Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация к проекту "Фразеологизмы с числительным СЕМЬ"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация к проекту "Фразеологизмы с числительным СЕМЬ"

библиотека
материалов
Проект «Фразеологизмы с числительным семь» Лихтемберг Максим, ученик 6 «А» кл...
Обоснование актуальности темы. Мы очень часто употребляем фразеологизмы. В ка...
Проблема: Анкетирование показало, что учащиеся 6 «А» класса мало знают о фраз...
Объект исследования: употребление фразеологизмов школьниками и взрослыми. Пре...
Цель работы: Вовлечение учащихся в изучение фразеологизмов и их значений, пон...
Гипотеза: Работа над данным проектом углубит знания о фразеологизмах, расшири...
Практическая значимость проекта Работа над проектом формирует и совершенствуе...
Планируемый результат: •	получение ответа на главный вопрос проблемы; •	умени...
Провел анкетирование двух групп респондентов – 20 шестиклассников и 12 челове...
Из 32 опрошенных 81,2% знают, что такое фразеологизмы, 62,5% используют их в...
Из большого толково-фразеологического словаря Михельсона нашел все фразеолог...
Работа над проектом позволила мне решить все поставленные задачи. Созданная э...
12 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проект «Фразеологизмы с числительным семь» Лихтемберг Максим, ученик 6 «А» кл
Описание слайда:

Проект «Фразеологизмы с числительным семь» Лихтемберг Максим, ученик 6 «А» класса Бронских Л.В., учитель русского языка МАОУ СОШ № 3 с УИП КГО

№ слайда 2 Обоснование актуальности темы. Мы очень часто употребляем фразеологизмы. В ка
Описание слайда:

Обоснование актуальности темы. Мы очень часто употребляем фразеологизмы. В каждом языке есть фразеологизмы. Это говорит о стремлении народа сделать свой язык ярким и выразительным. Любой человек обладает воображением, где бы он ни жил. Воображение помогает представить окружающий мир в красках. Поэтому при помощи фразеологизмов, рожденных воображением, можно ярко, красочно выразить своё отношение к миру.

№ слайда 3 Проблема: Анкетирование показало, что учащиеся 6 «А» класса мало знают о фраз
Описание слайда:

Проблема: Анкетирование показало, что учащиеся 6 «А» класса мало знают о фразеологизмах с числительным семь, а многие взрослые старше 25 лет осознают проблему скудности, бедности речи, но мало кто задумывался, как её обогатить. Не все знают значения фразеологизмов и могут их правильно употреблять.

№ слайда 4 Объект исследования: употребление фразеологизмов школьниками и взрослыми. Пре
Описание слайда:

Объект исследования: употребление фразеологизмов школьниками и взрослыми. Предмет исследования: правильное, уместное употребление фразеологизмов с числительным семь в речи, понимание их значений моими одноклассниками. Методы исследования: анкетирование, анализ, обобщение результатов, поиск информации по теме в энциклопедиях, периодических изданиях, сети Интернет.

№ слайда 5 Цель работы: Вовлечение учащихся в изучение фразеологизмов и их значений, пон
Описание слайда:

Цель работы: Вовлечение учащихся в изучение фразеологизмов и их значений, понятий, составить энциклопедию фразеологизмов с числительным семь. Задачи: 1.​ дать понятие, что такое «фразеологизм» и выделить его виды; 2.​ выяснить, что обозначает число семь и почему его так часто используют во фразеологизмах; 3.проанкетировать учащихся шестых классов, а также взрослых старше 25 лет по теме «Фразеологизмы с числами». 4.создать энциклопедию фразеологизмов с числительным семь.

№ слайда 6 Гипотеза: Работа над данным проектом углубит знания о фразеологизмах, расшири
Описание слайда:

Гипотеза: Работа над данным проектом углубит знания о фразеологизмах, расширит наш речевой кругозор. Типология проекта: исследовательский (по доминирующей в проекте деятельности); групповой (по числу участников); краткосрочный (по продолжительности проведения), с 15.10.14 по 24.02.15гг.

№ слайда 7 Практическая значимость проекта Работа над проектом формирует и совершенствуе
Описание слайда:

Практическая значимость проекта Работа над проектом формирует и совершенствует такие навыки исследовательской деятельности, как: поиск, анализ, обобщение, обработка и применение полученной информации. Формируется умение работать в Интернете и в программах Microsoft Word и Microsoft Offise Power Point. Практическая значимость работы заключается в том, что ее результаты могут быть использованы в школе на уроках русского языка, литературы, ИЗО. Данная разработка призвана воспитывать уважение к культурным ценностям древних народов, актуализировать знания учащихся об античности, полученные на уроках истории, изобразительного искусства, литературы

№ слайда 8 Планируемый результат: •	получение ответа на главный вопрос проблемы; •	умени
Описание слайда:

Планируемый результат: • получение ответа на главный вопрос проблемы; • умение выражать собственное мнение, анализировать, живо реагировать на происходящее. • освоение доступных знаний о фразеологизмах с числительным семь. • повышение учащимися уровня знаний о фразеологизмах

№ слайда 9 Провел анкетирование двух групп респондентов – 20 шестиклассников и 12 челове
Описание слайда:

Провел анкетирование двух групп респондентов – 20 шестиклассников и 12 человек старше 25 лет. Им необходимо было ответить на 4 вопроса: 1.Знаешь ли ты фразеологизмы (пословицы) с числовыми категориями и что это такое? 2.Какие чаще всего фразеологизмы (пословицы) ты используешь? 3.Как ты думаешь, откуда появились фразеологизмы (пословицы)? 4.Для чего мы используем фразеологизмы (пословицы) в нашей речи?

№ слайда 10 Из 32 опрошенных 81,2% знают, что такое фразеологизмы, 62,5% используют их в
Описание слайда:

Из 32 опрошенных 81,2% знают, что такое фразеологизмы, 62,5% используют их в своей речи, 37,5 % понимают смысл использования, 37, 5.% не используют фразеологизмы, 18,8 % не знают, что такое фразеологизмы.

№ слайда 11 Из большого толково-фразеологического словаря Михельсона нашел все фразеолог
Описание слайда:

Из большого толково-фразеологического словаря Михельсона нашел все фразеологизмы с числительным семь с кратким пояснением и составил иллюстрированную «Энциклопедию фразеологизмов с числительным «Семь». После этого провел внеклассное занятие по данной теме, рассказав одноклассникам о своей работе, показал энциклопедию. Повторное анкетирование данной группы респондентов показало увеличение верных ответов.

№ слайда 12 Работа над проектом позволила мне решить все поставленные задачи. Созданная э
Описание слайда:

Работа над проектом позволила мне решить все поставленные задачи. Созданная энциклопедия с числительным семь поможет учащимся и взрослым расширить свое представление о фразеологизмах, их смысловом значении, сделает речь более яркой и выразительной. Данная работа позволила овладеть умениями использовать разные источники информации, собирать и систематизировать материал, делать презентацию, что, несомненно, пригодится в дальнейшем. Ученики расширили свой кругозор. Цель, поставленная в работе, достигнута. Гипотеза, о том, что работа над данным проектом углубит знания о фразеологизмах, расширит наш речевой кругозор, подтвердилась.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Как - то проснувшись утром в плохом настроении, я услышал от мамы следующую фразу: «Ты сегодня встал не с той ноги, сынок?». А когда я отрезал фольгу не той длины, мама начала меня поучать: «Семь раз отмерь, а один раз отрежь». Моя бабушка часто любит повторять фразу «Семеро одного не ждут», когда я неторопливо иду к столу обедать. А однажды я задал маме вопрос: «Мама, а что ты чувствовала, когда я родился?» Мама ответила: «Я была на седьмом небе от счастья!» Что это за крылатые слова, выражения? Почему мы их используем в речи? И откуда взялась эта загадочная цифра семь? У меня появилось слишком много вопросов, на которые я решил обязательно найти ответы. А пока я занимался поиском ответов на мои вопросы, я решил опросить своих одноклассников и маминых знакомых, а знают ли они:

  • Что такое фразеологизмы?
  • Откуда они появились?
  • Какие фразеологизмы чаще всего используют?

Эти вопросы заинтересовали ученика 6 класса, ответы на них он находит в энциклопедиях и представляет в своем проекте и частично - в презентации.

Автор
Дата добавления 02.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров952
Номер материала 261760
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх