презентация к первому собранию для родителей будущих пероклассников

• 1 слайд

  2012 год
  

• 2 слайд

  Какими хотите видеть своих детей через 4 года?
  Каким хочет видеть государство выпускника начального звена школы?
  

• 3 слайд

  Выпускник начальной школы
  
  Любознательный, интересующийся, активно познающий мир.
  Владеющий основами умения учиться.
  Любящий родной край и свою страну.
  Уважающий и принимающий ценности семьи и общества.
  Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой.
  Доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера.
  Умеющий высказать свое мнение.
  Выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих.
  Требования к результатам освоения основной образовательной программы
  

• 4 слайд

  ФГОС НОО
  Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
  С 1 сентября 2011 года
  утвержден  приказом  Министерства 
  образования  и  науки  РФ 
  от  «6» октября  2009 г. № 373.
  

• 5 слайд

  ФГОС
  Новые:
  цели образования;
  содержание;
  целеполагание для учащихся и учителя;
  требования к подготовке учителей;
  технологии обучения;
  средства обучения;
  РЕЗУЛЬТАТЫ
  

• 6 слайд

  Научить учитьСЯ
  
  Образование не на всю жизнь, а через всю жизнь…
  

• 7 слайд

  Новые образовательные результаты -
  «Приращения» в личностных ресурсах обучаемого, которые могут быть использованы при решении значимых для личности проблем
  
  
  

• 8 слайд

  8
  ЛИЧНОСТНЫЕ
  МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ
  ПРЕДМЕТНЫЕ
  Самоопределение:
  внутренняя позиция
  школьника;
  самоуважение и самооценка
  Смыслообразование:
  мотивация (учебная,
  социальная); границы
  собственного
  знания и «незнания»
  Ценностная и
  морально-этическая
  ориентация:
  
  морально-нравственные
  нормы;
  оценка своих поступков
  Регулятивные:
  управление своей
  деятельностью;
  Коммуникативные
  Познавательные:
  работа с информацией;
  логические операции
  сравнения, анализа,
  обобщения, классификации,
  
  Основы системы
  научных знаний
  Опыт «предметной»
  деятельности по
  получению,
  преобразованию
  и применению
  нового знания
  Предметные и метапредметные действия с учебным материалом
  Результаты освоения
  основной образовательной программы
  

• 9 слайд

  Учебный план
  

• 10 слайд

  Внеурочная деятельность
  Основа- нравственные ценности
  - Приобретение школьником социального знания (знания об общественных нормах,
  об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.д.);
  получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества;
  получение школьником опыта самостоятельного общественного действия.
  

• 11 слайд

  1-2 четверти (1 класс)
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Продолжительность учебного года 32 учебные недели
  Для профилактики переутомления организуются дополнительные каникулы в середине третьей учебной четверти в количестве 1 недели.
  Продолжительность учебной недели в 1 классе – 5 дней.
  Продолжительность урока 1 полугодие - 35 минут, 2-ое – 45 минут
  
  

• 14 слайд

  «...в первом классе в сентябре и октябре проводится по 3 урока по 35 минут каждый.
  …Остальное время (четвертые уроки) заполняется целевыми прогулками, экскурсиями, физкультурными занятиями, развивающими играми. (нетрадиционная форма проведения урока: урок-театрализация, урок-игра, урок-экскурсия и т.д.);
  Используется не классно-урочная, а иные формы организации учебного процесса».
  обучение без домашних заданий
  

• 15 слайд

  24 урока в первой четверти:
  4-5 экскурсий по окружающему миру;
  3-4 экскурсии по изобр. искусству;
  4-6 экскурсий по технологии;
  4-5 уроков театрализации по музыке;
  6-7 занятий и экскурсий по математике.
  

• 16 слайд

  Школьная форма:
  девочки – черный сарафан, блузы, водолазки;
  мальчики – костюм, брюки, пуловеры;
  сменная обувь;
  спортивная форма: трико, футболка, легкие кроссовки).
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Подготовка к школе
  Интеллектуальная
  Социально-психологическая (мотивационная, волевая, коммуникативная)
  

• 19 слайд

  Какие знания должны быть сформированы у будущего первоклассника?
  

• 20 слайд

  В области развития речи и готовности к овладению грамотой:
  Уметь:
  четко произносить все звуки речи;
  определять место звука в слове (в начале, в середине, в конце);
  произносить слово по слогам;
  составлять предложение из 3-6 слов;
  называть в предложении только 3-е слово, только 2-е слово…
  использовать обобщающие понятия (медведь, лиса, волк – это животные);
  составлять рассказ по картинке (например, «В зоопарке»…)
  составлять несколько предложений о предмете;
  Различать жанры художественной литературы (сказка, рассказ, стихотворение);
  читать наизусть любимые стихотворения;
  последовательно передавать содержание сказки.
  

• 21 слайд

  Элементарные математические представления:
  Знать:
  цифры от 0 до 9; прямой счет в пределах 20, обратный в пределах 10, промежуточный в пределах 10 (от 6 до 9, от 3 до 7);
  название геометрических фигур (квадрат, треугольник, круг);
  Уметь:
  называть предыдущее и последующее число в пределах первого десятка;
  сравнивать числа первого десятка; две группы предметов; предметы по цвету, форме, размеру;
  соотносить цифру и число предметов;
  составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание;
  оперировать понятиями: «налево», «направо», «вверх», «вниз», «раньше», «позже», «перед», «за», «между»;
  группировать по определенному признаку предложенные предметы.
  

• 22 слайд

  В области окружающего мира:
  Уметь различать:
  по внешнему виду растения, распространенные в нашей местности (например, сосна, береза, ель, подсолнух, ромашка);
  по внешнему виду птиц (например, дятел, воробей, ворона…);
  диких и домашних животных;
  Знать:
  порядок дней недели, времен года, названий месяцев;
  Иметь представления о сезонных изменениях в природе (например, осень – желтые и красные листья на деревьях, увядающая трава, сбор урожая);
  названия 1-3 комнатных растений;
  название страны, края, города, в котором живет;
  имена, отчества родителей, домашний адрес.
  

• 23 слайд

  Социально-психологическая готовность:
  
  Учебная мотивация (хочет идти в школу, понимает важность и необходимость учения, проявляет интерес к получению новых знаний);
  Умение общаться со сверстниками и взрослыми (ребенок легко вступает в контакт, не агрессивен, умеет находить выход из проблемной ситуации общения, признаёт авторитет взрослых);
  Умение принять учебную задачу - роль ученика (внимательно выслушать, по необходимости уточнить задание).
  

• 24 слайд

  Тест для родителей на определение готовности ребенка к школе
  Если вы ответили утвердительно на 15 и более вопросов, значит, ваш ребенок вполне готов к школьному обучению. Вы занимались с ним не напрасно.
  Если ваш малыш может справляться с содержанием 10-14 вышеуказанных вопросов, то вы на верном пути. Те вопросы, на которые вы ответили отрицательно, укажут вам, на какие моменты нужно обратить внимание, в чем еще нужно потренироваться с ребенком.
  В том случае, если количество утвердительных ответов 9 или менее, вам следует больше уделять времени и внимания занятиям с ребенком. Он еще не совсем готов пойти в школу. Поэтому ваша задача - систематически заниматься с малышом, тренироваться в выполнении различных упражнений
  

• 25 слайд

  Развитие мелких мышц руки
  
  Какими же способами можно
  тренировать детскую руку?
  Различные действия с маленькими предметами - мячиком (катание, подкидывание, передача);
  Складывание мозаики, пазлов;
  Лепка из пластилиновых шариков и «колбасок», которые скатает сам ребёнок;
  Застёгивание и расстегивание пуговиц, кнопок, крючков;
  Завязывание и развязывание лент, шнурков, веревочек;
  Рисование с прорисовкой мелких деталей;
  
  

• 26 слайд

  Нанизывание пуговиц, бусин, мелких плодов , орешков и семян на нитку или проволочку.
  Переборка смешанных круп (специально в рис добавить ложку гороха, в гречку немного фасоли).
  Изготовление поделок из шишек, желудей и орехов скрепляя их при помощи пластилина и спичек.
  Плетение косичек из верёвок, тесёмок и др.
  Черчение на бумаге различных линий и фигур при помощи линейки.
  

• 27 слайд

  Упражнения с предметами
  Граненый карандаш
  Катушка из-под ниток
  Логопедическая щетка «Ежик»
  
  

• 28 слайд

  Штриховка
  

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

  Теневой театр
  Коза
  Зайчик
  Птичка
  

• 32 слайд

  Эти упражнения не только развивают руку ребёнка, подготавливая его к школьной деятельности, но и совершенствуют такие процессы как внимание, мышление, воображение.
  

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

  «Называй каждую картинку. Если в названии есть звук [с], покажи эту картинку».
  

• 36 слайд

  «Какое слово живёт в этом домике?».
  

• 37 слайд

  Примерный перечень канцелярских и других принадлежностей
  для первоклассника:
  Счетные палочки;
  Линейка (деревянная) 20-25 см; треугольник;
  2 пачки цветной бумаги;
  Набор цветного картона;
  5 тонких тетрадей в клеточку, 5 - в узкую линейку;
  ½ тетради в клетку (Тетрадь для печатания)
  Шариковые ручки;
  Простые карандаши, точилка;
  Цветные карандаши;
  упаковка акварельных красок (10-16 цветов),
  гуашь (6-9 цветов);
  набор кистей (средняя, тонкая, толстая) желательно из натуральных волос, плоская для клея;
  

• 38 слайд

  Клей ПВА, карандашный;
  2 альбома (толстые);
  Банка для воды (пластмассовая с крышкой)
  Резинка (белая, мягкая);
  Ножницы с закругленными концами;
  Обложки на книги и тетради;
  Иголки с большим ушком, нитки, кусочки ткани;
  Папка для уроков ИЗО и технологии;
  Клеенка (50-60 см) для уроков ИЗО и технологии;
  Файловая папка на 40 (60) листов для ПОРТФОЛИО;
  Фартук для уроков труда и ИЗО;
  Спортивная форма: трико, футболка, легкие кроссовки)
  

• 39 слайд

  Для класса
  Детские книги и энциклопедии (в хорошем состоянии)
  Детские игры
  
  

• 40 слайд

  2 фотографии
  Справка с места прописки
  Медицинская карта
  
  Питание
  Завтрак 16 рублей (5 дней – 80 руб.)
  М/Д – справка о составе семьи
  М/О – справка из КСЗН
  

• 41 слайд

  Советы родителям:
  Не опаздывать в школу;
  Рабочее место ученика должно быть удобным;
  На приготовление домашних заданий не более1-1,5 часа;
  Чередовать различные виды деятельности;
  Каждый человек имеет право на ошибку;
  Все достижения ребёнка нужно считать важными;
  Не допускать невыгодных сравнений с другими детьми.
  

• 42 слайд

• 43 слайд

  Желаем
  успехов!
  

Краткое описание документа:

Организационное родительское собрание

Дата проведения: август.

Форма проведения: беседа, диалог классного руководителя и ро­дителей учащихся 1 класса.

Продолжительность: 1- 1,5 часа.

Цель: создать благоприятные условия для знакомства представи­телей родительской группы друг с другом; ознакомить родителей уча­щихся класса с условиями и режимом работы, а также с целями и задача­ми общеобразовательного учреждения на предстоящий учебный год.

Задачи:

1. провести социологический опрос родителей учащихся с целью первого знакомства;

2. ознакомить родителей учащихся с учеб­ным расписанием, режимом и условиями работы школы;

3. выбрать родительский комитет или другой совещательный орган класса;

4. рас­планировать учебно-воспитательную работу на первую четверть.