Презентация к проекту "Гармошка" для дошкольников

• 1 слайд

  Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 331».
  
  
  Проект «Гармонь».
  Выполнили: С. В. Наумова, музыкальный руководитель,
  высшая кв. категория;
  Л. Н. Безверхих, воспитатель, высшая кв. категория.
  
  
  Новосибирск, 2019 г.
  
  
  

• 2 слайд

  Актуальность.
  У каждого народа есть свои музыкальные инструменты, песни, танцы. Детей дошкольного возраста необходимо знакомить с фольклором своего народа. Ведь именно он является связующем звеном между прошлым, настоящим и будущим. С помощью фольклора взрослый легко устанавливает с ребёнком эмоциональный контакт. Народная музыка позволяет детям лучше понять культуру своего народа, вызывает различные переживания, позволяет научить детей понимать разный характер музыки. Народные инструменты позволяют детям окунуться в мир интересных музыкальных звуков. Увлекательная проектная деятельность позволяет со всех сторон познакомиться с новым музыкальным инструментом, привлекает к активному участию в познавательной деятельности детей и их родителей. Конечно, очень важно правильно подобрать музыкальный репертуар в соответствии с возрастом детей, выбрать необходимую информацию, наглядный материал.
  
  

• 3 слайд

  Тип проекта: познавательно-творческий.
  Время реализации: краткосрочный (декабрь).
  Участники проекта: музыкальный руководитель,
  воспитатели, дети и родители старшей группы «Бабочка».
  Цель: воспитывать у детей интерес к русскому народному творчеству.
  Задачи: познакомить детей с русским народным инструментом; формировать умение внимательно слушать музыкальные произведения, запоминать их и отгадывать по вступлению, мелодии, самостоятельно подбирать движения к прослушанной музыке, чисто интонировать мелодию песни, исполнять её выразительно, эмоционально, различать тембр музыкального инструмента; способствовать проявлению музыкально-творческих способностей; развивать координацию движений, речь, память, внимание, любознательность, творческие способности в рисовании и изготовлении поделок.
  
  

• 4 слайд

  Основные формы и средства организации работы:
  
  разучивание песен, танцев;
  слушание музыки;
  чтение художественной литературы;
  беседы;
  рассматривание музыкального инструмента, иллюстраций, картин;
  разучивание стихотворений;
  привлечение родителей к поиску информации по теме;
  оформление выставок детских работ, мини-музея «Гармошечка-говорушечка», альбома «Гармонь»;
  
  составление и показ презентации «Русская гармонь»;
  привлечение родителей к изготовлению костюмов.
  
  
  
  

• 5 слайд

  Предполагаемый результат:
  
  развитие интереса к русскому народному творчеству;
  умение выразительно исполнять разученный репертуар;
  развитие интереса к живописи, музыке, поэзии;
  
  вовлечение детей и родителей в познавательно-творческую деятельность.
  Презентация проекта:
  Праздник «Русская гармонь».
  
  

• 6 слайд

  Первый этап: «Выбор темы».
  Исходя из тематического планирования кружка «Родничок».
  Второй этап: «Сбор сведений».
  подбор литературы;
  подбор иллюстраций, картин;
  подбор стихотворений для заучивания;
  подбор музыкального репертуара;
  подбор книг;
  подбор материала для рисования, изготовления поделок;
  подбор материала для составления презентаций;
  подбор материала для создания мирни-музея.
  
  
  

• 7 слайд

  Третий этап «Реализация проекта».
  
  Беседа о истории создания гармошки.
  Ответственная: воспитатель, музыкальный руководитель.
  Чтение русских народных потешек, знакомство со скороговорками, пословицами и поговорками.
  Ответственная: воспитатель.
  Просмотр презентации о том, как изготавливают гармонь.
  Ответственная: музыкальный руководитель.
  Привлечение родителей.
  - Просмотр презентации: «Разные гармошки»
  Ответственная: муз. руководитель.
  Слушание музыки, народных частушек.
  Ответственная: музыкальный руководитель.
  Составление альбома «Гармошечка-говорушечка, русская частушечка»
  Ответственные: музыкальный руководитель, воспитатель.
  Привлечение родителей.
  Изготовление подделок «Весёлые гармошки», оформление раскрасок, рисование, украшение гармошек узорами.
  Ответственная: воспитатель.
  - Оформление мини-музея «Гармошки».
  Ответственные: воспитатель, музыкальный руководитель..
  
  
  
  

• 8 слайд

  Итоги:
  у детей развивается интерес к русскому народному творчеству;
  дети научились выразительно исполнять разученный репертуар;
  у детей развивается интерес к живописи, музыке, поэзии;
  
  дети, родители и педагоги вовлечены в познавательно-творческую деятельность.
  
  
  

• 9 слайд

  Мини-музей «Весёлые гармошки»
  

• 10 слайд

  Представляем наши экспонаты.
  

• 11 слайд

  Вот что мы узнали...
  

• 12 слайд

  Мастерим гармошки.
  

• 13 слайд

  Весёлое развлечение в музыкальном зале.
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Оркестр народных инструментов.
  

• 16 слайд

  В помощь гармошке звучат бубны, бубенцы и ложки!
  

• 17 слайд

  Презентация «Гармошки».