Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация к проекту по физике "Влияние звука на подростка" 9 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация к проекту по физике "Влияние звука на подростка" 9 класс

библиотека
материалов
Крайнова Виктория Кутузова Ирина ученицы 9 класса МБОУ СОШ №11
«Музыка не только фактор облагораживающий, воспитательный. Музыка — целитель...
Актуальность работы состоит в том, что в наше время музыка популярна среди м...
Звук — физическое явление, представляющее собой распространение в виде упруг...
Колебания воздуха, источником которых является колеблющееся тело, называют...
Человек осознаёт колебания, передаваемые по воздуху, в диапазоне частот от 1...
Форма звуковых колебаний зависит от свойств источника звука 	 Наиболее просты...
Периодом (Т) называют время (с), в течение которого происходит одно полное ко...
Частотой колебаний называют количество полных колебаний в секунду. За единицу...
Восприятие звука человеком Звуковые волны несут с собой энергию, которую сооб...
Исследовательская часть Каковы музыкальные предпочтения нашей молодёжи мы реш...
Результаты опроса 	 Музыкальные предпочтения	 Шансон	Классическая музыка	 Поп...
Року отдают предпочтение большинство опрошенных нами учащихся. Среди них: у...
Эксперимент Схема эксперимента: измерение частоты сердечных сокращений в нача...
Музыкальные композиции М. Круг «Девочка – пай» (шансон); В. Брежнева «Любовь...
Результаты эксперимента
Заключение 		Подводя итоги данной исследовательской работы «Влияние звука на...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Крайнова Виктория Кутузова Ирина ученицы 9 класса МБОУ СОШ №11
Описание слайда:

Крайнова Виктория Кутузова Ирина ученицы 9 класса МБОУ СОШ №11

№ слайда 2 «Музыка не только фактор облагораживающий, воспитательный. Музыка — целитель
Описание слайда:

«Музыка не только фактор облагораживающий, воспитательный. Музыка — целитель здоровья.» Бехтерев В.М.

№ слайда 3 Актуальность работы состоит в том, что в наше время музыка популярна среди м
Описание слайда:

Актуальность работы состоит в том, что в наше время музыка популярна среди молодежи. Интересно было определить, как она влияет на душевное состояние, а в следствии и на поведение подростков в зависимости от определенного музыкального направления и стиля. Цель проекта:  определить влияние музыки на человека и установить изменения в зависимости от музыкального направления и стиля. Задачи: изучить соответствующую литературу для определения физической природы звука; изучить основные характеристики звука; выявить музыкальные предпочтения одноклассников; рассмотреть воздействия музыки разных направлений и стилей на психо-эмоциональное и физиологическое состояние человека; провести анализ физиологического и эмоционального состояния одноклассников в зависимости от музыки разных направлений и стилей.

№ слайда 4 Звук — физическое явление, представляющее собой распространение в виде упруг
Описание слайда:

Звук — физическое явление, представляющее собой распространение в виде упругих волн механических колебаний в твёрдой, жидкой или газообразной среде. Общим для всех звуков является наличие колеблющихся тел – источника звука.

№ слайда 5 Колебания воздуха, источником которых является колеблющееся тело, называют
Описание слайда:

Колебания воздуха, источником которых является колеблющееся тело, называют звуковыми волнами, а пространство, в котором они распространяются, звуковым полем. Скорость распространения звуковых колебаний зависит от упругости среды, в которой они распространяются. В воздухе скорость распространения звуковых колебаний в среднем равна 330 м/с, однако она может изменяться в зависимости от его влажности, давления и температуры.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Человек осознаёт колебания, передаваемые по воздуху, в диапазоне частот от 1
Описание слайда:

Человек осознаёт колебания, передаваемые по воздуху, в диапазоне частот от 16—20 Гц до 15—20 кГц. Звук ниже диапазона слышимости человека называют инфразвуком; выше: до 1 ГГц, — ультразвуком, от 1 ГГц — гиперзвуком

№ слайда 8 Форма звуковых колебаний зависит от свойств источника звука 	 Наиболее просты
Описание слайда:

Форма звуковых колебаний зависит от свойств источника звука Наиболее простыми колебаниями являются равномерные или гармонические колебания, которые можно представить в виде синусоиды. Такие колебания характеризуются частотой ν, периодом Т и амплитудой А.

№ слайда 9 Периодом (Т) называют время (с), в течение которого происходит одно полное ко
Описание слайда:

Периодом (Т) называют время (с), в течение которого происходит одно полное колебание. Амплитудой колебаний называют наибольшее отклонение колеблющегося тела от его первоначального (спокойного) положения. Чем больше амплитуда колебания, тем громче звук.

№ слайда 10 Частотой колебаний называют количество полных колебаний в секунду. За единицу
Описание слайда:

Частотой колебаний называют количество полных колебаний в секунду. За единицу измерения частоты принят 1 герц (Гц). 1 герц соответствует одному полному (в одну и другую сторону) колебанию, происходящему за одну секунду.

№ слайда 11 Восприятие звука человеком Звуковые волны несут с собой энергию, которую сооб
Описание слайда:

Восприятие звука человеком Звуковые волны несут с собой энергию, которую сообщает им источник звука – поток энергии. Эта величина выражает меру интенсивности, или, как ещё говорят, силы звука. С ней связано понятие «порог слышимости». Для разных людей порог слышимости неодинаков: как правило, с возрастом он увеличивается.

№ слайда 12 Исследовательская часть Каковы музыкальные предпочтения нашей молодёжи мы реш
Описание слайда:

Исследовательская часть Каковы музыкальные предпочтения нашей молодёжи мы решили выявить анкетированием - проверить какому музыкальному стилю отдаёт предпочтение большинство. В опросе приняли участие 37 человек. Это учащиеся 9-10 классов МБОУ СОШ №11.

№ слайда 13 Результаты опроса 	 Музыкальные предпочтения	 Шансон	Классическая музыка	 Поп
Описание слайда:

Результаты опроса Музыкальные предпочтения Шансон Классическая музыка Поп музыка Рок РЭП Ритм 60-90 уд/мин 1- 1,4 Гц 50-80 уд/мин 1Гц 100-120 уд/мин 1,5 - 2 Гц 200-240 уд/мин 3- 4 Гц 100-120 уд/мин 1,5 - 2 Гц Предпочи-тают слушать 5,4% 5,4% 35,1% 43,4% 36%

№ слайда 14 Року отдают предпочтение большинство опрошенных нами учащихся. Среди них: у
Описание слайда:

Року отдают предпочтение большинство опрошенных нами учащихся. Среди них: учеников, имеющих оценки «4» и «5» - 7 человек; учеников, с не завидной успеваемостью – 11 человек

№ слайда 15 Эксперимент Схема эксперимента: измерение частоты сердечных сокращений в нача
Описание слайда:

Эксперимент Схема эксперимента: измерение частоты сердечных сокращений в начале эксперимента; прослушивание композиции; повторное измерение частоты сердечных сокращений.

№ слайда 16 Музыкальные композиции М. Круг «Девочка – пай» (шансон); В. Брежнева «Любовь
Описание слайда:

Музыкальные композиции М. Круг «Девочка – пай» (шансон); В. Брежнева «Любовь спасёт мир» (поп – музыка); гр. Rammstein «Du Riechst So Gut» (рок).

№ слайда 17 Результаты эксперимента
Описание слайда:

Результаты эксперимента

№ слайда 18 Заключение 		Подводя итоги данной исследовательской работы «Влияние звука на
Описание слайда:

Заключение Подводя итоги данной исследовательской работы «Влияние звука на поведение подростка» отметим, что музыка может увеличивать или уменьшать частоту сердечных сокращений, что, в свою очередь, приводит к смене эмоционального фона. Значит: музыка может влиять на эмоциональное состояние подростка, в следствии чего может измениться и состояние его здоровья; влияние музыки на подростка не всегда определяется её ритмом (в большей степени это зависит от индивидуальных особенностей человека – нервной системы, характера ит.д.).



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-013866

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"