Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация к программе "вязание на спицах и крючком"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация к программе "вязание на спицах и крючком"

библиотека
материалов
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА РАЗДЕЛА ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ТВОР...
Содержание: Пояснительная записка Цели и задачи раздела Психолого-педагогичес...
 Пояснительная записка: РУЧНОЕ ВЯЗАНИЕ
Цель: обучение вязанию на 2-х спицах
Задачи: Прививать трудовые навыки Воспитывать интерес и любовь к вязанию Разв...
Психолого-педагогическое обоснование освоения учебного материала учащимися
Ожидаемые результаты ЗНАТЬ: возможности техники вязания на спицах, материалы...
ОБОСНОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕТОДОВ, ФОРМ РЕБЕНОК Технология свободного выбора Те...
Методы: словесные, наглядные Формы: индивидуальная, коллективная и групповая...
Система знаний и система деятельности СИСТЕМА ЗНАНИЙ Знания профильного харак...
Понятие «Трикотаж» и «Платочная вязка» Теория и эксперимент вязания трикотажа...
УЧЕБНО–ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО РАЗДЕЛУ. ГРУППА 1 г.о. ТЕМА2: ОСНОВЫ ВЯЗ...
Разработка занятия Этапы занятия: Оргмомент. Тема. Цели.(3мин) Вводная беседа...
Историческая справка
Список литературы Воропаева Н.В. Программы для внешкольных учреждений и общео...
Спасибо за внимание
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА РАЗДЕЛА ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ТВОР
Описание слайда:

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА РАЗДЕЛА ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ТВОРЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ «ВЯЗАНИЕ НА СПИЦАХ И КРЮЧКОМ» «ОСНОВЫ ВЯЗАНИЯ НА ДВУХ СПИЦАХ» Выполнила Шибакина Е.В. педагог дополнительного образования

№ слайда 2 Содержание: Пояснительная записка Цели и задачи раздела Психолого-педагогичес
Описание слайда:

Содержание: Пояснительная записка Цели и задачи раздела Психолого-педагогическое обоснование Ожидаемые результаты Обоснование технологий, методов и форм Система знаний и система деятельности Учебно-тематическое планирование Разработка занятия Список литературы

№ слайда 3  Пояснительная записка: РУЧНОЕ ВЯЗАНИЕ
Описание слайда:

Пояснительная записка: РУЧНОЕ ВЯЗАНИЕ

№ слайда 4 Цель: обучение вязанию на 2-х спицах
Описание слайда:

Цель: обучение вязанию на 2-х спицах

№ слайда 5 Задачи: Прививать трудовые навыки Воспитывать интерес и любовь к вязанию Разв
Описание слайда:

Задачи: Прививать трудовые навыки Воспитывать интерес и любовь к вязанию Развивать творческую фантазию

№ слайда 6 Психолого-педагогическое обоснование освоения учебного материала учащимися
Описание слайда:

Психолого-педагогическое обоснование освоения учебного материала учащимися

№ слайда 7 Ожидаемые результаты ЗНАТЬ: возможности техники вязания на спицах, материалы
Описание слайда:

Ожидаемые результаты ЗНАТЬ: возможности техники вязания на спицах, материалы и инструменты; технику вязания «лицевой», «изнаночной» глади, «кромочных» петель, «платочной» вязки; условные обозначения при вязании на спицах; правила подбора спиц для вязания. УМЕТЬ: набирать петли, вязать лицевые и изнаночные петли самостоятельно; закрывать петли с помощью спиц; оценивать критически свои работы, видеть ошибки при вязании и самостоятельно (или с помощью педагога) исправлять их.

№ слайда 8 ОБОСНОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕТОДОВ, ФОРМ РЕБЕНОК Технология свободного выбора Те
Описание слайда:

ОБОСНОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕТОДОВ, ФОРМ РЕБЕНОК Технология свободного выбора Технология инд.и дифференц. подхода Технология пед. оценки Технология наставничества Технология воспитывающей среды Технология групповой оценки

№ слайда 9 Методы: словесные, наглядные Формы: индивидуальная, коллективная и групповая
Описание слайда:

Методы: словесные, наглядные Формы: индивидуальная, коллективная и групповая формы работы, викторины, загадки, экскурсии.

№ слайда 10 Система знаний и система деятельности СИСТЕМА ЗНАНИЙ Знания профильного харак
Описание слайда:

Система знаний и система деятельности СИСТЕМА ЗНАНИЙ Знания профильного характера: набор петель. Гуманитарные знания: история вязания. Знания профильного характера: набор петель, вязание лицевых петель. Знания профильного характера: понятие «Трикотаж», вязка «Платочная». Естественные науки: производство, состав, обработка, выпуск пряжи. Знания профильного характера: вязание изнаночных петель. Знания профильного характера: вязание лицевой и изнаночной глади. Социальные науки: коммуникативные способности к общению друг с другом. Знания профильного характера: вязание лицевой и изнаночной глади, вязание кромочных петель. Знания профильного характера: вязание «Платочной вязки»; инструменты и материалы для вязания; виды нитей и спиц для вязания. СИСТЕМА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Самостоятельная постановка целей занятия. Самооценка, взаимооценка. Алгоритм набора петель. Саморегуляция. Техника планирования. Алгоритм набора петель (повторение) и вязания лицевых петель. Навыки общения- дискуссия, диалог. Организация работы в группе, взаимооценка, осознание своего продвижения «Помог товарищу». Теория и эксперимент вязания трикотажа. Алгоритм: лицевые петли, платочная вязка. Анализ выполненной работы. Самоанализ, взаимооценка. Алгоритм вязания изнаночных петель. Осознание своего продвижения: «догадался сам». Причинно-следственные связи – изнаночная и лицевая гладь.

№ слайда 11 Понятие «Трикотаж» и «Платочная вязка» Теория и эксперимент вязания трикотажа
Описание слайда:

Понятие «Трикотаж» и «Платочная вязка» Теория и эксперимент вязания трикотажа. Алгоритм: лицевые петли, платочная вязка. Анализ выполненной работы. Самоанализ, взаимооценка. Знания профильного характера: понятие «Трикотаж», вязка «Платочная». Естественные науки: производство, состав, обработка, выпуск пряжи. Вывод: Главное: в системе деятельности- алгоритм вязания; В системе знаний- знания профильного характера

№ слайда 12 УЧЕБНО–ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО РАЗДЕЛУ. ГРУППА 1 г.о. ТЕМА2: ОСНОВЫ ВЯЗ
Описание слайда:

УЧЕБНО–ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО РАЗДЕЛУ. ГРУППА 1 г.о. ТЕМА2: ОСНОВЫ ВЯЗАНИЯ НА 2-Х СПИЦАХ. № занятия Наименование темы Количество часов Дата проведения 1 . Основы вязания на 2-х спицах .Строение вязаного полотна .Набор петель . 2 часа 11.09.11 2 . План работы объединения . Набор петель (повторение ).Лицевые петли. 2 часа 17.09.11. 3 . Понятие «Трикотаж» . Платочная вязка . 2 часа 18.09.11. 4 . Вязание изнаночных петель . 2 часа 24.09.11. 5 . Лицевая и изнаночная гладь . 2 часа 25.09.11. 6 . Лицевая и изнаночная гладь ( повторение ) . Кромочные петли . 2 часа 01.10.11. 7 . Инструменты и материалы . Виды нитей и спиц . Образец платочной вязки . 2 часа 02.10.11.

№ слайда 13 Разработка занятия Этапы занятия: Оргмомент. Тема. Цели.(3мин) Вводная беседа
Описание слайда:

Разработка занятия Этапы занятия: Оргмомент. Тема. Цели.(3мин) Вводная беседа.(10мин) Подготовка к работе .(2мин) Практическая работа.(15мин) Физминутка.(2мин) Самостоятельная работа. Закрепление навыков. (5мин) Контроль и оценивание результатов вязания.(4мин) Вывод (3мин) Домашнее задание (1мин)

№ слайда 14 Историческая справка
Описание слайда:

Историческая справка

№ слайда 15 Список литературы Воропаева Н.В. Программы для внешкольных учреждений и общео
Описание слайда:

Список литературы Воропаева Н.В. Программы для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ. Культура быта. М. Просвещение, 1986. Горский В.А. Программы для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ. Техническое творчество учащихся. М. Просвещение. 1986. Нещерет Л.Г. Сказка своими руками. Н.Новгород. 2000. Смирнова Н. От умения к мастерству. Лениздат. 1993. Каргина З.А. Организация дополнительного образования в школе. – М.: Школьная Пресса, 2009. Митькина А.В. Профилактика девиантного поведения детей и подростков. – Н.Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 2007.

№ слайда 16 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-102646

Похожие материалы