Презентация к проекту "Удивительный мир кристаллов" 3 класс

• 1 слайд

  Удивительный мир
  кристаллов
  Автор:
  обучающаяся 3 а класса
  Батенева Вика
  Руководитель:
  учитель начальных классов
  Сысоева Е.С.
  Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
  Гаринская средняя общеобразовательная школа
  

• 2 слайд

  Цель нашей работы:
  вырастить
  кристаллы
  в домашних
  условиях
  

• 3 слайд

  Мы поставили задачи:
  познакомиться с историей возникновения кристалла;
  выяснить практическое значение кристалла;
  определить условия выращивания кристаллов дома.
  
  

• 4 слайд

  Объект исследования:
  Кристаллы
  
  

• 5 слайд

  Предмет исследования:
  способы
  выращивания
  кристаллов
  в домашних
  условиях
  
  

• 6 слайд

  Мы использовали методы:
  Анализ литературных источников
  

• 7 слайд

  Эксперимент
  

• 8 слайд

  Гипотеза исследования
  Мы предполагаем,
  что кристалл можно вырастить самостоятельно,
  но только при
  определенных
  условиях
  
  

• 9 слайд

  Посещение библиотеки
  Свою исследовательскую работу я начала с посещения библиотеки, чтобы узнать, что же пишут о кристаллах в книгах.
  
  

• 10 слайд

  Словарь Ожегова
  Толковый словарь Ожегова говорит нам, что кристалл — это твердое тело, имеющее упорядоченное симметрическое строение.
  Но бывают и жидкие кристаллы.
  

• 11 слайд

  Энциклопедия для детей
  Рассказала мне, что Кристаллом (от греч. krystallos – «прозрачный лед») вначале называли прозрачный кварц (горный хрусталь), встречавшийся в Альпах.
  
  

• 12 слайд

  Из истории
  
  
  Кристаллы многих минералов и драгоценных камней были известны и описаны ещё несколько тысячелетий назад.
  
  

• 13 слайд

  Горный хрусталь принимали за лед, затвердевший от холода до такой степени, что он уже не плавится. Первоначально главную особенность кристалла видели в его прозрачности, и это слово употребляли в применении ко всем прозрачным природным твердым телам.
  

• 14 слайд

  Строение кристалла
  Каждое вещество состоит из маленьких частиц (молекул или атомов). Можно назвать их кирпичиками. Обычно в веществе кирпичики разные и по-разному соединяются друг с другом.
  

• 15 слайд

  Строение кристалла
  А в кристалле кирпичики одинаковые, они одинаково соединяются друг с другом, повторяются в точно такой же последовательности по всему веществу, выстраиваются в строгом порядке “как солдаты в строю” , т. е. получаются узоры правильной формы. Благодаря такой повторяющейся структуре кристаллы сами могут принимать странные и интересные формы.
  
  
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  
  Кто же занимается изучением кристаллов?
  

• 18 слайд

  Наука кристаллография
  

• 19 слайд

  Кристаллы могут получить в лабораторных условиях
  

• 20 слайд

  Использование кристаллов
  

• 21 слайд

  А. С. Пушкин писал:
  …Едва прозрачный лёд, над озером тускнея,
  Кристаллом покрывал недвижные струи…
  

• 22 слайд

  Кристалл в природе
  

• 23 слайд

  Чтобы узнать, будет ли интересна моя работа одноклассникам, я провела анкетирование,
  обработала анкеты и получила результат
  
  

• 24 слайд

  «Знаете ли вы, что такое кристаллы»
  Ответили «знают»-14, «не знают»-2.
  
  

• 25 слайд

  «Приведите примеры кристаллов»
  смогли ответить -6,
  не привели примеры кристалов-10.
  
  

• 26 слайд

  «Знаете ли вы, как образуются кристаллы?»
  Ответили «знают, как образуются кристаллы»-5,
  «не знают, как образуются кристаллы»- 11.
  
  

• 27 слайд

  «Хотели бы вы узнать более подробную информацию о кристаллах?»
  Ответили утвердительно -14,
  не хотели бы узнать-2
  
  

• 28 слайд

  Из этого можно сделать вывод, что тема выращивания кристаллов будет интересна моим одноклассникам
  

• 29 слайд

  Говорят, что кристаллы растут?
  

• 30 слайд

  Чтобы это проверить, мы решили провести эксперимент и самостоятельно вырастить кристалл.
  
  

• 31 слайд

  Выращивание кристаллов из готового раствора
  

• 32 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Опыт мы проводили в классе вместе с ребятами. Было очень интересно. Заготовку мы поставили в шкаф в темное место.
  
  

• 33 слайд

  Через сутки
  

• 34 слайд

  
  На третий день кристалл впитал в себя весь раствор и стал выглядеть вот так.
  Очень красиво и завораживающе.
  Но как только мы прикасались к нему, он распадался.
  
  

• 35 слайд

  На пятый день кристалл стал терять цвет и разрушаться без внешнего воздействия. Хранить его оказалось невозможно.
  
  

• 36 слайд

  Евгения Сергеевна рассказала мне, что кристалл можно вырастить из поваренной соли и медного купороса.
  
  К сожалению, кристалл из медного купороса не вырос.
  
  А вот из соли все получилось.
  

• 37 слайд

  Для выращивания кристалла из соли нужно в кипяток добавлять соль, пока она не перестанет растворяться.
  Выбрать самый крупный кристаллик соли и подвесить его на нитку. Нитку опустить в солевой раствор и ждать.
  
  

• 38 слайд

  Через три дня
  

• 39 слайд

  Выводы:
  Почти любое вещество может при известных условиях дать кристаллы.
  Кристалл можно получить из раствора определённого вещества.
  Растворимость веществ зависит от температуры.
  При растворении веществ образуется насыщенные растворы.
  Для получения кристалла хорошего качества необходимо создание постоянных условий роста.
  

• 40 слайд

  За время своей исследовательской работы нам удалось вырастить кристаллы двух различных веществ. Кристаллы росли с разной скоростью и получились разной формы, присущей данному веществу.
  Образование кристаллов – это удивительное действие природы.
  
  

• 41 слайд

  Подводя итоги нашей работы, можно сказать, что наша гипотеза подтвердилась. Кристалл можно вырастить самостоятельно, но только при определенных условиях. Мы добились поставленной цели, узнали много нового и интересного о кристаллах.
  
  

• 42 слайд

  За помощь в работе над проектом я благодарю
  

• 43 слайд