• 

  1 слайд

  Ғылыми жоба
  Бүгінгі таңда
  қазақтың
  ырым-тыйымдарының
  жастар
  тәрбиесіндегі рөлі.
  

• 

  2 слайд

  
  ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ
  БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
  Шахтинск қаласы
  № 6 ЖББМ
  
  
  Жұмыстың бағыты: мәдениеттану;
  Жұмысты орындаған:
  Жұмыстың жетекшісі:
  

• 

  3 слайд

  
  Мақсаты: Қазақ халқының ырым-тыйымдары арқылы адамгершілік құндылықтарды анықтау,тәрбиенің көзі ретінде пайдалану,ұлағатты ұлы сөздерді қазіргі жастарымыздың санасына жеткізу;
  
  Міндеттері:
  
  1)Ырым-тыйым туралы білімін жетілдіру,оны өмірде қолдануға жағдай жасау;
  2)Рухани қазынамызды қазақтың өзіне ғана тән имандылығымен көрсету;
  3)Ұрпақтар сүйегіне сіңіру,бойына дарыту;
  4)Жастарымыздың ұлттық рухын көтеру,ұлттық мінез-құлықтарын қалыптастыру.
  

• 

  4 слайд

  Күтілетін нәтиже: Өмірлік тәжірибеден алынған ырым-тыйымдардың мән-мағынасын түсіну,күнделікті өмірде тиімді қолдану.
  Жоба типі: шығармашылық әдісті жоба.
  
  Бағыттау түрі: ашық бағыттау.
  

• 

  5 слайд

  Орындау сатылары
  Жұмыс мазмұны
  І Даярлық кезеңі
  1)Тақырып таңдап алу.Алғашқы күнгі жұмыс нәтижесіне жоспар құру
  2)Интервью сұрақтарын дайындау;
  3)Қажетті ақпаратты іздеу.
  4)Кітапханаға бару,қажетті әдебиеттер іздестіру.
  ІІ Ақпаратты алғашқы сұрыптау.
  1)Тақырып бойынша мәліметтерді толықтыру және оларды мазмұндап алу.
  2)Қорытынды шығару,ойды аяқтау.
  3)Алынған интервью бойынша қорытынды пікір шығару.
  ІІІ Өнімді рәсімдеу.
  1)Іске қажетті материалдарды жинақтап,форманы анықтау.
  2)Журнал беттерін жүйелеу,жинақтау .
  3)Арнайы беттерге ат қою.
  ІҮ Жобаны қорғау.
  1)Топ мүшелері жобаны қорғайды.
  

• 

  6 слайд

  
  Ырым халықпен бірге көптеп жасап келе жатқан әдет-ғұрып болып саналады. Ш.Уәлиханов
  

• 

  7 слайд

  Біздің ұлттық тәлім-тәрбиеміз бен халықтық педагогикамызда бала енжар, жалтақ, қорқақ, екі жүзді болып өсуіне жол бермеуі керектігі, ол үшін баланы ұруға, зекуге, сөзбен жәбірлеуге болмайтындығы, бұл – баланың адамгершілігіне үлкен зиян келтіретіндігі айтылады.
  Кіріспе бөлім
  

• 

  8 слайд

  Бала қоршаған ортасын қабылдауы
  
  5 жасына дейін 50% , 7 жаста -20% ,8 жаста- 30% жетеді
  
  Бүгінгі таңда тәрбие беруде салт- дәстүрлеріміз
  бен ырым-тыйымдарымыздың мәні зор болып отыр.
  Өркениетті елдер қатарынан лайықты орын алу жолындағы
  күресте рухани қазынамызды үйрену,
  қазақтың тән ұлттық сипатпен көрсету – біздің міндетіміз.
  Қазақтың ырымдары көбінесе айна-қатерсіз келеді,
  ол өмір тәжірбиесінен алынған.
  

• 

  9 слайд

  Зерттеу бөлімі
  

• 

  10 слайд

  Интервью
  Мектеп қызметкерлерінің арасында өткізілген сауалнама-
  25-35 жаста;
  40-60 жаста.
  Мектеп оқушылары арасында- 5-11сынып.
  Салт-дәстүрге құрмет
  25-35 жас -23 %
  40-60 жас- 62 %
  5-11 сынып -15 %
  Ырым – тыйымдардың ұстануы
  25-35 жас -28 %
  40-60 жас -71 %
  5-11 сынып -9 %
  
  

• 

  11 слайд

  Алыс сапар
  ,жолаушыға
  байланысты
  Қыз балаға
  байланысты
  Жас сәбиге
  және
  оның анасына
  байланысты
  Күнделікті
  тіршілікке байланысты
  Әйел , қыз
  балаға байланысты
  Ырым – тыйымдар
  Негізгі бөлім:
  

• 

  12 слайд

  Қыз балаға
  байланысты
  

• 

  13 слайд

  Әйел , қыз
  
  балаға байланысты
  

• 

  14 слайд

  Алыс сапар ,
  жолаушыға
  байланысты
  

• 

  15 слайд

  Жас сәбиге және оның анасына
  байланысты
  

• 

  16 слайд

  Күнделікті
  тіршілікке
  байланысты
  

• 

  17 слайд

  Халық күшімен ырым- тыйымдардың
  өміршең үлгілері сақталып, мазмұны байып,
  дамыған. Осы ырым- тыйымдар біздерді
  қоғамшыл болуға, көпшілік арасында
  дұрыс отырып- тұруға, өзін ұстай білуге,
  үлкендерді сыйлауға, тағы басқа да адамгершілік құндылықтарына үйретеді. Сондықтан адам қиялынан туып, заман ағымына қарай байып, мазмұны тереңдеп отырған ырым- тыйымдарымызды
  жастарымыздың бойына сіңіртсек, нұр үстіне нұр төгілері сөзсіз.
  Қорытынды бөлім
  

• 

  18 слайд

  Әдебиеттер:
  

Краткое описание материала