Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Презентация к работе на уроке географии ФГОС 5 класс на тему "Ориентирование"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Презентация к работе на уроке географии ФГОС 5 класс на тему "Ориентирование"

библиотека
материалов
ТЕМА УРОКА ОРИЕНТИРОВАНИЕ НА ЗЕМНОЙ ПОВЕРХНОСТИ Учитель географии МОУ «СОШ №...
ЦЕЛЬ Познакомить учащихся с устройством компаса; научить детей пользоваться к...
ЗАДАЧИ Обучающая: познакомить с видами компасов и их устройством научить поль...
Планируемые результаты: Личностные УУД: формирование познавательного интереса...
 Тип урока:  урок - практикум Форма работы учащихся: коллективная, работа в п...
Повторение пройденного - Что такое горизонт? - Что называется линией горизонт...
Проверь себя! ГОРИЗОНТ – ЭТО МЕСТНОСТЬ, КОТОРУЮ МЫ ВИДИМ ВОКРУГ СЕБЯ. ЛИНИЯ,...
Актуализация   темы Беседа (определение темы и цели урока) - Как можно опреде...
Изучение нового материала   Когда с тобою этот друг Ты можешь без дорог Шагат...
Я сделал(а) дома компас сам(а). Показать домашний проект «Компас своими руками»
КАК РАБОТАЕТ КОМПАС. РАССМАТРИВАНИЕ ПРИБОРА: Это приборчик, с виду очень похо...
 Положите корпус компаса на парту. – Что происходит со стрелкой? (Начала двиг...
Основные и промежуточные стороны горизонта.
АЗИМУТ.
Практическая работа с компасом Работа в парах. Практическая работа. Определе...
Правила работы с компасом Положите компас на горизонтальную поверхность (или...
Как оценить свою работу? Алгоритм самооценки (вопросы, на которые отвечает уч...
РЕФЛЕКСИЯ. Даём возможность эмоционально оценить прошедший урок . Эта рефлекс...
«Уровни успешности». Уровни успешности 5-балльная шкала Не достигнут «2» (или...
Необходимый (базовый) уровень Решение типовой задачи, подобной тем, что решал...
Повышенный (программный) уровень Решение нестандартной задачи, где потребовал...
Максимальный (необязательный)уровень Решение задачи по материалу, не изучавше...
Итог урока. Комментируем и выставляем оценки за урок. Поля настроения. Объясн...
23 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ТЕМА УРОКА ОРИЕНТИРОВАНИЕ НА ЗЕМНОЙ ПОВЕРХНОСТИ Учитель географии МОУ «СОШ №
Описание слайда:

ТЕМА УРОКА ОРИЕНТИРОВАНИЕ НА ЗЕМНОЙ ПОВЕРХНОСТИ Учитель географии МОУ «СОШ № 3» Л.В.Цветкова Учитель географии МОУ «СОШ № 3» Л.В.Цветкова

№ слайда 2 ЦЕЛЬ Познакомить учащихся с устройством компаса; научить детей пользоваться к
Описание слайда:

ЦЕЛЬ Познакомить учащихся с устройством компаса; научить детей пользоваться компасом; познакомить учащихся с определением сторон горизонта по местным признакам.

№ слайда 3 ЗАДАЧИ Обучающая: познакомить с видами компасов и их устройством научить поль
Описание слайда:

ЗАДАЧИ Обучающая: познакомить с видами компасов и их устройством научить пользо­ваться компасом Развивающая: развить на уровне рефлекса путем многократного повторения умение определять сто­роны горизонта; внимание, наблюдательность, зрительную память; умения работать с учебником; Воспитывающая: целеустремленность, самостоятельность, чувство коллективизма.

№ слайда 4 Планируемые результаты: Личностные УУД: формирование познавательного интереса
Описание слайда:

Планируемые результаты: Личностные УУД: формирование познавательного интереса к исследования. Метапредметные:  Коммуникативные: добывать недостающую информацию с помощью вопросов (познавательная инициативность). Регулятивные: применять методы информационного поиска. Познавательные: формулировать алгоритм работы с компасом. Предметные: научиться определять стороны горизонта.

№ слайда 5  Тип урока:  урок - практикум Форма работы учащихся: коллективная, работа в п
Описание слайда:

 Тип урока:  урок - практикум Форма работы учащихся: коллективная, работа в парах (группах). Виды деятельности: работа с текстом учебника, работа в парах, работа с компасом. Техническое оборудование: мультимедийная установка, компасы. Технологии: здоровьесберегающие, продуктивного чтения, информационно – коммуникационные, проблемного обучения.

№ слайда 6 Повторение пройденного - Что такое горизонт? - Что называется линией горизонт
Описание слайда:

Повторение пройденного - Что такое горизонт? - Что называется линией горизонта? - Что такое ориентирование?

№ слайда 7 Проверь себя! ГОРИЗОНТ – ЭТО МЕСТНОСТЬ, КОТОРУЮ МЫ ВИДИМ ВОКРУГ СЕБЯ. ЛИНИЯ,
Описание слайда:

Проверь себя! ГОРИЗОНТ – ЭТО МЕСТНОСТЬ, КОТОРУЮ МЫ ВИДИМ ВОКРУГ СЕБЯ. ЛИНИЯ, ОГРАНИЧИВАЮЩАЯ КРУГОЗОР, НАЗЫВАЕТСЯ ЛИНИЕЙ ГОРИЗОНТА.

№ слайда 8 Актуализация   темы Беседа (определение темы и цели урока) - Как можно опреде
Описание слайда:

Актуализация   темы Беседа (определение темы и цели урока) - Как можно определить стороны горизонта? - Как вы думаете, какая у нас сегодня тема, цели? (презентация) - А что Вы знаете по данной теме? - А хотите ли вы узнать подробнее? Решаемая проблема: Что такое азимут? Смогу ли я научиться его определять?

№ слайда 9 Изучение нового материала   Когда с тобою этот друг Ты можешь без дорог Шагат
Описание слайда:

Изучение нового материала   Когда с тобою этот друг Ты можешь без дорог Шагать на север и на юг, На запад и восток. И в тайге, и в океане Он отыщет путь любой. Умещается в кармане, А ведёт нас за собой.

№ слайда 10 Я сделал(а) дома компас сам(а). Показать домашний проект «Компас своими руками»
Описание слайда:

Я сделал(а) дома компас сам(а). Показать домашний проект «Компас своими руками»

№ слайда 11 КАК РАБОТАЕТ КОМПАС. РАССМАТРИВАНИЕ ПРИБОРА: Это приборчик, с виду очень похо
Описание слайда:

КАК РАБОТАЕТ КОМПАС. РАССМАТРИВАНИЕ ПРИБОРА: Это приборчик, с виду очень похожий на часы. Но в отличие от часов его стрелка всегда показывает направление в одну сторону, как ни верти его в руках. Внутри у компаса довольно сильный магнит. Он взаимодействует с магнитным полем Земли – невидимой силой, притягивающей к себе все магниты. Наиболее сильная линия магнитного поля пролегает недалеко от Северного полюса. Поэтому магнитная стрелка компаса всегда указывает на север.

№ слайда 12  Положите корпус компаса на парту. – Что происходит со стрелкой? (Начала двиг
Описание слайда:

 Положите корпус компаса на парту. – Что происходит со стрелкой? (Начала двигаться) Значит, стрелка не приклеена на стержень, она свободно вращается на стержне. – Осторожно поворачиваем корпус, чтобы острие стрелки, совпало с буквой С. Стрелка показывает на север. Противоположный конец стрелки показывает на юг, слева – запад, справа – восток. Давайте повторим. Там, где стрелка компаса указывает на букву С – север, противоположная ей сторона, это – …., слева – …., справа – …...

№ слайда 13 Основные и промежуточные стороны горизонта.
Описание слайда:

Основные и промежуточные стороны горизонта.

№ слайда 14 АЗИМУТ.
Описание слайда:

АЗИМУТ.

№ слайда 15 Практическая работа с компасом Работа в парах. Практическая работа. Определе
Описание слайда:

Практическая работа с компасом Работа в парах. Практическая работа. Определение нахождения предмета в кабинете.  Используя текст учебника на странице 46, составьте правила работы с компасом. Найдите азимуты 5 предметов в классе ( классная доска, среднее окно, входная дверь, стол учителя, мой сосед, …). 3. Запишите найденные азимуты. 4. Научились ли вы определять азимут? 5.Попробуйте оценить свою работу.

№ слайда 16 Правила работы с компасом Положите компас на горизонтальную поверхность (или
Описание слайда:

Правила работы с компасом Положите компас на горизонтальную поверхность (или ладонь) Стрелка компаса должна быть неподвижной. После этого поверните коробку компаса так, чтобы буква «С» на шкале компаса совпала с тёмным концом магнитной стрелки. Вы сориентировали компас и подготовили его к работе. На стекло компаса положи гранёный карандаш по  направлению от центра к предмету. По шкале компаса отсчитай величину дуги от   0º до линии направления на предмет по часовой стрелке.

№ слайда 17 Как оценить свою работу? Алгоритм самооценки (вопросы, на которые отвечает уч
Описание слайда:

Как оценить свою работу? Алгоритм самооценки (вопросы, на которые отвечает ученик): 1 . Что нужно было сделать в задании? Какова была цель, что нужно было получить в результате? 2. Удалось получить результат? Найдено решение, ответ? 3. Справился полностью правильно или с ошибкой? Какой, в чём? Для ответа на этот вопрос ученику нужно: либо получить эталон правильного решения задачи и сравнить с ним своё решение; либо руководствоваться реакцией учителя и класса на собственное решение – исправляли ли какие-то его шаги, приняли ли его конечный ответ. 4. Справился полностью самостоятельно или с помощью (кто помогал, в чём)? 5. Какое умение развивали при выполнении задания? 6. Каков был уровень задачи (задания)? Такие задачи мы решали уже много раз, понадобились только «старые», уже усвоенные знания? (Необходимый уровень) В этой задаче мы столкнулись с необычной ситуацией (либо нам нужны уже усвоенные знания в новой ситуации, либо нам нужны новые знания по теме, которую только сейчас изучаем)? (Повышенный уровень) Такие задачи мы никогда не учились решать ИЛИ нужны знания, которые на уроках не изучали? (Максимальный уровень) 7. Определи уровень успешности, на котором ты решил задачу. 8. Исходя из своего уровня успешности, определи отметку, которую ты можешь себе поставить.

№ слайда 18 РЕФЛЕКСИЯ. Даём возможность эмоционально оценить прошедший урок . Эта рефлекс
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ. Даём возможность эмоционально оценить прошедший урок . Эта рефлексия станет основой для адекватной оценки своих учебных успехов. На полях тетради или в дневнике дети обозначают своё настроение, реакцию на урок («доволен», «было трудно», «интересно», «полезно», «понравилось», «мне всё равно») в виде понятных им символов. Например, смайлики.

№ слайда 19 «Уровни успешности». Уровни успешности 5-балльная шкала Не достигнут «2» (или
Описание слайда:

«Уровни успешности». Уровни успешности 5-балльная шкала Не достигнут «2» (или 0)  необходимый уровень ниже нормы, неудовлетворительно Не решена типовая, много раз отработанная задача

№ слайда 20 Необходимый (базовый) уровень Решение типовой задачи, подобной тем, что решал
Описание слайда:

Необходимый (базовый) уровень Решение типовой задачи, подобной тем, что решали уже много раз, где требовались отработанные умения и уже усвоенные знания «3» норма, зачёт, удовлетворительно. Частично успешное решение (с незначительной, не влияющей на результат ошибкой или с посторонней помощью в какой-то момент решения) «4» хорошо. Полностью успешное решение (без ошибок и полностью самостоятельно)

№ слайда 21 Повышенный (программный) уровень Решение нестандартной задачи, где потребовал
Описание слайда:

Повышенный (программный) уровень Решение нестандартной задачи, где потребовалось либо применить новые знаний по изучаемой в данный момент теме, либо уже усвоенные знания и умения, но в новой, непривычной ситуации «4+»близко к отлично. Частично успешное решение (с незначительной ошибкой или с посторонней помощью в какой-то момент решения) «5»отлично. Полностью успешное решение (без ошибок и полностью самостоятельно)

№ слайда 22 Максимальный (необязательный)уровень Решение задачи по материалу, не изучавше
Описание слайда:

Максимальный (необязательный)уровень Решение задачи по материалу, не изучавшемуся в классе, где потребовались либо самостоятельно добытые новые знания, либо новые, самостоятельно усвоенные умения «5+» Частично успешное решение (с незначительной ошибкой или с посторонней помощью в какой-то момент решения) «5 и 5»превосходно. Полностью успешное решение (без ошибок и полностью самостоятельно)

№ слайда 23 Итог урока. Комментируем и выставляем оценки за урок. Поля настроения. Объясн
Описание слайда:

Итог урока. Комментируем и выставляем оценки за урок. Поля настроения. Объяснение д/з - §12, Пользуясь компасом, определить в каком направлении от вашего дома находится школа. (Если нет компаса, используйте местные признаки).

Автор
Дата добавления 19.12.2015
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров1457
Номер материала ДВ-272460
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх