Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация к проекту "Путешествие в песочный город"

Презентация к проекту "Путешествие в песочный город"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Школьному психологу
Автор: педагог-психолог Л.Л. Коновалова «Назаровской специальной (коррекцион...
Путешествие в Песочный город программа занятий по адаптации вновь поступивших...
Несформированность «внутренней позиции школьника» Слабое развитие произвольно...
Задачи. Развить коммуникативные навыки, способности к взаимодействию с другим...
Основная цель песочной терапии – достижение клиентом эффекта само исцеления п...
Программа была апробирована в течение 5 лет в Назаровской СКОШ VIII вида Для...
Материально-техническое оснащение Для проведения занятий необходимо оснащение...
Согласие и желание ребенка. Специальная подготовка психолога, его творческий...
Минимум инструкций, ненавязчивость ведущего, а также осознание трехстороннего...
Результативность программы 2 класс Показатели адаптации в декабре 2012 года П...
Результативность программы 3 б класс Показатели адаптации в декабре 2012 года...
Качественные изменения адаптации сформировалась «внутренней позиции школьника...
Изменения уровня адаптации к школе у учащихся 2 класса
Изменение уровня адаптации у учащихся 3 б класса
Качественные изменения: Увеличился нормальный уровень адаптации на 17%; нет у...
Создание последовательных песочных композиций отражает динамику психических и...
 Январь				Февраль Динамика изменения песочных картин
Групповые занятия по программе Коррекционно-развивающие занятия в 3 б и 2 кла...
Песочная терапия в 3 б классе
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Автор: педагог-психолог Л.Л. Коновалова «Назаровской специальной (коррекцион
Описание слайда:

Автор: педагог-психолог Л.Л. Коновалова «Назаровской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида»

№ слайда 2 Путешествие в Песочный город программа занятий по адаптации вновь поступивших
Описание слайда:

Путешествие в Песочный город программа занятий по адаптации вновь поступивших учащихся методом песочной терапии

№ слайда 3 Несформированность «внутренней позиции школьника» Слабое развитие произвольно
Описание слайда:

Несформированность «внутренней позиции школьника» Слабое развитие произвольности Недостаточное развитие у ребенка учебной мотивации Подчинение новым правилам школьной жизни Общение с учителем, принятие учебной задачи Недостаточно развитая способность к взаимодействию с другими детьми Отношение к себе, своим возможностям и способностям, к своей деятельности, к своим результатам Состояние здоровья и уровень физиологического и умственного развития. Основные причины, вызывающие у младшего школьника трудности адаптации к школьному обучению

№ слайда 4 Задачи. Развить коммуникативные навыки, способности к взаимодействию с другим
Описание слайда:

Задачи. Развить коммуникативные навыки, способности к взаимодействию с другими детьми. Ориентировать на позитивное отношение к себе, к своим возможностям и способностям, к своей деятельности и ее результатам. Снизить психоэмоциональное напряжение. Пробудить интерес к познавательной деятельности. Цель программы: профилактика дезадаптации вновь поступивших учащихся, повышение психологической безопасности

№ слайда 5 Основная цель песочной терапии – достижение клиентом эффекта само исцеления п
Описание слайда:

Основная цель песочной терапии – достижение клиентом эффекта само исцеления посредством спонтанного творческого выражения через работу с образами бессознательного Метод песочной терапии базируется на сочетании невербальной и вербальной экспрессии участников.

№ слайда 6 Программа была апробирована в течение 5 лет в Назаровской СКОШ VIII вида Для
Описание слайда:

Программа была апробирована в течение 5 лет в Назаровской СКОШ VIII вида Для контроля результатов использовались диагностические методики: «Человек под дождем» «Программа исследования адаптации» Д.Соловьевой. Методика «Несуществующее животное» Анкета Н.Г. Лускановой для изучения уровня мотивации. Данные об апробации программы

№ слайда 7 Материально-техническое оснащение Для проведения занятий необходимо оснащение
Описание слайда:

Материально-техническое оснащение Для проведения занятий необходимо оснащение кабинета психолога: Подносы с просеянным песком Коллекция миниатюрных предметов и фигурок, картинки. Организационные условия

№ слайда 8 Согласие и желание ребенка. Специальная подготовка психолога, его творческий
Описание слайда:

Согласие и желание ребенка. Специальная подготовка психолога, его творческий подход к проведению занятий. У детей не должно быть аллергии на пыль от сухого песка, кожных заболеваний и порезов на руках. Основные требования

№ слайда 9 Минимум инструкций, ненавязчивость ведущего, а также осознание трехстороннего
Описание слайда:

Минимум инструкций, ненавязчивость ведущего, а также осознание трехстороннего переноса между ребенком, ведущим и художественным образом. Основополагающий принцип песочной терапии

№ слайда 10 Результативность программы 2 класс Показатели адаптации в декабре 2012 года П
Описание слайда:

Результативность программы 2 класс Показатели адаптации в декабре 2012 года Показатели адаптации в апреле 2013 года

№ слайда 11 Результативность программы 3 б класс Показатели адаптации в декабре 2012 года
Описание слайда:

Результативность программы 3 б класс Показатели адаптации в декабре 2012 года Показатели адаптации в апреле 2013 года

№ слайда 12 Качественные изменения адаптации сформировалась «внутренней позиции школьника
Описание слайда:

Качественные изменения адаптации сформировалась «внутренней позиции школьника» у 3 учащихся Сформировалась учебная мотивация у 4 учащихся; Улучшилась адаптация учащихся на 30%; подчинение новым правилам школьной жизни стало более очевидным; общение с учителем, принятие учебной задачи улучшилось; развивается способность к взаимодействию с другими детьми отношение к себе, своим возможностям и способностям, к своей деятельности и своим результатам стало более позитивным; Произошли качественные изменения в умственном развитии; Нормализовался уровень школьной тревожности у 30%.

№ слайда 13 Изменения уровня адаптации к школе у учащихся 2 класса
Описание слайда:

Изменения уровня адаптации к школе у учащихся 2 класса

№ слайда 14 Изменение уровня адаптации у учащихся 3 б класса
Описание слайда:

Изменение уровня адаптации у учащихся 3 б класса

№ слайда 15 Качественные изменения: Увеличился нормальный уровень адаптации на 17%; нет у
Описание слайда:

Качественные изменения: Увеличился нормальный уровень адаптации на 17%; нет учащихся с низким уровнем адаптации. Изменения уровня адаптации

№ слайда 16 Создание последовательных песочных композиций отражает динамику психических и
Описание слайда:

Создание последовательных песочных композиций отражает динамику психических изменений

№ слайда 17  Январь				Февраль Динамика изменения песочных картин
Описание слайда:

Январь Февраль Динамика изменения песочных картин

№ слайда 18 Групповые занятия по программе Коррекционно-развивающие занятия в 3 б и 2 кла
Описание слайда:

Групповые занятия по программе Коррекционно-развивающие занятия в 3 б и 2 классах

№ слайда 19 Песочная терапия в 3 б классе
Описание слайда:

Песочная терапия в 3 б классе

№ слайда 20 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 23.02.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров81
Номер материала ДВ-476322
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх