Презентация к проекту "Опытно экспериментальная деятельность в летний период "

• 1 слайд

  
  
  МАДОУ "ДЕТСКИЙ САД №7 "ЛЕСНАЯ СКАЗКА"
  
  
  Проект «Опытно — экспериментальная деятельность в летний период»
  
  
  Воспитатели :
  Козлова Е.И.
  Абрамян Р.М.
  
  
  
  

• 2 слайд

  Цель проекта:
  Развитие интереса детей к поисково-экспериментальной деятельности.
  Задачи проекта:
  1.Формировать у детей дошкольного возраста диалектическое мышление, то есть способности видеть многообразие мира в системе взаимосвязей и взаимозависимостей.
  2.Развивать наблюдательность, мышление, память, умение анализировать, сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы, обогащать словарный запас детей, развивать речь.
  3.Развивать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру.
  4.Воспитывать интерес детей к экспериментальной деятельности;
  5.Воспитывать такие качества как желание помочь другим, умение договариваться друг с другом для решения общих задач.
  

• 3 слайд

  
  Опыты с водой.
  
  

• 4 слайд

  «Вода принимает форму».
  Задача:
  выявить, что вода принимает форму сосуда, в который она налита.
  Заполнить сосуды водой.
  Вывод:
  вода принимает форму сосуда.
  «Вода принимает форму».
  
  
  

• 5 слайд

  «Животворное свойство воды».
  
  Задача:
  знать кому и зачем нужна вода (растениям, животным, птицам, человеку – всему живому). Показать важное свойство воды – давать жизнь живому.
  Поставить одну веточку в сосуд с водой, а другую – без воды.
  Вывод:
  веточка без воды завяла. Все живое гибнет без воды.
  
  
  

• 6 слайд

  Задача:
  познакомить детей с методом образования облаков на примере с мукой.
  Насыпать на поднос муку и брызнуть на нее из пульверизатора – образуются шарики, покрытые мукой.
  Вывод:
  пылинки вокруг себя собирают мелкие капли воды, образуя одну большую каплю. Таким же образом происходит образование облаков. Вода склеивает муку – принцип замешивания теста.
  
  
  
  «Капнем капельку в муку»
  

• 7 слайд

  «Тонет – не тонет».
  Задача:
  дать детям представление о плавучести предметов, о том, что плавучесть зависит не от размера предмета, а от его тяжести.
  В тазик с водой опускаем различные по весу предметы.
  Вывод:
  если предмет легкий, вода держит его на поверхности. Если предмет тяжелый, он давит на воду. Она не может его удержать- предмет тонет.
  
  
  

• 8 слайд

  «Распылитель воды»
  Задача:
  объяснить детям, что вода может идти струей из трубы, а может и разбрызгиваться из мелких дырочек под сильным давлением.
  Самостоятельное исследование: попробовать пользоваться распылителем. Как мелкая пыль вода садится на листья, затем собирается в капли и стекает вниз.
  Вывод:
  мелкие капельки могут объединяться в большую каплю. От тяжести она сползает вниз, образуя лужицу. Распылитель используют при поливе овощных культур на больших площадях.
  
  

• 9 слайд

  Познавательно-экспериментальной досуг.
  Игры – соревнования
  «Счастливый случай»
  

• 10 слайд

  Вопросы из корзинки
  
  

• 11 слайд

  Игра «Капитошка»
  

• 12 слайд

  Команды загадывают
  друг другу загадки
  

• 13 слайд

  Физкультминутка танец «Жирафы».
  

• 14 слайд

  Конкурс «Секретное письмо» с незаметными чернилами.
  

• 15 слайд

  Вопросы командам .
  Ответы «да» или «нет».
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  фото вне проекта
  

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

  Всем спасибо
  за просмотр
  
  

Краткое описание документа:

•Развитие интереса детей к поисково-экспериментальной деятельности.

Задачи проекта:

•1.Формировать у детей дошкольного возраста диалектическое мышление, то есть способности видеть многообразие мира в системе взаимосвязей и взаимозависимостей.

•2.Развивать наблюдательность, мышление, память, умение анализировать, сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы, обогащать словарный запас детей, развивать речь.

•3.Развивать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру.

•4.Воспитывать интерес детей к экспериментальной деятельности;

•5.Воспитывать такие качества как желание помочь другим, умение договариваться друг с другом для решения общих задач.