Презентация к повторительно-обобщающему уроку "Древняя Греция".

• 1 слайд

  Ну-ка, покажи дружок!
  Готов ли ты начать урок?
  Все ли правильно сидят?
  Все ли весело глядят?
  Слушайте внимательно,
  Работайте старательно!
  

• 2 слайд

  На улице не очень ясно,
  А на душе так все прекрасно.
  Часто дела все заслоняют
  Душевный градус понижают
  Но стоит мне увидеть Вас
  Неординарный, умный класс-
  И хочется мне сразу улыбаться
  А значит и историей заняться
  
  

• 3 слайд

  
  * 1.Место захоронения фараона (Гробница).
  2.Одно из имен бога солнца в Древнем Египте (Ра).
  3.Страна, расположенная в долине реки Нил (Египет).
  4.Первый властелин единого Китая (Цинь).
  5.Страна, расположенная между Гималаями и океаном (Индия).
  6.Имя бога евреев (Яхве).
  7. ИТОГОВОЕ СЛОВО
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Шкала оценивания задания:
  Оценка «5» - 7 баллов
  Оценка «4» - 6 баллов
  Оценка «3» - 5 баллов Ваша оценка: _________
  
  

• 5 слайд

  ДРЕВНЯЯ
  ГРЕЦИЯ
  Греция
  (повторительно-обобщающий урок)
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
  На зарядку солнышко
  Поднимает нас.
  Поднимаем руки мы
  По команде "раз".
  А над нами весело
  шелестит трава.
  Опускаем руки мы
  По команде "два".
  
  *Соберём в корзинки мы
  Ягоды, грибы,
  Дружно наклоняемся
  По команде "три".
  На "четыре" и на "пять"
  Станем дружно мы скакать.
  Ну, а по команде "шесть"
  Всем за парты тихо сесть!
  
  

• 9 слайд

  
  Вставить слова, пропущенные в тексте, используя карту «Древняя Греция». Цель: выявить как вы усвоили географическое положение Греции, городов-государств.
  Древняя Греция расположена в южной части (Балканского) полуострова. Основная её часть занята (горами). Самая высокая гора в Греции – (Олимп), по преданию на ней живут (греческие боги). Земля благоприятна для возделывания (винограда) и (оливковых деревьев). Полуостров омывают моря: (Эгейское), (Ионическое), (Средиземное) и (Чёрное).
  По географическим условиям Греция делится на: (Южную) – это (Пелопоннес), (Среднюю) и (Северную).
  Аттика находится в (Средней Греции) а Лакония в (Южной Греции). Самый крупный остров – (Крит). У греков появились несколько городов-государств – (Ольвия, Пантикопей, Херсонес, Сидон и др.)
  
  
  Карточка №1.
  
  

• 10 слайд

  
  Карточка № 2.
  Когда мы собираемся в чужую страну, мы должны познакомиться не только с традициями и правилами поведения в другой страны, но и знать язык. Наше задание называется « Переводчик».
  Цель: выяснить, кто из вас знает больше греческих слов, т.е. определений. Даны слова, а вы должны дать определение этих слов.
  
  
  Демос - простой народ.
  Ареопаг - Совет знати.
  Архонты - правители.
  Долговой камень - камень, установленный на земле должника.
  Демократия - власть народа.
  Илоты - рабы в Спарте.
  Лаконичная речь - краткая речь.
  Полис - город – государство, поселение греков.
  
  
  Атлет - участник состязаний.
  Стратег - военачальник.
  Амфора - сосуд для вина или масла.
  Педагог - сопровождающий ребёнка.
  Оратор - человек, умеющий произносить речь.
  Аристократия - богатая и родовитая знать.
  Олигархия - власть, небольшой группы людей.
  
  

• 11 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Карточка №3.
  Вам предстоит вспомнить людей, которые оставили свой след в истории этой удивительной и прекрасной страны и кем они были. Цель: выявить ваши знания о персоналиях Древней Греции.
  1). Солон – архонт в Афинах, заложил основы демократии в Афинах.
  2). Перикл – первый стратег в Афинах, вождь афинского демоса.
  3). Гомер – поэт, автор поэм «Илиада» и «Одиссея».
  4). Мильтиад – греческий стратег, военачальник в Марафонском сражении.
  5). Аристофан – поэт, автор комедии сказки «Птицы».
  6). Софокл - поэт, автор трагедии «Антигона».
  7). Геродот – историк, описавший греко-персидские войны.
  8). Аристотель – философ, ученик Платона, занимался изучением политики и экономики.
  9). Демосфен - оратор, поднял всю Грецию против Филиппа.
  10). Фидий - афинский скульптор, автор скульптур из бронзы, кости с золотом и мрамора.
  

• 12 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Карточка №4
  
  «Мифы и легенды Древней Греции».
  - Вашему вниманию представлены предметы. Ваша задача по ним вспомнить название мифа, героев и в двух-трёх предложениях передать чем они заканчиваются. Цель: проверить ваши знания о мифах Древней Греции.
  
  Миф 1. меч и клубок ниток (миф о Тесее и Минотавре);
  Миф 2. перья, воск, нитки. (Дедал и Икар);
  Миф 3. яблоко с надписью « Прекраснейшей» (миф о начале Троянской войны);
  Миф 4. огонь, утёс, цепи, орёл, печень (миф о Прометее);
  Миф 5. деревянный конь (миф о победе греков);
  Миф 6. топор, Ника, головная боль (миф о рождении Афины);
  Миф 7. трезубец, копьё, источник, оливы (миф о споре Афины с Посейдоном).
  
  

• 13 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Карточка №5
  Но говоря о Греции, нельзя не вспомнить священную гору Олимп, на которой, по преданию греков, жили боги.
  Наше задание так и называется « Священный Олимп». Цель: вспомнить имена богов Олимпа и покровителем чего они являлись.
  1) Колесница, орёл, молния. (Зевс – бог грома и молнии)
  2) Меч, шлем, копьё (Арес – бог войны)
  3) Трезубец. Дельфин (Посейдон – бог моря)
  4) Зеркальце, золотое яблоко (Афродита – богиня любви и красоты)
  5) Олень, стрела, колчан со стрелами (Артемида – богиня охоты)
  6) Семейный очаг, корона, узы брака (Гера – покровительница семейного очага)
  7) Трёхглавый пёс, колесница (Аид – бог подземного царства)
  8) Кифара, лавровый венок (Аполлон – бог покровитель искусства)
  9) Виноградная гроздь (Дионис – бог виноделия)
  10) Колосок пшеницы (Деметра – богиня плодородия)
  11) Шлем, щит, сова, весы, ветка оливкового дерева (Афина – богиня мудрости и справедливости) 12). Волшебные сандалии (Гермес – вестник богов, покровитель торговли.
  

• 14 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Карточка №6
  Сейчас мы с вами перед воротами прекраснейшего города – Афины. Это своеобразный выход, переход к изучению другой страны. Но ворота закрыты, а на них странные цифры числа, которые вы должны разгадать. Следующая группа работает над хронологией. Цель: проверить как вы усвоили даты и события.
  
  776 г. н. э. – первые Олимпийские игры
  594 г. до н. э. – реформы Солона
  490 г. до н. э. - Марафонская битва
  480 г. до н. э. – вторжение персов в Элладу (Саламинское сражение)
  431 г. до н.э. – начало Пелопоннесской войны (продолжалась 30 лет, была между Афинами и Спартой)
  338 г. до н.э. – Битва при Херонее.
  443 г. до н.э. – избрание Перикла первым стратегом Афин.
  V век до н.э. – возвышение Афин.
  
  

• 15 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Рефлексия.
  - Я хочу, чтобы вы продолжили начатые мною предложения.
  1. Сегодня на уроке для себя сделал вывод…
  2. Мне было интересно….
  3. Во время урока я столкнулся с трудностями…
  4. От урока у меня осталось впечатление….
  5. Для себя я сделал вывод….
  
  

• 16 слайд

  История – это фонарь из прошлого, который светит нам в будущее.
  В. О. Ключевский.