Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Нравственный аспект в воспитательной модели школы
Психолого – педагогический семинар
2 слайд
план
1. Теоретические основы нравственного воспитания в школе.
2.Сущность и природа нравственного воспитания.
3. Формирование нравственности учащихся - важнейшая задача школы.
4. Нравственное воспитание учащихся как важнейшая задача классного руководителя.
3 слайд
«...Влияние нравственное составляет главную задачу воспитания, гораздо более важную, чем развитие ума вообще, чем наполнение головы познаниями».
К.Д. Ушинский.
4 слайд
1.Теоретические основы нравственного воспитания в школе.
5 слайд
Ценность жизни
Наивысший рейтинг жизни как естественного права человека, не соответствует реально понизившемуся отношению общества к ценности жизни.
6 слайд
Семья
Семья по-прежнему остается важнейшей ценностью человека, по-прежнему любовь считается естественной основой создания семьи. К сожалению, и здесь тяжелое материальное положение россиян вносит поправки. Растет число разводов, основной становится однодетная семья.
7 слайд
Образование.
Труд и собственность.
Меняется отношение к образованию. Образование мало вознаграждается реальной жизнью. Если же молодёжь все же идет на продолжение учебы, то выбор часто диктуется доходностью будущей работы. Отсюда и изменяется отношение к труду и собственности. Для того чтобы обеспечить будущую жизнь, молодые люди очень часто переступают черту и входят в криминальный мир, а честный труд утратил свою популярность.
8 слайд
Свобода
Что касается свободы, нельзя не согласиться с изречением П.Н. Столыпина: «Бедность - худшее из рабств». Всего 3% населения относятся к категории богатых, примерно 20% живут сносно, а остальные едва могут или даже практически не могут позволить себе самое необходимое.
9 слайд
По результатам общественного опроса общими ценностями выступают здоровье, семья, справедливость, преданность в дружбе, надёжность, образование.
Наименее популярными оказались христианские ценности. Незначимыми сегодня оказываются и гражданские ценности, такие как интернационализм, политика, идеология, патриотизм.
В связи с тем, что происходит смена ценностей в обществе, нужно активизировать процесс нравственного воспитания.
10 слайд
2. Сущность и природа нравственного воспитания.
Мораль (латинское mores-нравы) - нормы, принципы, правила поведения людей, а так же само человеческое поведение (мотивы поступков, результаты деятельности), чувства, суждения, в которых выражается нормативная регуляция отношений людей друг с другом и общественным целым (коллективом, классом, народом, обществом).
11 слайд
Я.А. Коменский цитировал: «Кто успевает в науках, но отстаёт в добрых нравах, тот больше отстаёт, чем успевает».
В.И. Даль толковал слово мораль как «нравственное ученье, правила для воли, совести человека». Он считал: «Нравственный — противоположный телесному, плотскому, духовный, душевный. Нравственный быт человека важнее быта вещественного».
12 слайд
Л.Н. Толстой: «Из всех наук, которые должен знать человек, главнейшая есть наука о том, как жить, делая как можно меньше зла и как можно больше добра».
13 слайд
В педагогической энциклопедии:
Нравственное воспитание - целенаправленное формирование морального сознания, развитие нравственных чувств и выработка навыков и привычек нравственного поведения.
14 слайд
Если во все времена признавали огромную роль нравственности в развитии и формировании личности, тем больше значение имеет эта проблема в системе современного воспитания.
На нравственное формирование личности оказывают воздействие многие социальные условия и биологические факторы, но решающую роль в этом процессе играют педагогические, как наиболее управляемые, направленные на выработку определенного рода отношений.
15 слайд
В каждом ребенке скрыты богатейшие возможности, заложен неисчерпаемый духовный потенциал, который поможет ему преодолеть любые трудности, ощутить радость от свободных и осмысленных поступков, позволяющих раскрыть многогранность его личности.
16 слайд
Задачи по методике осуществления нравственного воспитания:
Рассмотреть теоретические основы, различные формы и методы организации нравственного воспитания. (Семинар)
Разработать воспитательные дела
с использованием различных методов организации нравственного воспитания. (Проект «Я – гражданин»)
Определить методические рекомендации взаимодействия учителя, родителей и учащихся в процессе нравственного воспитания. (Педсовет)
17 слайд
3.Формирование нравственности учащихся - важнейшая задача школы.
18 слайд
Направление «Этика, нравственность, мораль»
Основные понятия:
-Нравственный выбор, нравственное и правовое просвещение, выдающие люди и их нравственные ценности.
-Нравственный опыт, правовая и этическая грамотность. Ответственность, долг, достоинство личности.
-Семейный уклад и традиций семей, духовное общение и взаимоотношения, защищенность ребенка в семье.
-Самоактуализация и самореализация, профессиональное самоопределение.
- Развитие творческих способностей личности, приобщение к творчеству и народным традициям.
19 слайд
1.Тематические классные часы, КТД; театрализованные представления; фестивали, презентации; литературные балы, утренники, вечера, направленные на развитие творческих способностей, формирование нравственных основ личности.
2. «От всей души»- праздничные поздравления одноклассникам, педагогам, родителям: изготовление сувениров, открыток, выпуск газет.
3.«Мир увлечений"- участие в творческих конкурсах, выставках, соревнованиях.
4.Традиции школы: День знаний, День учителя, вечер встречи выпускников.
5.«Добро и зло» - проведение внеклассных мероприятий, нравственных, правовых бесед, направленных формирование способности руководствоваться в ситуациях нравственно-правового выбора мотивами долга, совести, справедливости.
6.«Я памятник себе воздвиг нерукотворный» -изучение нравственного наследия писателей и поэтов страны, нравственного наследия, имеющего общечеловеческий характер. Классные часы, утренники, беседы.
20 слайд
7.«Я среди людей»- дискуссии, игровые тренинги по нравственной тематике.
8.«Я и закон» сотрудничество с правовыми организациями в целях правового просвещения учащихся, сохранения психического и физического здоровья и благополучия ребенка;
9.«Мораль и право» - декады, конкурсы, викторины, читательские конференции по правовой тематике.
10. «Я сам» - классные часы, игры, тренинги по самопознанию, самовоспитанию, нравственному самосовершенствованию.
11.«Этические нормы современного человека», классные часы, беседы.
12.«Толерантность, что это?» - беседы, классные часы.
13.«Сотвори свое будущее» - беседы, классные часы, деловые игры, проектная деятельность по профориентации.
21 слайд
Направление «Патриотизм, гражданственность».
Основные понятия :
-Патриотизм, уважение к великим свершениям, прошлому народа и государства.
- Общественная активность, политическая культура, ответственность и гордость за свою страну.
-Понимание взаимосвязей между человеком, обществом, природой.
-Ценностное отношение к своей семье, к своим близким.
22 слайд
1. Участие в акциях «Милосердие», помощь ветеранам войны и труда.
2.« Великое прошлое моей страны, моего народа» - экскурсии в музей, знакомство с историческими и памятными датами;
3. «О Родине с любовью» - проведение внеклассных мероприятий, бесед, классных часов, направленных формирование патриотизма.
4.« МЫ – тимуровцы» - поисковая работа, шефство над памятниками на территории села;
5. «День Победы» - совместные мероприятия с ДК: утренники, вечера, концерты для ветеранов, митинг 9 мая.
6.Празднование памятных дат календаря;
7.«Символы России» - изучение государственной символики.
23 слайд
8.«Помнят люди» - уроки мужества.
9.«Служу Отечеству» - классные часы, беседы, диспуты, спортивные вечера.
10.«Экологический десант» - субботники на территории школы, тематические КТД, викторины, конкурсы рисунков.
11. Деятельность ДПО «Фортуна» по школьному ученическому самоуправлению: дежурство по школе, КТД, шефская работа.
12. «Семья – это то, что с тобою всегда» - классные часы, беседы, диспуты, праздники вместе с родителями.
13.«О маме» - проведение Дня матери, праздников, утренников.
14.Изучение семей , системы нравственных ценностей и традиций семьи, влияющих на нравственное и личностное становление ребенка.
15.Поощрение родителей, участвующих в жизни класса, школы.
24 слайд
4.Нравственное воспитание учащихся как важнейшая задача классного руководителя.
25 слайд
Задачи, которые призван решать классный руководитель по нравственному формированию учащихся следующие:
* Вся многообразная внеурочная работа, её содержание и формы должны иметь четкую нравственную направленность, способствовать моральному развитию учащихся.
Воспитание у своих питомцев нравственных навыков и привычек, формированию у них единства слова и поведения.
Формирование у учащихся активной жизненной позиции.
Организация нравственного самовоспитания детей.
Формирование культуры и организации повседневного быта, навыков и привычек нравственного поведения.
Систематическое накопление и обогащение опыта нравственного поведения учащихся путем организации их практической деятельности.
26 слайд
Функции классного руководителя по организации процесса нравственного воспитания
систематическое и всестороннее изучение учащихся, особенностей их характера, поведения и моральной воспитанности в целом.
многоплановость и разнообразие средств педагогического воздействия на учащихся.
обеспечение единых требований к учащимся со стороны школы и семьи.
коррекция отклонений в моральном развитии отдельных школьников.
изучение семей, педагогическое просвещение родителей.
27 слайд
«... Настоящий воспитатель только тот, кто будит дремлющий в ребенке дух и дает ему силы для настоящего органического развития».
(П.П. Блонский).
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 761 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Нудьга Надежда Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.