Презентация к проекту на тему "Защита Родины"

• 1 слайд

  Муниципальное общеобразовательное учреждение
  «Средняя школа № 1 им. П.И. Николаенко»
  
  Служба в вооруженных силах
  Российской Федерации.
  
  
  
  Творческое название проекта:
  
  Есть такая профессия Родину защищать.
  
  
  
  Выполнил учащийся Руководитель проекта:
  10 класса учитель
  Кутняк Дмитрий Есипенко Наталья Викторовна
  
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  Родине – слава и честь. С горькой слезой пополам. Все это нужно учесть… А выбор ты сделаешь сам.
  
  Основополагающий вопрос:
  Служба в армии это долг или честь?
  Проблемные вопросы:
  1.Почему у современной молодёжи негативное отношение к службе в рядах Российских вооружённых сил?
  2.Возможно ли привлечь молодежь к службе в армии через военно-патриотические клубы?
  

• 3 слайд

  Насущным вопросом для большинства представителей сильной половины населения России в возрасте от 18 до 28 лет является служба в Вооруженных силах РФ.
  В статье 59 Конституции Российской Федерации сказано, что защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации.
  В России для мужчин служба обязательна.. И ничего страшного в этом нет, если бы не одно «но»: не все у нас служат в вооруженных силах. Справедливости ради надо заметить, что есть все-таки ребята, которые идут служить по зову сердца. Однако их совсем немного.
  Есть и другое «но», более негативное, чем первое. Государство не гарантирует, что юноша через два года после ухода на службу вернется живым и здоровым, добавьте к этому рассказы недавно отслуживших ребят о жизни там, и вывод напрашивается сам по себе – избежать службы в армии любыми доступными способами.
  
  Гипотеза:
  Решить проблемы современных Вооруженных сил можно улучшив подготовку юношей, используя деятельность военно - патриотических клубов и с помощью контрактной и альтернативной службы.
  

• 4 слайд

  Методы исследования:
  
  изучение литературы по проблеме;
  наблюдение и самонаблюдение;
  анкетирование;
  беседа;
  тестирование;
  метод логического анализа;
  метод статистической обработки данных;
  деловая графика.
  
  
  
  

• 5 слайд

  Цели исследования:
  
  Выявить отношение современной молодёжи к службе в рядах Российских вооружённых сил .
  
  2. Определить степень влияния военно-патриотических клубов на желание молодёжи служить в рядах вооружённых сил.
  Задачи исследования:
  
  Выяснить причины нежелания служить в армии.
  Выявить рейтинг армии среди молодёжи.
  Исследовать отношение молодёжи к службе в элитных войсках.
  Определить степень влияния военно-патриотических клубов на подготовку молодежи к службе в армии.
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  «Что значит служба Родине?»
  Служба в армии означает для большинства учащихся, прежде всего – быть настоящим мужчиной, быть настоящим патриотом своей Родины: « Это страна с той историей, которая не может оставить нас равнодушными. Поколения моих предков героически защищали независимость Родины в смертных схватках с жестокими врагами. Я чту их память, хочу быть похожими на них».
  

• 7 слайд

  По данным военного комиссариата г. Арсеньева в один призыв должно призываться в ряды вооруженных сил около 500 человек, и только 100 из них идут служить. Остальные 400 получают отсрочки. Военные считают большое количество законодательно утвержденных отсрочек от призыва серьезной проблемой.
  На сегодняшний день существует 49 официальных оснований для освобождения и предоставления отсрочек гражданам от призыва на военную службу. В численном эквиваленте получается, что более 85% юношей, стоящих на воинском учете, ежегодно не подлежат призыву (из них отсрочкой по образованию пользуется около 60%).
  

• 8 слайд

  Сегодня совершенно очевидно, что из-за достаточно широкой практики законодательного освобождения граждан от призыва на военную службу и предоставления отсрочек в составе многочисленных призывных контингентов страны до крайности сократилась доля призывников, которых можно направить на комплектование войск (сил).
  
  Закон СССР "О всеобщей воинской обязанности" (1967-1992 гг.) - 9 оснований.
  
  Закон Российской Федерации "О воинской обязанности и военной службе" (1993-1997 гг.) - 18 оснований.
  
  Федеральный закон "О воинской обязанности и военной службе" (1998 г.) - 22 основания.
  

• 9 слайд

  Отсрочки предоставляют ребятам по семейным обстоятельствам, например для ухода за больным родственником. Таким же правом пользуются и те, кому необходимо закончить образование в вузе или ссузе, педагоги или медики, которые работают по специальности на селе. Кроме того, отсрочку могут получить и некоторые группы талантливой молодежи, проявившей себя в области техники, науки, искусства. Всего 49 официальных оснований для освобождения и предоставления отсрочек гражданам от призыва на военную службу.
  
  

• 10 слайд

  В 2004 году эта доля призванных в армию составляет только 10,3 %
  (1998 год - более 17 %, 1994 год - 27%).
  Это позволит укомплектовать в Вооруженных Силах, других войсках, воинских формированиях и органах штатные должности рядового и сержантского состава только на уровне 87-96 %. К этому необходимо добавить, что неуклонно снижаются и качественные показатели призывных контингентов, направляемых в войска.
  

• 11 слайд

  Набрать в войска призывников с хорошим состоянием здоровья и должной подготовкой довольно трудно. Зато в моральном плане произошли положительные изменения. Если пять лет назад призывники появлялись на призывной комиссии с таким настроением "Послали, придется идти". Теперь в молодежной среде зреет мысль, что "в армии служить надо", "мужчина не мужчина без прохождения армии".
  Растет количество добровольно приходящих служить после учебы в вузах и ссузах. Соответственно, растет число призывников с высшим образованием. Так в осенний призыв из числа отправленных в войска - 48,6% имеют высшее и среднее образование, 25,4% - начальное профессиональное, около 37,5% призванных нигде не работали и не учились. Значит, какие-то улучшения в армии все же есть.
  

• 12 слайд

  Зная отношение молодёжи призывного возраста к службе в армии, мы решили провести социологическое исследование среди учащихся оборонно-технических классов.
  Основной целью исследования было выяснить отношение будущих призывников к службе в рядах вооруженных сил.
  

• 13 слайд

  Диаграмма №1
  Большинство учащихся оборонно-технических классов выразили свое желание к службе в армии. Значит, все не так плохо. Кроме того, молодые люди говорят, что они задумываются, прежде всего, о своей дальнейшей судьбе. Ведь сегодня, при приеме на работу учитывают, служил или не служил в армии.
  
  

• 14 слайд

  Диаграмма №2
  Основной причиной не желания служить в армии большинство опрошенных считают длительность срока службы. Для молодёжи это означает резкую смену образа жизни, оторванность от родных и друзей, смена жизненного уклада (дисциплина и порядки). Для формирующейся личности оторванность от привычного образа жизни даже страшнее, чем неуставные отношения - «дедовщина».
  

• 15 слайд

  Диаграмма №3
  В элитные войска - десант и спецназ - желает попасть большая половина призывников. Но это не так просто, потому что кандидаты должны пройти серьезный медицинский осмотр, затем тест боевой готовности и только потом марш-броски. Человек, чувствующий достаточно уверенности в себе, чтобы проситься на службу в элитные войска, должен быть способен оценить физические и умственные задачи, лежащие перед ним, и, следовательно, наилучшим образом подготовиться для их решения. Сейчас элитные войска комплектуются в основном контрактниками и их количество постоянно растет.
  

• 16 слайд

  Каждый мальчишка мечтает попасть в десантники, морскую пехоту, воздушно-десантные войска.
  Впервые как род вооруженных сил морская пехота была создана в нашем государстве в 1668 г., успешно действовала во всех боевых операциях русского флота в ходе войн, которые вела Россия в ХVIII-ХХ вв. Участие морской пехоты в высадках десанта на берег, в обороне баз, побережья и островных районов вскоре окончательно определилось как ее важнейшая задача.
  

• 17 слайд

  Они всегда отличались отменной выучкой, особым морально-боевым кодексом, первоклассными техникой и вооружением. ВДВ - это войска сурового морального и физического климата, который научил десантника принципу - "служить до упора", "до выполнено", "до победы".
  Воздушно-десантные войска, девиз которых "Никто, кроме нас!", стали военной элитой нашей армии.
  

• 18 слайд

  Несмотря на трудности и “некомфортность”, которые сопровождают солдат все годы службы, они остаются преданными армии на всю жизнь. Народ и армия любят и уважают эти мужественные войска. Служба в элитных войсках нелегка, поэтому ее части комплектуются наиболее подготовленными в физическом отношении молодыми людьми.
  
  

• 19 слайд

  В России реализуется программа перехода к формированию армии военнослужащими на контрактной основе, что возможно поможет решить проблемы современной армии. Анализируя статистические данные по военно- патриотическим клубам можно сделать вывод, что такая деятельность способствует подготовке юношей к службе в Вооруженных Силах и создает условия для духовного, интеллектуального развития молодежи.
  
  

• 20 слайд

  Ведущие вузы РОССИИ!!!
  

• 21 слайд

  Ставропольский военный институт связи ракетных войск
  Немного об истории:В январе 1968 года оно преобразуется в Ставропольское высшее военное командное училище связи, в июле 1977 года – в Ставропольское высшее военно-инженерное училище связи, в ноябре 1998 года – филиал Ростовского военного института ракетных войск.
  
  Распоряжением Правительства Российской Федерации в августе 2004 года училище преобразовано в Ставропольский военный институт связи ракетных войск.
  
  За годы существования военно-учебного заведения из его стен вышли свыше 22 тысяч специалистов.
  

• 22 слайд

  Какие специальности можно получить?!
  - многоканальные телекоммуникационные системы;
  
  - радиосвязь, радиовещание и телевидение;
  
  - сети связи и системы коммутации;
  
  - автоматизированные системы обработки информации и управления.
  
  Подготовка офицерских кадров в институте осуществляется как для Ракетных войск стратегического назначения, так и для других видов и родов войск.
  

• 23 слайд

  Ставропольское выше военно авицинное Инженерное училище
  

• 24 слайд

  Историческая справка
  Ставропольское высшее военное авиационное училище летчиков и штурманов ПВО начало свое формирование на основании приказов Министра обороны СССР 1969 года на базе филиала Армавирского высшего военного авиационного училища летчиков ПВОК 1 ноября 1969 году формирование училища в целом было закончено. Были полностью укомплектованы управление училища учебные авиационные части, части обеспечения, учебный отдел и курсантские подразделения. К этому времени уже имелось достаточное количество авиационной техники и других материально-технических средств, необходимых для успешного решения задач по подготовке летчиков и штурманов для авиации ПВО. Знаменательной датой в жизни училища стало 8 апреля 1970 года. В этот день, командующий авиацией ПВО страны дважды Герой Советского Союза, генерал-полковник авиации Боровых А.Е. от имени Президиума Верховного Совета СССР вручил училищу Боевое Знамя и Грамоту Президиума Верховного Совета СССР. 24 июля 1970 года училищу приказом Министра обороны установлен ежегодный праздник училища - 6 ноября
  

• 25 слайд

  Бывшие ученики Нашей школы!!!
  Многолетний Сергей
  

• 26 слайд

  Шарлай Артем
  

• 27 слайд

  Максимом Стас
  

• 28 слайд

  Наши ученики в игре Зарница