Презентация к проекту: "Почему дети не любят читать"

• 1 слайд

  ГУ «Средняя школа им. С. Серикова»
  
  
  
  
  
  
  Ученики 4- «В» класса
  Барсегян Карен
  Шарипов Сырым
  Руководитель: Ткачук Л.Г.
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  Почему дети не любят читать?
  
  

• 3 слайд

  Цель: Определить место чтения в жизни наших сверстников.
  Задачи:
  - Изучить специальную литературу по теме, рассказать о пользе чтения;
  - Провести анкетирование среди
  4-х классов;
  Подобрать информацию о методиках, способствующих формированию навыка осознанного чтения;
  Представить полученную информацию одноклассникам в виде
  презентации.
  
  

• 4 слайд

  Гипотеза исследования:
  
  Человек, любящий и умеющий читать, - счастливый человек.
  Он окружен множеством умных, добрых друзей. Друзья это – КНИГИ.
  К. Паустовский
  

• 5 слайд

  Актуальность нашей исследовательской работы состоит в том, что в современном обществе большинство школьников и студентов мало и плохо читающих отстают в индивидуально-личностном, социально-психологическом и интеллектуальном развитии от своих сверстников, зачастую испытывают трудности в общении.
  Это исследование – маленькая частичка помощи, которая пригодится нашим сверстникам для успешного освоения навыков сознательного чтения
  

• 6 слайд

  Методы исследования:
  - анкетирование учащихся 4-х классов школы, с целью выявления отношения к книге сверстников;
  -изучение архивных материалов, содержащих результаты техники чтения наших сверстников других лет;
  - встречи и беседы с завучем, логопедом и библиотекарем школы по данной проблеме;
  - создание творческих работ (конкурс рисунков, стихотворений о книге)
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Ни для кого не секрет, что читая человек расширяет свой кругозор. И это лишь малая часть того влияния, которое на него может оказать художественная литература. К сожалению, в наше время, далеко не все дети притрагиваются к книгам в свободное время, считая, что их могут заменить сети Интернет и телевидение.
  

• 9 слайд

  Причины
  неверный способ обучения
  нежелание трудиться
  неверный выбор книги для чтения
  насилие
  отсутствие культа книги и читающей модели
  

• 10 слайд

  Чтение, по словам многих учёных, психологов, педагогов играет огромную роль в образовании, воспитании и в развитии человека.
  
  Нам удалось узнать что…
  
  Скорость чтения учеником 120-130 слов в минуту является оптимальной. Поскольку совпадает с диапазоном разговорной речи и позволяет осмыслить изучаемый текст.
  

• 11 слайд

  В результате исследований мы обнаружили, что техника чтения многих выпускников начальной школы ниже нормы.
  Так качество чтения за последние 5 лет составляет:
  2009 год - 78, 4 %
  2010 год - 68, 5 %
  2011 год - 81, 4 %
  2012 год - 80, 3 %
  2013 год - 76, 5 %
  

• 12 слайд

  Так же нам удалось проанализировать рост техники чтения учащихся нашей параллели за период обучения в начальной школе
  
  А вот и результаты качества …
  
  1 класс – 100 %
  2 класс – 93,4 %
  3 класс – 84, 6 %
  4 класс – не исследовано
  

• 13 слайд

  Вывод:
  Чем старше становятся ребята, тем ниже скорость чтения. Больше становится процент учащихся, не справляющихся с нормами чтения своего возраста. Следовательно, необходима, систематическая, целенаправленная работа над развитием и совершенствованием навыков беглого, осознанного, выразительного, правильного чтения от класса к классу. Привитие интереса к книге, как источнику знаний
  

• 14 слайд

  Исследовательская деятельность
  Проведено анкетирование среди 53 учеников 4 классов нашей школы
  

• 15 слайд

  По результатам анкетирования нам удалось узнать, что…
  67, 9 % детей любят читать
  32 % ребят читают под принуждением взрослых
  

• 16 слайд

  Чтение является любимым занятием всегда лишь у 24, 5 %;
  

• 17 слайд

  Учась в школе мы знаем, что навык чтения включает в себя такие понятия как:
  Правильность чтения (чтение без искажений)
  Беглость ( количество слов, прочитанных за 1 минуту)
  Сознательность (понимание прочитанного)
  Выразительность (интонация, темп речи, паузы, логическое ударение, повышение и понижение голоса)
  

• 18 слайд

  Исследования техники чтения показали, что многие наши сверстники умеют хорошо читать, понимают прочитанное.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 19 слайд

  В книге Зайцева Всеволода Николаевича даны рекомендации по выработке беглого чтения, которые могут работать в любых условиях.
  Эти задания мы хотим порекомендовать нашим ребятам для улучшения своих достижений в чтении
  

• 20 слайд

  Интерес к чтению вызывают…
  Семейное чтение
  Вовлечение ребят в кружки художественного слова и кукольные театры
  
  
  

• 21 слайд

  
  Совместное проведение литературных праздников и конкурсов с родителями
  Помощь взрослых при выборе книг для чтения на начальном этапе обучения
  
  

• 22 слайд

  
  Люди перестают мыслить, когда перестают читать. Ни о чем не думает лишь тот, кто ничего не читает.
  Д. Дидро
  

• 23 слайд

  Благоларим
  за внимание