Презентация к проекту "Волшебный пряник" цели и задачи

• 1 слайд

  «Волшебный пряник»
  Разработал: педагог по изобразительной деятельности
  Чаликова Маргарита Игоревна
  МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
  «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №79»
  

• 2 слайд

  Тип проекта
  творческий, коллективный, долгосрочный.
  
  

• 3 слайд

  Проблема, актуальность
  Мир ребенка – сложный комплекс разнообразных зрительных, слуховых, осязательных, тактильных ощущений и эмоций, который влияет на развитие всех способностей детей.
  В. А. Сухомлинский писал:
  «Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. От пальцев идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли».
  В последние годы стало очень популярна кулинария с детьми.
  Поэтому воспитанникам была предложена увлекательная тема «Волшебные пряники».
  Проект направлен на:
  Эмоциональное благополучие ребенка;
  Формирование уверенности в своих возможностях;
  Воспитание у детей положительного доброжелательного отношения друг другу (работа в команде, помощь друг другу);
  Вызывать интерес к своей культуре.
  Пряничное тесто – материал очень эластичный, ароматный легко приобретает форму и с ним приятно работать. А украшение из «королевской глазури» позволяет воплотить самые интересные фантазии.
  Творить и созидать – это великолепные моменты нашей жизни, это радость и свет в душе. Это увлечение приносит помимо удовольствия и неоценимую пользу для здоровья тела и души.
   
  
  

• 4 слайд

  Участники проекта
  
  Дети старшей группы, родители, воспитатели, педагог по ИЗО.
  

• 5 слайд

  Цель проекта:
  Воспитание у детей положительного доброжелательного отношения друг другу (работа в команде, помощь друг другу)
  

• 6 слайд

  Задачи проекта:
  Для педагога по ИЗО:
  знакомить с историей пряничного мастерства на Руси;
  вызывать интерес на занятии при помощи правильного подбора материала и информации;
  учить соблюдать правила техники безопасности;
  учить стремиться к поиску, самостоятельности;
  учить пользоваться новыми техниками для создания красивого пряника;
  стремиться к развитию положительного благополучного эмоционального отношения к деятельности.
   
  Для воспитателей активных групп:
  - создать в группе условия для проведения занятий по ИЗО;
  - воспитывать в детях умение самостоятельно убирать за собой.
  - информировать родителей о необходимости принести на занятие фартука и косынки, для соблюдения эстетических норм.
  Для детей:
   
  - закреплять приемы оформления пряников, при помощи разнообразных узоров и композиционных норм;
  - развивать фантазию; воображение, эстетический вкус у дошкольника;
  - воспитывать ответственность при выполнении работ;
  - развивать у детей положительного отношения друг к другу;
  -формировать способности к саморазвитию.
   
  Для родителей:
  - Сближение родителей и детей через совместное творчество;
  - вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми через изодеятельность.
   
  
  

• 7 слайд

  Ожидаемые результаты
  - развивать у детей положительного отношения друг к другу;
  - освоение детьми умений и навыков по лепке из пластичного материала;
  - развитие речи и мелкой моторики;
  - проявление интереса детей к творчеству;
  - развитие воображения и фантазии у дошкольников;
  - проявление радости у детей от полученного результата
  

• 8 слайд

  Продукты проекта
  Подборка литературы по «Волшебный пряник»;
  подборка пословиц, поговорок, разминок по теме занятия, демонстрационного материала;
  фотоотчет к проекту;
  выставка работ детей в группах;
  презентация - консультация для родителей на тему: «Волшебный пряник».
  

• 9 слайд

  Мы кулинары
  Этап I
  Беседа. Лепка из пряничного теста. Экскурсия по пищеблоку детского сада. Выпекание пряников с детьми.
  

• 10 слайд

  Этап II
  Посещение фабрики пряников (просмотр фильма). Украшение новогодних пряников.
  

• 11 слайд

  Этап III
  Оформление и упаковка новогодних пряников (подарок для родителей)
  

• 12 слайд

  Работа с родителями
  

• 13 слайд

  Итоги
  В результате занятий было выявлено увеличение развития мелкой моторики рук, развитие воображения, фантазии.
  Дети овладели новыми приемами и стали лучше взаимодействовать друг с другом.
  Развитие ДО Развитие ПОСЛЕ
  

• 14 слайд

  Спасибо за внимание