного содержания, вида и формы; использование на всех уроках английского языка технических средств предоставление ученику свободы выбора способов выполнения учебных заданий для снятия эмоционального напряжения в связи с боязнью ошибиться в своих действиях; использование нетрадиционных форм групповых и индивидуальных занятий в целях активизации творчества детей; создание условий для творчества в самостоятельной и коллективной деятельности; постоянное внимание учителя к анализу и оценке индивидуальных способов учебной работы, побуждающих ученика к созданию им не только результата, но и процесса своей работы. Важно, чтобы ученики могли рассказать, как организовывали свою работу, какими способами пользовались, чем им больше понравилось заниматься и т.д.; особую подготовку учителя к систематическому осуществлению такой работы на уроке, в ходе организации внеклассных занятий; разработку и использование индивидуальных программ обучения, моделирующих исследовательское (поисковое) мышление; организацию занятий в малых группах на основе диалога, имитационно-ролевых игр, тренингов учебного общения.

№ слайда 13 Метод проектов-способ самореализации учащихся Проект 5 класс по теме «Чувства
Описание слайда:

Метод проектов-способ самореализации учащихся Проект 5 класс по теме «Чувства» Цель: Уметь сообщить о своих чувствах, настроении, эмоциональном состоянии.

№ слайда 14 FEELINGS o MY FEELINGS
Описание слайда:

FEELINGS o MY FEELINGS

№ слайда 15 I feel happy, when I travel
Описание слайда:

I feel happy, when I travel

№ слайда 16 When I feel bored, I try to sleep
Описание слайда:

When I feel bored, I try to sleep

№ слайда 17 When I feel sad, I think about our life
Описание слайда:

When I feel sad, I think about our life

№ слайда 18 When I feel nervous, I go fishing
Описание слайда:

When I feel nervous, I go fishing

№ слайда 19 I feel frightened, when I am in high mountains
Описание слайда:

I feel frightened, when I am in high mountains

№ слайда 20 When I feel excited, I go walking
Описание слайда:

When I feel excited, I go walking

№ слайда 21 When I feel angry, I want to crash everything
Описание слайда:

When I feel angry, I want to crash everything

№ слайда 22 The best summer holidays Выполнила ученица 5 «А» класса Мосейчук Олеся
Описание слайда:

The best summer holidays Выполнила ученица 5 «А» класса Мосейчук Олеся

№ слайда 23 I'm swimming.
Описание слайда:

I'm swimming.

№ слайда 24 I am sunbathing.
Описание слайда:

I am sunbathing.

№ слайда 25 I'm jumping.
Описание слайда:

I'm jumping.

№ слайда 26 I was in the water park.
Описание слайда:

I was in the water park.

№ слайда 27 I visited a crocodile farm.
Описание слайда:

I visited a crocodile farm.

№ слайда 28 Использование видео в обучении Создание видео проекта «Мой любимый бутерброд»
Описание слайда:

Использование видео в обучении Создание видео проекта «Мой любимый бутерброд» в 6 классе по теме «Еда». Цель проекта: развитие речемыслительной деятельности учащихся по теме; развития творческих способностей.

№ слайда 29 Видео-проект «Моё любимое блюдо»
Описание слайда:

Видео-проект «Моё любимое блюдо»

№ слайда 30 Внеурочная деятельность Новый стандарт предполагает также и внеурочную деятел
Описание слайда:

Внеурочная деятельность Новый стандарт предполагает также и внеурочную деятельность обучающихся. Одним из приемов такой работы выступает работа с драматизацией, театрализованной деятельностью обучающихся. Драматизация – уникальный способ реализовать и продемонстрировать все намеченные цели изучения ИЯ (личностные, метапредметные и предметные).

№ слайда 31 Урок-драматизация «Приключения Тома Сойера» Цель: формирование коммуникативны
Описание слайда:

Урок-драматизация «Приключения Тома Сойера» Цель: формирование коммуникативных и социо-культурных навыков учащегося через игровую и творческую деятельность посредством английского языка.

№ слайда 32 Кружок «Говорим по-английски»
Описание слайда:

Кружок «Говорим по-английски»

№ слайда 33 Хеллоуин- урок-праздник Цели: - формирование лингвострановедческой компетенци
Описание слайда:

Хеллоуин- урок-праздник Цели: - формирование лингвострановедческой компетенции учащихся; - развитие лексических навыков по теме «Halloween»; - воспитание толерантного отношения к чужой культуре.

№ слайда 34 Международный дистанционный конкурс пол английскому языку «Олимпис 2015 - Осе
Описание слайда:

Международный дистанционный конкурс пол английскому языку «Олимпис 2015 - Осенняя сессия». ФИО ученика класс место Захарова Юлия 10 класс Диплом 2 степени Становой Максим 10 класс Диплом 2 степени Нестеров Артем 10 класс Диплом 3степени

№ слайда 35 Международная олимпиада по английскому языку “Karlsson Project: New Rules” ФИ
Описание слайда:

Международная олимпиада по английскому языку “Karlsson Project: New Rules” ФИО ученика класс место Арутюнян Роза 11 класс Победитель 2 степени Захарова Юлия 10 класс Победитель 3 степени Королева Наталья 10 класс Победитель 3 степени

№ слайда 36 Международный дистанционный блиц-турнир по английскому языку «International c
Описание слайда:

Международный дистанционный блиц-турнир по английскому языку «International communications” проекта «Новый урок» ФИО ученика класс место Чечеткин Александр 7 класс Диплом победителя 1 степени Бабаян Анастасия 9а Диплом победителя 1 степени

№ слайда 37 НОУ- средство формирования мировоозрения школьников НОУ- 2016	 Школа	Район Ар
Описание слайда:

НОУ- средство формирования мировоозрения школьников НОУ- 2016 Школа Район Арутюнян Роза- 1 место Арутюнян Роза- 2 место

№ слайда 38 Что это дает ученику? уроки английского языка превращаются в такие занятия, г
Описание слайда:

Что это дает ученику? уроки английского языка превращаются в такие занятия, где каждый ученик не только усваивает те или иные знания, но и познает самого себя, учится управлять собой, оценивать свои реальные возможности, прогнозировать пути их развития, т.е. не только проявлять, но и строить себя как личность.

Общая информация

Номер материала: ДБ-114676

Похожие материалы