Презентация к проекту "Русская кукла"

• 1 слайд

  Муниципальное Общеобразовательное Учреждение гимназия №14
  Творческий проект
  «Русская кукла»
  
  
  
  ученицы 8 класса «А» Лялиной Александры
  Руководитель -учитель технологии
  Коликова Е.С.
  

• 2 слайд

  Цель работы: изготовление русской куклы в технике вязания спицами;
  Актуальность исследования: Я думаю, что тема творческого проекта очень важна, потому что каждый человек должен знать культуру и традиции своего народа.
  Гипотеза: на народную игрушку не влияет время, и она по-прежнему находит свой путь к сердцам детей и взрослых.
  Объектом является традиционная русская кукла.
  

• 3 слайд

  
  -выбор техники рукоделия;
  -знакомство с историей возникновения русской куклы;
  - подбор и анализ литературы;
  -разработка модели изделия;
  -подбор материала для работы;
  - создание технологической карты;
  -создание вязаной игрушки;
  -оформление текстовой части проекта.
  -ознакомление учащихся гимназии с историей русской куклы.
  Задачи:
  

• 4 слайд

  
  Требования к изделию.
  1.Доступная технология изготовления.
  2.Возможность применения умений на практике;
  3.Простая конструкция;
  4.Быстрое в изготовлении;
  5.Будет радовать всех членов семьи.
  

• 5 слайд

  Схема обдумывания.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  История русской куклы
  Народные игрушки делались без всяких выкроек, чертежей, рецептов. Размеры кукол были разные:
  - локтевые куклы - от локтя до конца среднего пальца;
  - вдоль ладони - от конца среднего пальца до запястья;
  - поперек ладони - т.е. на ширину четырех пальцев руки или их иногда называют пальчиковые куклы - т.е. размером со средний палец. Игрушечные фигурки всегда индивидуальны, неповторимы.
  По своему назначению куклы делились на три группы:
  - куклы – обереги,
  - игровые ,
  -обрядовые.
  

• 10 слайд

  Кукла Барыня.
  

• 11 слайд

  Зайчик на пальчик.
  

• 12 слайд

  Кукла Крупеничка.
  

• 13 слайд

  Кукла Десятиручка.
  

• 14 слайд

  Кукла Столбушка.
  

• 15 слайд

  Кукла Берегиня.
  

• 16 слайд

  Кукла Масленица.
  

• 17 слайд

  Кукла Покосница.
  

• 18 слайд

  Кукла Купавка.
  

• 19 слайд

  Кукла свадебная.(неразлучники)
  

• 20 слайд

  Вепская Кукла.
  

• 21 слайд

  Куклы Кувадки.
  

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

  Социологический опрос.
  1.     Какие игрушки есть у тебя?
  2.     Какие из них ты любишь больше всего?
  3.     Любишь ли ты игрушки, сделанные своими руками?
  4.     Какие народные  куклы вам известны?
           
  
  
     Результаты социологического опроса учащихся.
  1.Какие игрушки есть у тебя?
  Братс -3% Мокси -10% Монстр хай – 12%
  Винкс - 4% Говорящие игрушки 6% Плюшевые игрушки 15%
  Приставки 25% Машины 25%
   
   
  2.Какие из них ты любишь больше всего?
  Большинство детей назвали – приставки и плюшевые игрушки.
  
  3.     Любишь ли ты игрушки, сделанные своими руками?
  Да -  69% Нет -31%
   
  4.     Какие народные  куклы вам известны?
  Мотанка  - 15 учащихся Матрёшка  -45 учащихся Масленица -50 учащихся         
  

• 25 слайд

  Инструменты и материалы, необходимые для работы.
  1)Иглы.
  2)Крючки.
  3)Спицы.
  4)Ножницы.
  5)Нитки для вязания.
  6)Набивочный материал.
  

• 26 слайд

  Организация рабочего места.
  Рабочее место для вязания должно быть хорошо освещено, причем свет должен падать на работу с левой стороны.
  Сидеть надо прямо, касаясь корпусом спинки стула.
  Расстояние от глаз до работы не должно быть меньше 30…40 см, чтобы не развивать близорукость и в глаза не попадали частички пряжи.
  Перед началом и после окончания работы следует мыть руки, чтобы нить и вязаное полотно оставались всегда чистыми, а на руках не оставалось мелких частиц .
  Во время вязания клубок лучше держать в небольшой корзине или коробке, стоящей на полу с левой стороны от работающего. По окончании работы все инструменты следует убирать в рабочую коробку, концы спиц или крючок – вкалывать в клубок и убирать вместе с неоконченной работой.
  

• 27 слайд

  Правила техники безопасности.
  При работе с ножницами
  1. Хранить ножницы в футляре и в недоступном месте для детей.
  2. Во время работы не оставлять лезвия ножниц открытыми.
  3. Передавать ножницы сомкнутыми лезвиями кольцами вперёд.
  При работе с иглами, булавками, спицами и крючком
  1. Работать с напёрстком.
  2. Хранить иголки и булавки в определённом месте (специальной коробке, подушечке и т. д.), не оставлять их на рабочем месте, ни в коем случае не брать иголки, булавки в рот и не вкалывать их в одежду.
  3. Не пользуйтесь для шитья ржавой иголкой.
  4. Спицы и крючок хранить в чехле, по окончанию работы убирать их в место, недоступное для маленьких детей.
  5. Куски сломанных иголок или булавок собирать и утилизировать.
  

• 28 слайд

  Технологическая карта
  1 Изготовление тела куклы. Тело вяжется от головы к ногам. Из пряжи белого цвета набираем на спицы 40 петель и вяжем лицевой гладью 50 рядов. Затем количество петель делим ровно пополам и вяжем ноги 22 ряда пряжей сине-голубого цвета для куклы-мальчика и цвета желто- бирюзового для куклы девочки. Для выполнения рук набираем 18 петель и вяжем лицевой гладью15 рядов.
  

• 29 слайд

  2.Оформление тела куклы.
  Сшиваем тело кукол от ног к голове, постепенно заполняя наполнителем. Стягиваем нити на голове. Оформляем шею. Пришиваем руки.
  

• 30 слайд

  3.Изготовление волос. Из пряжи желтого цвета делаем волосы: нарезаем полосы разной длины, пришиваем их к голове. Для куклы девочки волосы заплетаем в косу, для мальчика оформляем челку.
   
  

• 31 слайд

  4.Изготовление одежды куклы-мальчика
  5.Изготовление одежды куклы-девочки
  

• 32 слайд

  6.Изготовление головных уборов
  7.Окончательное оформление кукол
  

• 33 слайд

  Экологическое обоснование проекта.
  
  «Не то, что мните вы, - Природа,
  Не слепок, не бездушный лик.
  В ней есть душа, в ней есть свобода,
  В ней есть любовь, в ней есть язык.
   
  Ф. Тютчев 
  
  

• 34 слайд

  Экономическое обоснование проекта.
  

• 35 слайд

  Заключение . Самооценка.
  В итоге выполнения проекта было достигнуто следующее:
  - была изучена история традиционной русской народной куклы и ее виды;
  - освоена технология вязания спицами и крючком;
  -выполнены куклы ручной работы.
  -учащиеся гимназии на школьной декаде науки ознакомлены с историей русской куклы.