Презентация к проекту "Путешествие зернышка"

• 1 слайд

  Путешествие зернышка
  Выполнила:
  Воспитатель МБДОУ № 5
  Кашлей Анна Андреевна
  Телефон: [phone]
  Почта: [e-mail]
  

• 2 слайд

  Актуальность
  Тема данного проекта была выбрана не случайно, современные дети часто не представляют откуда берётся хлеб, не знают о профессиях людей, изготавливающих хлеб, не ценят труд других людей.
  В Указе Президента Российской Федерации была сформулирована цель российского образования «Воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций». В связи с этим перед воспитатель должен выполнить целый ряд важных задач, одной из которых является ознакомление детей с профессиями.
  
  

• 3 слайд

  Опрос детей
  

• 4 слайд

  Формирование у детей представлений о профессиях, связанных с производством хлеба (комбайнер, тракторист, агроном, пекарь, хлебороб) через создание творческой инсталляции «Кто вырастил хлеб»
  
  Обогащать знания о производстве хлеба в ходе беседы, дидактических и подвижных игр;
  Развивать познавательно-исследовательский и творческий интерес в процессе создания фотогазеты «Кто вырастил хлеб»;
  Воспитывать бережное отношение к чужому труду через беседу с воспитателем и родителями.
  Цель:
  Задачи:
  

• 5 слайд

  Этапы реализации проекта
  Беседы с детьми
  Дидактические игры
  

• 6 слайд

  Лепка
  Занятие по познавательному развитию
  

• 7 слайд

  Сюжетно-ролевые игры
  Подвижные игры
  

• 8 слайд

  Деятельность детей и родителей
  

• 9 слайд

  Деятельность детей, родителей и педагога
  

• 10 слайд

  Продукт проекта
  

• 11 слайд

  Повторный Опрос детей
  

• 12 слайд

  Спасибо за внимание!
  

• 13 слайд

  Путешествие зернышка»
  1 слайд. Здравствуйте, дорогие родители! Сегодня мы с вами собрались, чтобы подвести итоги нашего творческого проекта «Путешествие зернышка». Нами была проделана очень сложная, но увлекательная работа, итоги которой мне бы хотелось подвести на сегодняшнем родительском собрании.
  2 слайд. Тема проекта была выбрана не случайно, современные дети часто не представляют откуда берётся хлеб, не знают о профессиях людей, изготавливающих хлеб, не ценят их труд.
  В Указе Президента Российской Федерации «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» была сформулирована цель российского образования «Воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций». В связи с этим перед воспитателем стоит целый ряд важных задач, одной из которых является ознакомление детей с профессиями.
  3 слайд. Для уточнения направления работы детям были заданы контрольные вопросы. По анализу этих вопросов выяснилось, что дети имели не достаточный уровень знаний по теме.
  4 слайд. Что бы повысить уровень знаний детей была поставлена следующая цель творческой проектной деятельности: Формирование у детей представлений о профессиях, связанных с производством хлеба через создание творческой инсталляции «Кто вырастил хлеб».
  Цель реализовывалась через задачи:
  Обогащать знания о производстве хлеба в ходе беседы, дидактических и подвижных игр;
  Развивать познавательно-исследовательский и творческий интерес в процессе создания фотогазеты «Кто вырастил хлеб»;
  Воспитывать бережное отношение к чужому труду через беседу с воспитателем и родителями.
  5 слайд. Проект был реализован в несколько этапов: на ознакомительном этапе мы беседовали о хлебе, о процессе его выращивания и приготовления, о рабочих профессиях, участвующих в приготовлении хлеба.
  Играли с детьми в дидактические игры: «Все профессии важны», «Как хлеб растет», «Хлеб всему голова» и другие.
  6 слайд. В основном этапе были проведены занятия по лепке «колосок», «Быстрый трактор», а также занятия по познавательному развитию «Как вырос колосок», «Откуда появился хлеб» в ходе которых обогащались знания детей по теме проекта.
  7 слайд. Дети были участниками сюжетно-ролевых игр «Комбайнер», «Пекари», «Тракторист», «Магазин», активно учувствовали в подвижных играх.
  8 слайд Конечно, ничего бы не получилось без вас, дорогие родители. Совместно с детьми вы изготовили часть нашей общей инсталляции.
  9 слайд. Все вместе, мы смогли подготовить все необходимое для реализации данного проекта.
  10 слайд. Инсталляция «Кто вырастил хлеб», продукт нашего совместного творчества, теперь стоит в уголке профессий.
  11 слайд . На заключительном этапе детям были заданы те же вопросы, что и в самом начале творческой проектной деятельности. Как вы видите на слайде, проделанная работа была реализована успешно, и дети овладели представлениями о профессиях, связанных с производством хлеба. А это значит, что совместными усилиями мы достигли поставленной цели!
  12 слайд. Благодарю вас за участие!