Презентация к проведению дискуссии "Школа и молодёжные субкультуры"

• 1 слайд

  Школа и молодёжные субкультуры
  Бочуля Ирина Владимировна, учитель русского языка и литературы БОУ г.Омска «Гимназия № 159»
  

• 2 слайд

  Правила ведения дискуссии
  Истина не принадлежит Вам, как не принадлежит никому.
  Не говорите «Вы не правы», а только «Я с Вами не согласен».
  У Вас есть право на собственное мнение, но нет права на факты.
  Необходимо опираться на надежную фактическую базу.
  Желательно в начале выступления уточнить аргумент дискутанта, который Вы хотите оспорить.
  Обсуждая тему А, не начинайте дискуссию по теме Б.
  Формулируйте тезис в начале или в конце Вашего выступления.
  Нельзя превращать реплику в доклад: если Вы не можете развить аргумент в течение 3-х минут, с Вашими аргументами что-то не так.
  Если Ваш аргумент кажется Вам слишком простым и наивным, не стесняйтесь - как раз наивные аргументы часто оказываются продуктивными.
  Не оставляйте без внимания ни одного выступления участников: вдруг именно в нем, даже в «банальном» и «странном» содержится что-то ценное для общего хода дискуссии.
  Говорите сейчас, здесь, а не потом, в коридоре.
  Каждый имеет право на молчание.
  
  

• 3 слайд

  Молодёжные субкультуры: готы
  

• 4 слайд

  Молодёжные субкультуры: панки
  

• 5 слайд

  Молодёжные субкультуры: скинхеды
  

• 6 слайд

  Молодёжные субкультуры: эмо
  

• 7 слайд

  Вопрос 1
  Что несут субкультуры: зло или возможность проявления индивидуальности?
  
  

• 8 слайд

  Вопрос 2
  Каковы причины возникновения молодёжных субкультур?
  
  

• 9 слайд

  Вопрос 3
  Влияет ли увлечение ученика какой-либо субкультурой на жизнь школы?
  
  

• 10 слайд

  Вопрос 4
  Нужно ли как-то реагировать на столь необычные увлечения молодёжи?
  
  

• 11 слайд

  Вопрос 5
  Какой путь решения проблемы, если она существует, вам видится?
  
  

• 12 слайд

  
  
  Спасибо за участие!