Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к проекту "Чистое село"

Презентация к проекту "Чистое село"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Чистое село Ионова Лариса Викторовна, учитель начальных классов МОУ Воскресен...
Творческое название Лучше мусорить сейчас отвыкайте, дети!
Основополагающий вопрос: Откуда берётся мусор? Проблемный вопрос: Как сделат...
Типология проекта: творческий Предметная область: окружающий мир, внеурочная...
Цели проекта: 1. Формировать у детей знания о разнообразных видах деятельност...
Задачи проекта: расширять знания детей о взаимозависимости мира природы и дея...
Аннотация: Проект «Чистое село» рассчитан на обучающихся начальной школы. Реа...
Вопросы проекта: Откуда берётся мусор? Мусор – это хорошо или плохо? Что можн...
Планируемые результаты: Получили знания о разнообразных видах деятельности по...
Частные вопросы (в рамках учебной темы) Темы исследований 1. Мусор – это хоро...
Этапы проекта: Название этапа Сроки Ученик Педагог Подготовительный 1 урок Фо...
Состав УМК: Паспорт проекта. Оценочные листы проекта: 1, 2, 3. Газета «Здесь...
Литература: Л.Г.Горькова «Сценарии занятий по экологическому воспитанию». М....
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Чистое село Ионова Лариса Викторовна, учитель начальных классов МОУ Воскресен
Описание слайда:

Чистое село Ионова Лариса Викторовна, учитель начальных классов МОУ Воскресенская ООШ МОУ Воскресенская ООШ, 2016 г.

№ слайда 2 Творческое название Лучше мусорить сейчас отвыкайте, дети!
Описание слайда:

Творческое название Лучше мусорить сейчас отвыкайте, дети!

№ слайда 3 Основополагающий вопрос: Откуда берётся мусор? Проблемный вопрос: Как сделат
Описание слайда:

Основополагающий вопрос: Откуда берётся мусор? Проблемный вопрос: Как сделать село чище?

№ слайда 4 Типология проекта: творческий Предметная область: окружающий мир, внеурочная
Описание слайда:

Типология проекта: творческий Предметная область: окружающий мир, внеурочная деятельность Категория участников: 1-4 класс Длительность: среднесрочный

№ слайда 5 Цели проекта: 1. Формировать у детей знания о разнообразных видах деятельност
Описание слайда:

Цели проекта: 1. Формировать у детей знания о разнообразных видах деятельности по защите природы. 2. Формировать у детей умения изготавливать различные поделки из бытовых отходов.

№ слайда 6 Задачи проекта: расширять знания детей о взаимозависимости мира природы и дея
Описание слайда:

Задачи проекта: расширять знания детей о взаимозависимости мира природы и деятельности человека, как хозяйственной, так и природоохранной; формировать представления о целесообразности вторичного использования бытовых и хозяйственных отходов; стимулировать интерес к исследовательской деятельности, совершенствовать умение оперировать имеющимися знаниями, обобщать, делать выводы; учить в конкретной форме выражать свое отношение к поступкам детей и взрослых с позиции общепринятых норм и адекватно воспринимать оценку своего поведения; развивать воображение, умение реализовывать свои впечатления в художественно – творческой деятельности.

№ слайда 7 Аннотация: Проект «Чистое село» рассчитан на обучающихся начальной школы. Реа
Описание слайда:

Аннотация: Проект «Чистое село» рассчитан на обучающихся начальной школы. Реализуется в программе «Школа 2100» по предмету «Окружающий мир» и во внеурочной деятельности. На одном из уроков «Окружающего мира» ребята затронули вопрос о том, что в наших лесах и на берегах рек очень много мусора. У ребят возник вопрос: «Откуда берётся мусор?» Мы решили побольше об этом узнать. В ходе работы над проектом был проведён эксперимент «Как разлагается мусор», из которого узнали, что не весь мусор разлагается в почве. Мы подумали, а что можно сделать с бытовыми отходами, которые не разлагаются. Нам пришла идея организовать выставку поделок из бросового материала «Вторая жизнь», а также изготовили костюмы с помощью взрослых для показа мод «Мусорная мода». Проект помог детям понять, что нельзя мусорить бездумно. Бумагу и картон можно сдавать в пункты переработки сырья, мусор следует сортировать дома и выбрасывать в предназначенные для него отдельные контейнеры, которые следует установить в нашем селе. Ребята поняли, что нужно бережно относиться к вещам, беречь их, делать из предметов на выброс оригинальные подарки, элементы интерьера или костюмы для театрализованных представлений. Оформлена памятка для детей и взрослых «Мусор-это очень важно!» Равнодушным к проблеме мусора не остался никто. Доказательством этого является общий вывод, сделанный на мероприятии «Лучше мусорить сейчас отвыкайте, дети!»: чисто не там где хорошо чистят, а там, где не мусорят!!! Посмотрите как у нас красиво! Берегите нашу природу, наше село!

№ слайда 8 Вопросы проекта: Откуда берётся мусор? Мусор – это хорошо или плохо? Что можн
Описание слайда:

Вопросы проекта: Откуда берётся мусор? Мусор – это хорошо или плохо? Что можно сделать из мусора?

№ слайда 9 Планируемые результаты: Получили знания о разнообразных видах деятельности по
Описание слайда:

Планируемые результаты: Получили знания о разнообразных видах деятельности по защите природы. Научились изготавливать различные поделки из бытовых отходов.

№ слайда 10 Частные вопросы (в рамках учебной темы) Темы исследований 1. Мусор – это хоро
Описание слайда:

Частные вопросы (в рамках учебной темы) Темы исследований 1. Мусор – это хорошо или плохо? Эксперимент«Как разлагается мусор». «Мусор — это очень важно!»(Памятка) «Здесь были люди».(Стенгазета) 2.Что можно сделать из мусора? «Вторая жизнь»(Выставка) « Мусорная мода» (Показ мод)

№ слайда 11 Этапы проекта: Название этапа Сроки Ученик Педагог Подготовительный 1 урок Фо
Описание слайда:

Этапы проекта: Название этапа Сроки Ученик Педагог Подготовительный 1 урок Формулирование основополагающего и проблемного вопросов. Создание проблемной ситуации. Проектировочный 1 урок Определение тем исследования. Формулирование частных вопросов. Формирование групп. Разработка критериев оценки. Координация работы. Практический 2 недели Сбор материала. Создание презентаций и публикаций. Координация работы. Контрольно-коррекционный 1 неделя Самооценка. Координация работы. Заключительный 1 урок Представление (презентация) проекта. Координация работы.

№ слайда 12 Состав УМК: Паспорт проекта. Оценочные листы проекта: 1, 2, 3. Газета «Здесь
Описание слайда:

Состав УМК: Паспорт проекта. Оценочные листы проекта: 1, 2, 3. Газета «Здесь были люди». Эксперимент «Как разлагается мусор». Выставка «Вторая жизнь». Показ мод «Мусорная мода».

№ слайда 13 Литература: Л.Г.Горькова «Сценарии занятий по экологическому воспитанию». М.
Описание слайда:

Литература: Л.Г.Горькова «Сценарии занятий по экологическому воспитанию». М. Костюченко «Поделки из бросового материала». Школа "Учимся играя», 2012 год. А.Ф.Мазурина «Труд и наблюдения в природе». Е.А.Мартынова «Организация опытно-экспериментальной деятельности». Л.П.Молодова «Игровые экологические занятия с детьми». З. В. Морозова «Забавные поделки из подручных материалов». Издательство: Клуб семейного досуга, 2010 год. В.Сухомлинский «Стыдно перед соловушкой». А.Усачев «Мусорная фантазия». http://stranamasterov.ru/node/182655 http://stranamasterov.ru/node/357400 http://adalin.mospsy.ru/l_03_00/l0256.shtml http://xn--80akfehk0bm6g.xn--p1ai/veselye-zanyatiya/206-podelki-iz-othodov

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Проект «Чистое село» рассчитан на обучающихся начальной школы. Реализуется в программе «Школа 2100» по предмету «Окружающий мир» и во внеурочной деятельности. В авторской программе А.А. Вахрушева изучение влияния деятельности человека на природу входит в раздел «Человек и природа» в 4 классе, «Обитатели Земли» - в 3 классе, «Земля – наш общий дом» - во 2 классе, «Что нас окружает» - в 1 классе. Работа в проекте способствует формированию у детей умения давать нравственную оценку своим поступкам и поступкам других людей, уметь обосновывать свою точку зрения. В результате работы над проектом обучающиеся научились находить противоречия между природой и хозяйством человека, предлагать способы их устранения.

Автор
Дата добавления 02.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров57
Номер материала ДБ-313862
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх