Презентация к проекту по формированию культурно-гигиенических навыков "Мойдодыр"

• 1 слайд

  Проект по формированию
  культурно- гигиенических навыков
  «МОЙДОДЫР»
  Воспитатель: Зайцева Т.Ю.
  Ухта 2019 г.
  

• 2 слайд

  Участники проекта:
  дети второй младшей группы «Росток»,
  воспитатель, родители.
  
  
  Тип проекта:
  краткосрочный, творческий,
  игровой.
  

• 3 слайд

  Актуальность проекта:
  Именно в дошкольном возрасте
  очень важно воспитать у ребенка
  привычку к чистоте, аккуратности, порядку.
  В эти годы дети могут освоить все
  основные культурно-гигиенические навыки,
  научиться понимать их
  важность, легко и правильно выполнять.
  

• 4 слайд

  Цель проекта:
  Формирование культурно- гигиенических
  навыков и начального представления
  о ценности здоровья:
  здоровье начинается
  с чистоты тела, «чистота», «красота», «здоровье»
  – это неразделимые понятия.
  

• 5 слайд

  Задачи проекта:
  Воспитывать у детей желание выглядеть чистыми,
  аккуратными и опрятными.
  2. Формировать у детей6 умения самостоятельно обслуживать себя
  ( во время раздевания, одевания, умывания, еды);
  навык пользоваться индивидуальными предметами ( носовым платком,
  салфеткой, полотенцем, расческой).
  3. Развивать у детей игровые умения ( отображать в игре процессы –
  умывания, одевания, приёма пищи, подбирать предметы необходимые
  в игре для сюжета).
  4. Развивать восприятие, создавая условия для ознакомления детей
  цветом формой, величиной, осязаемыми свойствами предметов (теплый.
  холодный, твёрдый, мягкий, пушистый и т.д.)
  5. Развивать умение читать наизусть потешки и небольшие авторские
  стихотворения; развивать речь, память, внимание.
  6. Закреплять представления о правилах личной гигиены.
  7. Познакомить детей с литературными произведениями: К. Чуковский
  «Мойдодыр», А. Барто «Девочка чумазая», фольклорными произведениями
  про умывание., причесывание, подготовку к обеду, обед.
  
  

• 6 слайд

  Ожидаемый результат:
  устойчивая потребность в
  соблюдении навыков
  личной гигиены и опрятности
  в повседневной жизни;
  проявление умений правильно пользоваться мылом, мыть руки, лицо. следить за своим внешним видом;
  обеспечение максимально свободного эмоционального контакта детей друг с другом и воспитателем, их взаимного
  доверия, эмоциональной раскованности.
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  Ход реализации проекта:
  I этап – подготовительный.
  
  Подбор методической, научно- популярной и
  художественной литературы, иллюстрированного
  материала по данной теме.
  
  Подбор материала, пособий для игровой
  деятельности детей.
  
  Доведение до родителей важности темы проекта.
  Подготовка информационного листка с приглашением
  к участию в проекте.
  
  

• 8 слайд

  II этап – практический.
  
  Работа с детьми:
  Дидактические игры «Правила гигиены», «Таня проснулась»,
  «Сделаем куклам разные прически», «Вымоем куклу» и др.
  - Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская».
  - Беседы «Чтобы быть здоровым», «Чистота и здоровье».
  Чтение произведений: К. Чуковский «Мойдодыр», А. Барт
  «Девочка чумазая», фольклорные произведения про умывание,
  причесывание, подготовку к обеду, обед.
  - Рассматривание иллюстраций к книге «Мойдодыр».
  Заучивание народных песенок, потешек, стихотворения «Без воды
  умылся котик… ».
  - Аппликация «Украсим носовой платок».
  - Лепка «Мыло для кукол».
  - Рисование «Дорисуй расчески кукле Тане».
  Ситуативные беседы «Правила гигиены», «Как нужно ухаживать
  за собой», «Мои здоровые зубки».
  - Составление рассказов «Кукла идет на прогулку».
  
  

• 9 слайд

  Работа и родителями:
  Консультация для родителей « Как приобщить ребенка
  к гигиене и самообслуживанию».
  Беседа по теме проекта.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  III этап – заключительный.
  
  Оформление стенгазеты.
  Презентация проекта «Мойдодыр»
  
  
  

• 10 слайд

  Дидактическая игра «Правила гигиены»
  

• 11 слайд

  Сюжетно- ролевая игра «Парикмахерская»
  

• 12 слайд

  «Вымоем куклу»
  Лепка «Мыло для куклы»
  

• 13 слайд

  Самостоятельно раздеваемся и одеваемся
  

• 14 слайд

  Моем руки мылом, умываем личико и вытираемся полотенцем
  

• 15 слайд

  Причёсываемся
  Рисование «Расчёска кукле Тане»
  

• 16 слайд

  Помогаем накрывать на стол
  

• 17 слайд

  Аккуратно едим и пользуемся салфеткой
  

• 18 слайд

  Аппликация «Украсим носовой платок»
  

• 19 слайд

  СТЕНГАЗЕТА
  

• 20 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
  

Краткое описание документа:

Именно в дошкольном возрасте очень важно воспитать у ребенка привычку к чистоте, аккуратности, порядку. В эти годы дети могут освоить все основные культурно-гигиенические навыки, научиться понимать их важность, легко, быстро и правильно выполнять.

Выбранная тема показалась мне интересной и актуальной потому, что навыки и привычки, прочно сформированные в дошкольном возрасте, сохраняются на всю жизнь. Особое внимание надо уделять детям до пяти лет, которым «самостоятельное» умывание и одевание обычно доставляют большое удовольствие. Для формирования культурно-гигиенических навыков, привычек и систематизации представлений ребенка о здоровье и здоровом образе жизни я решила использовать игровой творческий проект «Мойдодыр».